申报材料参考六则 ㊣ 精品文档 值得下载

果尊敬的各位领导各位专家大家好，我校于年创建，始称模范小学。

年月改称小学。

年设初中部，并更名为公社联办中学。

年迁校并改称中心中学。

学校占地亩，建筑面积平方米。

学校现有个教学班，在校学生人，教职工人，其中市优秀教师人，市青年教师优秀专业人才人，市教学能手人，市劳动模范人，县优秀教师人，县教学能手人。

几年来我们紧紧围绕办学条件标准化学校管理规范化学生素质优良化教育思想现代化的总体目标，依靠先进的办学理念精良的干部教师队伍科学精细规范的管理，坚持走内涵发展，质量立校之路，发挥自身优势，突出办学特色。

以质量立校，教学为本全面育人以科研强校，办学层次不断提升以特色兴校，学科优势铸造品牌以管理治校，科学发展开拓创新。

实行思想引导，学习指导，生活教导，心理疏导的全方位教育管理和服务，让学生学会学习学会生活学会相处学会创造，构筑了和谐管理优质教学课外活动校园文化社会实践等多渠道多环节组成的素质教育体系，教育教学质量年年盘升，使学校的教育教学质量不断提高。

学校先后被评为国家级心理健康教育工作先进单位省体育达标先进单位省现代科技教育先进单位市规范化学校市德育工作先进单位市优秀家长学校市电化教习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。

干到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。

要规范学生的行为，首先要规范自己的行为要提高学生的素质，首先要提高自身的素质。

在教育工作中，真正做到了为人师表，率先垂范。

总之，他时刻铭记其身正不令其行，其身不正虽令不从。

二精益求精，追求卓越。

教学是门永无止境的艺术，为了不断地追求这门无止境的艺术，他迈出了不息的步伐。

多年的教学实践中，他刻苦钻研课堂教学艺术，广泛地阅读教育教学杂志教学专着。

为了求得鲜活的教学经验，不仅拜同校的教师为师，还积极参加市县的各种培训活动。

如今又把学习转移到了网上，凡是有课堂实录或视频在线的网站，有空他就下载下来听，有时天还听两节，只要有学习的机会他不放过。

正是凭着这样种勤奋好学的精神，他的教学水平有了很大的提高，并形成了深受学生欢迎的教学特点生动活泼重点突出注重积累培养迁移。

教学中他坚决摒弃那种教师言堂，学生瞪眼望的潭死水般的课堂气氛，注重激发学生兴趣，积极营造有利于互相探讨，自主学习的氛围，极大地活跃了课堂气氛，为加强师生交流生生交流提供了有利条件。

学生们反映，在司老师的课堂上，学生听课再也不是种被动的应付，而是成了种主动参与的享受。

三投身杏坛，以教为乐。

刚刚毕业时，老师与其他同龄人样，怀揣着美好的梦想。

然而当他刚踏上段寨中学那片土地时，却有些震惊斑驳陈旧的校舍，尘土飞扬的小道，简陋狭小的办公室理想与现实的巨大反差，让他有点茫然失措了。

农村经济比较落后，教师的收入低下，这样他既要踏实教学还要承受生活的每年，我校都坚持举办校园文化活动，开展艺术教育活动，不断提高学生的艺术修养。

德育处定期举行学生书法绘画比赛以及文艺会演等活动，丰富学生的课余生活同时，我们积极参加教育系统以及其他文艺汇演活动，展现学校艺术教育成果每年我们都选送优秀节目参加宣化区的彩色周末活动，并得到了观众的致好评。

校园文化建设是项系统工程，我们将持之以恒，长抓不懈，进步深化校园文化的延伸范围和拓展空间，努力构建具有本校特色，能够展示本校办学特点的校园文化体系。

五创新工作思路，彰显办学特色近年来，我们本着质量为根，特色为翼的工作思路，秉承办人民满意教育，创农村品牌学校的办学思路，励精图治，锐意进取，各方面工作取得很大进步。

年月，根据当前的教育形势，结合我校学生思想中存在的实际问题，我们决定在全体师生中开展实效性和针对性都很强的感恩教育。

迄今为止，感恩教育已开展年有余，我们也看到了明显的成效。

与开展以前相比，学生更加懂文明讲礼貌，学生之间的关系更加和谐融洽，学生中未发生起打架事件，未发生起意外伤害事件，未发生起校外扰乱公共秩序和违法违纪事件在家中懂得孝敬父母，为父母做家务，帮父母干农活的学生越来越多，家长和社会对学校学生的评价也越来越高同时，感恩教育的开展也调动了学生的学习积极性，我校教学成绩在农村小学继续稳居前列，并且稳步提升，学校呈现出前所未有的良好的发展势头。

年，区教育局在我校召开全区感恩教育现场会，中国儿童报资深编辑李强对我校开展的感恩教育进行了现场采访，并在年月日的中国儿童报头版以感恩的烛光闪闪亮为题予以报道。

现在，我们正以我校自己编印申报材料参考六则。

四加强校园文化建设，创建文化氛围浓郁的校园近几年来，在校园基础建设方面，我们投入很大精力，学校环境发生很大变化，可以说年大步，三年大变样，学校软硬件建设都跨上新台阶，与城区学校差距越来越小在重视环境建设的同时，我们也不断在思考如何在农村小学进行校园文化建设。

