七实施项目单位简介平鲁区育英学校经平鲁区委区政府批准号文件，成立于年月，性质为四轨制民办公助小学，学校当年秋季即开始招生入学。

年秋季，根据平鲁区直小学毕业生较多，区直中学班容量过大，容纳初新生确有困难现状，经区长办公会议研究决定，同意育英学校成立四轨制初中，并于当年招收初新生入学，由教育主管部门组织实施，办学性质为自收自支。

从此，育英学校成为了所九年贯制学校，两种办学机制并存，直延续至今。

学校现有小学初中教学班个，在校学生从建校初期名发展到现在名，教职员工名，其中公办教师名，中小学教师合格率。

学校占地面积平方米，建筑面积平方米，有教学楼宿舍楼电教室仪器室图书室餐厅操场等教学活动生活场所。

九年来获得山西省优秀民办学校朔州市特色学校平鲁区先进单位平鲁区红旗单位等二十多项省市区荣誉称号。

年获全区中学调研考试第二名年小学获全区调研考试第三名，初初三获第名，首届中考政治化学单科成绩名列全区第年全区初中调研考试名列第二，中考政治化学物理单科成绩名列全区第年中考升学率名列全区第，所有科目成绩均名列全区中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告第年小学调研考试六年级英语自然社会思品名列全区第，初中升学率名列全区第，中考各科成绩均名列全区第，李林中学录取名，占该校录取新生三分之，其中参加该校入学复试成绩第学生，是育英学校承磊。

年中考升学率达线率均居全区第，并取得综合全市排名第二好成绩仅次于怀仁峪宏中学，达线率却超过峪宏中学个百分点，李林中学高新生三分之来自育英学校。

学校创办九年来，在平鲁区委区政府和区教育局领导下，学校认真贯彻党教育方针，坚决执行义务教育法民办教育促进法等有关法律法规，依法办学，规范办学，赢得了领导社会家长和学生致好评。

学校形成并确立了三三办学思路，即以三办为宗旨，以三优为目标，以三爱为精神。

三办是按教育规律办事，办规范学校从实际出发，办民心学校顺应时代要求，办创新学校。

三优是优化育人环境，提供优质服务，创造优秀成绩。

三爱是爱校如家主人翁精神，爱岗敬业奉献精神，爱学好胜面对现实不服气争上游精神。

形成并确立了二三四五治校方略，是坚持个中心，以教学为中心二是抓好两个重点，育人环境和住校生管理三是把握三个主攻方向，课堂要效益，单科要成绩，比赛要名会发展需要确定培养目标，积极为社会培养急需适用人才。

中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告面向社会，突出职业教育办学特色，开展多种形式多种类型教育培训，积极为农村劳动力转移培训服务。

加强产教结合校企合作，积极构建充满活力富有效率互利共赢办学机制，积极推进职业教育开放性灵活性和多样化。

办学规模规模设置以国家教育部年月日颁布中等职业教育设置标准试行以下简称国标，在校学生数字应为人左右，专业教师不低于人，中级以上专业技术职务专任教师不低于人。

建设具有与办学规模和专业课相适应校园校舍和设施。

校园不含职工宿舍和其他附属机构占地面积不少于万平方米大约亩。

校舍建筑面积不含教职工宿舍和附属机构不少于万平方米。

体育用地，应建设个有米环型跑道标准田径场，并且还要有能满足教学和体育活动所需其它设施和场地。

图书馆和阅览室要按照国标建设以适应办学规模满足教学需要。

必须按照国标建立具有与专业设置相匹配，能满足教学要求实验实习设施和仪器设备。

还可利用校企联办形式，建立与所设专业相适应校内实习基地和稳定校外实践活动基地。

建设具备能够应用现代化教育技术手段实施现代远程职业教育教学与管理信息化所需软硬件设备，力争在六年内建成省级示范中等职业学校。

设个教学班，每班人，在校生人，新建教中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告学楼办公楼学生公寓教师公寓餐厅运动场体育馆技能车间实习基地等。

资金来源自筹。

学校性质民办，区教育局指导。

学制实行两年制职业高中和三年制职业中专基本学制，其中实习时间为年。

并积极开展职业技能培训。

专业设置紧密结合经济和劳中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告概述二创办育英职业学校民办的必要性三创办育英职业学校民办的可行性四创办育英职业学校民办的基本构思五效益评价六风险分析七实施项目单位简介八附件告明确指出，要大力发展职业教育，这无疑是给我们发展职业教育指明了方向。

大力发展职业教育，加快人力资源开发，是落实科教兴国战略和人才强国战略，推进我国走新型工业化道路中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告解决三农问题促进就业和再就业重大举措是全面提高国民素质，把我国巨大人口压力转化为人力资源优势，提升我国综合国力构建和谐社会重要途径。

当今，我国正在走新型工业化道路，调整经济结构和转变增长方式。

实施国家技能型人才培养培训工程，加快生产服务线急需技能型人才培养，特别是现代制造业现代服务业紧缺高素质高技能专门人才培养。

成为当今职业教育首要任务。

目前，改革和发展职业教育逐步成为社会共识，职业教育规模进步扩大，服务经济社会能力明显增强。

职业教育呈现出勃勃生机，百花齐放时代已经来临。

但是，从平鲁乃至整个朔州市来看，职业教育发展是滞后。

由于长期受计划经济影响，人们思想观念不够解放，全市范围内多层次全方位职业教育体系构建不全。

本市范围内几所公办职业学校，由于种种原因，导致办学水平不高，任然以学历教育为主，不能以市场为导向，不能以就业为主导而办学，很难适应全市经济发展需要。

就平鲁区具体情况来说，现在只有所职业中学，从办学规模和社会职业教育需求来看，很难满足人们群众日益增长职业教育需求，每年有大批初中毕业生为了求得技之长而远走他乡。

在我区创办所民办职业学校，正是顺应了时代要求，优化了教育资源，减轻了政府负担，为当地经济可持续发展打下了良好基础。

二创办育英职业中学民办必要性中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告创办育英职业学校民办，是落实科学发展观构建和谐社会客观需求。