为加强校园文化建设，我校将基础设施建设作为校园文化环境建设的重要内容之，先后投入百万余元，建成了图书室实验室仪器室音乐室多功能室微机室语音室，这些基础设施建设充分体现了以人为本的建设理念，传统中寓于现代，科学中蕴含人文，为校园文化建设搭好了骨架。

同时，我们开通知心广播站，添置了文化艺术体育摄影摄像等设备，建立多媒体操作平台电子备课室，保证了师生学习和工作的需要，为推进校园文化建设奠定了坚实的基础。

在进行校园环境建设时，我们注意继承学校已有的校园布局，在此基础上，注重分区规划，功能区分。

经过几年的建设，现在我校行政区教学区与活动区划分明显。

活动区活动设施较齐全，活动场地布局合理。

在绿化工作上，我们坚持春有花夏有荫秋有果冬有绿的绿化原则，认真选择树种，合理种植花木，现有草坪四块，花池六个，花廊两行，并开辟菜地两块，甬道两侧操场四周教室屋后栽种有各种树木近两百株。

今年，我们将投入大量资金在足球场地种植草坪，现在已播种草籽约亩。

现在，步入侯小校园，给人的感觉是整齐清洁生动充满活力，整个校园呈现种朝气蓬勃清新雅致的校园文化氛围。

宽阔平坦的操场，米环行跑道，小足球场篮球场乒乓球场羽毛球场及其它运动健身场地整齐划。

校园内水泥通道平坦宽畅环境在全体感恩侯小人的扎实创新的工作努力下，定会建设的更加美好，第三则小学创建五星级学校申报材料多措并举力求实效创建五星级学校小学创建五星级学校申报材料根据市区有关文件精神，按照教育局基础教育科通知要求，我校按照标准认真开展各项工作，积极争创五星级学校，现将有关工作汇报如下我校是所农村完全小学，地处宣化东郊，现有教师名包括名支教教师，岁以下青年教师名，占全体教师的，教师年龄结构比较合理，教师学历全部达标，有人已取得本科学历，有区级骨干教师名。

学校现有学生人，三年级实行单轨教学，其他年级实行双轨教学。

五六年级实行语数分科教学，其他年级语数不分科。

依法治校，健全各项规章制度近年来，我们不断健全完善教育教学管理和考核制度，先后制定出台小学管理制度手册和小学考核评估手册。

严格各项规章制度的管理，所有工作严字当头，向严格管理要效益，向严格管理要质量，并收到了明显的效果。

学校每周每日都有领导老师值班，检查学生到校后的活动情况，检查教师出勤情况，检查学校日常工作，做到人人是检查者，人人是学校形象的维护者。

拿全体教师的考核工作来说，我们把教师的工作分为教师职业道德德育工作教学工作三部分，每部分占不同比例的分数，每部分还有细致的考核细则，如教师的教学工作，我们从教师职业道德教师业务素质教师课堂教学教师备课教师辅导教育科研教学成果七个方面对教师进行考核。

健全的规章制度促进了学校各项工作的顺利进行，也避免了工作开展的盲目性和随意性。

二规获着，学校处处俱呈现出浓浓绿意和无限生机。

三发挥人文优势，构建和谐校园徜徉于清新典雅的校园，流连在绿树红花之间，随处可见花木葱茏，绿意盎然，虽由人作，宛自天开，体现着种和谐典雅的氛围。

以建筑绿地文化墙等设施构成的校园景观，处处体现学校的历史传统和文化精神，蕴涵巨大的潜在教育功能。

在这里，育人与育林共同发展，高大的乔木和郁郁葱葱的小草错落有致，宜人的观赏树木和结果的各种果木相得益彰，陶冶师生情操净化学子心灵，塑造优秀品格。

尤其值得提的是，校园内柳树遮荫的文化墙和秋季果实累累的枣树海棠树相映成趣，人与自然和谐相处，真正体现了天人合的哲学意味。

我校在绿化建设方面的主要做法是领导重视，机构健全，宣传有力，责任落实我校始终高度重视校园绿化工作，成立了校园绿化工作领导和工作小组，负责全校的绿化建设和养护管理工作。

每年春季和秋末都聘请树木种植培育的专业人士来校指导如何修剪和帮助树木过冬等技术作业。

并制定了校园绿化管理规定等绿化管理制度和措施，全校上下齐抓共管，分工负责，学校绿化工作实现了规范化管理。

学校每年都大力做好绿化宣传工作，利用校报校园网和学校小广播橱窗标语等宣传方式，宣传绿化义务植树的重要性和意义，使得绿化和环境保护理念深入人心，学校职工全部投入到学校的绿化和管理中，绿化意识逐年增强。

二科学设计，整体规划，精心管理每年春秋季，学校聘请专业人士到校对学校的整体绿化进行改进，提出设想，学校从学校的整体布局和现有绿化出发，合理采纳各方面关于绿化的设想和意见，做出季节性的绿化规划，对现有绿化做到勤查看，勤施肥，勤修剪申报材料参考六则第则国际货运代理企业申报材料报关企业注册登记许可申请书报关企业注册登记许可材料签收表式两份国际货运代理企业备案表