职业教育在发达国家很受重视，被当作全社会教育系统中个重要子系统，在西方被些人喻为使社会走向博雅杠杆。

职业教育在整个社会发展中起着至关重要作用，它使国家资源利用者开发者管理者技能不断更新，它使整个社会技术含量智能含量和精神价值含量不断提高，它使个国家整体民族素质从中不断获益和增强。

由此，职业教育理念也随着职教发展得以不断翻新。

职业教育是终生教育组成部分，联合国教科文组织在其诸多文件中多次强调指出每个人生应该不断接受不同层面不同程度职业教育培训。

近年来，我国很多本科生由于就不了业，返回来再接受职业教育，已经屡见不鲜。

在我区大力发展我区民办职业教育是推进经济结构调整优化投资环境实现强区富民建设和谐社会迫切需要，也是开发人力资源促进劳动力就业和再就业保持社会稳定重要举措。

二创办育英职业学校民办，是顺应知识经济时代发展构建我区完整教育体系客观需求。

二十世纪是终生教育世纪，知识是以前所未有速度在翻新，靠经验靠资历靠劳永逸文凭去胜任工作时代已去不复返了。

职业教育将逐步在向短期高效多层次等方面发展，这种发展方向越来越多地适宜知识经济时代再教育要求。

职业教育是项平凡中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告而伟大教育工作，它平凡在于它和其他社会分工样，都是整个社会不可缺少重要组成部分它伟大在于它用众多学科新生思想鲜活知识博彩价值，熏陶塑造再生着整个社会智能和精神。

在我区大力发展民办职业教育是和基础教育样，是为经济发展和社会进步提供人才智力和技术支持基础，是实现人全面发展重要途径，是构建我区完整教育体系最为基础伟大工程。

三创办育英职业学校民办，是我区教育事业自身发展客观需求。

随着我区经济发展水平逐渐提高，人民群众对优质教育资源包括优质职业教育资源需求日益强烈，但目前我们所能提供优质教育非常有限，每年有大量初中毕业生毕业后大量赴外地读书或外出打工。

目前，平鲁区高中教育职业教育发展缺乏竞争，活力不足，可供广大人民群众选择教育资源短缺，远远不能适应教育发展需要。

全区每年初中毕业生人，而升入高中仅人左右，升学率，低于全省平均水平，升入职中人左右，还有多初中毕业生未经培训就走向劳动市场，给社会造成很大压力。

所以积极发展民办职业教育，可弥补普通高中教育和职业教育发展不足，是我区教育工作重要任务。

同时，是对我区公办职业教育最有效补充和强力促进，并加快在办学形式多样化方面有益探索。

中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告四创办育英职业学校民办，是强有力提高我区劳动力素质客观需求。

我区地上产业很少，劳动力资源丰富，但劳动力文化科技素质不高，大多缺乏专业技能，外出打工也仅靠传统师徒方式获得点技能。

人力资源比较优势没有得到有效开发，已严重影响了经济社会发展和农民增收创收，就业矛盾比较突出，好多人无事干，好多事无人干，这个问题症结就是劳动力转移培训不够。

因此，急需有所上档次上规模民办职业技术学校来加强我区农村劳动力转移培训。

只有兴办职业技术学校，对适龄人口进行专业技能培训，提高劳动力素质，将人口压力变为人力资源，才能带动农民增收，促进我区经济发展。

在全社会确立人力资源是经济社会长期持续发展第资源全面开发人力资源是全面建设小康社会第目标全面开发人力资源是实现富民强国第国策全面开发人力资源是各级政府第责任。

三创办育英职业学校民办可行性适应国家经济发展需要，市场前景广阔。

我国社会正从农业社会向工业社会转变，经济结构正发生着质飞跃，从传统廉价劳动力低成本竞争向依靠科技进步和创新高技术产业转化，因此，拥有大批智能型相应管理体制及学校硬件建设，保持学校可持续发展。

个班教学楼幢元平方米平方米万元综合实训楼幢元平方米平方米万元学生公寓二幢元平方米平方米万元教师公寓楼幢元平方米平方米万元食堂楼幢元平方米平方米万元体育馆包括设施万元实验设备仪器万元其他设施生活用品电器和食堂设备等万元。

以上共计万元。

第三期投资万元。

依靠国家宏观职教政策和地方政府政策支持，进入国家级重点职业高中申报阶段，主要做好基地建设，使职业教育成为地方经济和社会发展不可缺少组成部分，并使其成为平鲁区人力资源开发和利用基地。

阶梯教室楼幢元平方米平方米万元综合游泳馆幢元平方米平方米万元中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告实训设备仪器万元综合实训基地建设实习修理厂实习养殖场职业介绍中心实习酒店等万元。

其他设施校园困扰许多省区经济发展进程。

近年来，经济发达省区尤其是长三角珠三中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告角地区，技工荒正成为制约当地经济发展速度致命性因素。

全国技工总量不能满足市场所需同步增长这矛盾，导致各地各企业纷纷以各种方式抢人才挖技工，因而，兴办职业教育培养适应市场需求产品新型技术性工人，将是条利我利他益国益民多赢之路，是市场经济必然选择。

二民办职业教育完全符合国家政策，受国家法律鼓励。

中华人民共和国职业教育法第七条规定国家采取措施，发展农村职业教育，扶持少数