目标，敢于要求每个学生提出最后的冲刺目标，做到每个班级每个老师每个学生都要有备考计划和奋斗目标，使目标到班级，责任到老师，最终成效体现到每个学生。要抓实课堂教学的各个环节，加大形成性随机性的课堂教学情况调研的力度，有效地查看教师的教案作业批改情况，组织听课评课活动，了解学校落实教学计划的情况，并给予及时的反馈，努力提高课堂教学质量。三要加强社会管理。国将兴，必贵师而重傅。尊师重教是中华民族的传统美德，是社会文明进步的重要标志，更是教育发展的坚强动力。各级各部门必须彻底摒弃教育只度的高考工作。第二，关于教育教学问题。质量是教育的生命线，是教育工作的永恒主题，也是广大群众关注的焦点。教育主管部门和各高中学校要顺应社会对高中教育发展的要求，牢固树立质量第的思想，围绕质量定目标，围绕质量抓教研，围绕质量抓考核。要加强教育管理。教育工作的方向是党的路线方针政策的重要组成部分。坚持正确的方向，落实党和国家政策，是教育行政部门的重要职责和本职工作。所以说，加强教育管理，这是教育部门的事情。教育部门加强管理，要从政策上管，从导向上管，从方法上管。从政策上管，就要不折不扣地落实党和政府对教育工作的系列方针政策和总体工作部署，坚决执行现行的教育制度，并在现行教育体制的框架内大胆创新。从导向上管，就是要从当地的实际出发，把握教育发展的大局。就我们而言，必须着眼于教育的度，不能动摇第二句话，高考必须改革，高考本身确实有个不断完善的问题，高考改革的基本方向就是要通过分类考试，综合评价，多元录取，来改变考定终身的弊端第三句话，改革必须慎重。这就说明了高考改革的方向，肯定考，但会改革，改革也是稳妥进行，不会有颠覆性变化。也就是说，高考不会突然之间发生变化，无论考试形式还是考试内容，都将保持连续性，稳定性，课改标准下的高考是改革而不是革命，是衔接过渡而不是推倒重来。对于这样个涉及全体国民切身利益的制度，改革肯定是渐进的。实际上，高考直在改，自主招生名校联考校长推荐等等，都是个摸索的过程。新出台的国家中长期教育改革和发展规划纲要，虽然提出了高考分类考试的新举措，倡导高考不再只看分数，探索招生与考试相对分离的办法，将逐步形成分类考试综领导在高考分析暨备考会发言同，观念认识不同。更值得我们自豪的应该是给国家输送了大批人才，对国家贡献是巨大的。不要担心把精英都考出去，也不要担心回来的人少。我认为，年回来多人够多了。更何况，出去的万人要创造多少价值，给家乡每年寄回来多少钱。教育质量总体上提高了，就是考不上大学的学生，素质也是水涨船高的。因此，对我们贫困地区来说，对我们来说，抓教育就是抓经济，抓教育就是抓发展，抓教育就是抓根本。当然，不可否认，我们的教育工作仍然存在这样那样的问题，需要我们不断完善和解决，但我们努力提高教育教学质量抓高考升学率的大方向，不容质疑，也不能改变。我们要以制定和实施国家中长期教育改革和发展规划纲要为契机，加大投入力度，改善办学条件，切实解决全县教育事业发展面临的特殊困难和问题，促进各级各类教育协调过贫困地区人民的艰苦努力和社会各界的大力支持，教育事业的发展为经济社会全面发展提供了有力的人才与智力支持。但是，受经济发展水平所限，贫困地区国民受教育水平明显偏低，教育发展整体水平相对落后，教育事业改革与发展还面临着系列突出的矛盾和困难。办好贫困地区教育特别是农村教育，事关社会公平，事关经济社会长远发展。对于我们这样个干旱贫困地区国家级贫困县而言，教育的意义早已超越了教育本身。教育不仅是我们加快发展的智力支持，还是我们提升文化软实力的张很大的名片，更多的时候又是我们的精神支柱，也是许多贫困家庭的精神支撑。现在，虽然社会上对我们教育有些片面的说法，但是，我们抓高考升学率的目标决不能动摇。我认为这说法，那说法，考不上学生就没说法这道理，那道理，考不上学生就没道理。只有升学才是硬道理动整个系统的长期的巨大的连锁反应。蝴蝶效应有其深刻的科学内涵和内在的哲学魅力。社会在发展教育在发展，我们的认识也必须不断发展，我们才能站到发展的制高点。要提高对整个教育事业的认识。教育是民族振兴社会进步的基石，是提高国民素质促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。党和国家历来高度重视教育，教育的发展极大地提高了全民族素质，推进了科技创新文化繁荣，为经济发展社会进步和民生改善作出了不可替代的重大贡献。当今世界正处在大发展大变革大调整时期，更加凸显了提高国民素质培养创新人才的重要性和紧迫性。教育是国计，也是民生教育是今天，更是明天。教育的基础性先导性全局性地位和作用越来越突出，接受良好教育成为人民群众强烈期盼，深化教育改革成为全社会共同心声。国运兴领导在高考分析暨备考会发言同志们过去的学年，在我们大家的共同努力下，我县的高考成绩稳中有升，为我们又次赢得了荣誉。这至少说明了六个问题是我们的学生有潜力成绩好二是我们的老师有水平能力强三是我们的校长懂管理抓得好四是我们的学校风气好质量高五是我们的教育工作路子对工作实六是我们的教育事业有发展希望大。刚才，教育局负责人和各高中学校校长分别汇报了全县和各自学校年高考工作和年高考备考工作在高高二学习时基础打不牢，到了高三不仅需要花费大量的时间和精力进行补课，而且也很难形成知识体系提高能力。因此，对高中阶段的教学工作必须统筹考虑整体规划，增强全程质量意识，把高考的基础性工作做扎实做细致做到位。四要完善奖惩机制。注重评价制度的科学性系统性和导向性，制定合理的教学绩效奖励办法，坚持奖励先进惩诫落后的原则，让优秀者脱颖而出多劳多得，让暂时的劣者知耻后勇奋起赶上，充分激发广大教师工作的积极性主动性和创造性，在全县高中掀起新轮抓高考比干劲看实效的教学热潮。五要带动全面发展。今年我县高考取得的好成绩，是个学生从幼儿园小学初中高中，直至来参加高考这个过程中所经历良好教育的综合体现。所学校的发展个学生的进步，如果没有以小学初中高中几个阶段打学生知道学习并不单纯是为了考高分，更重要的是在做学问的过程中养成种自信自强的做事态度自立自尊的进取习惯和思考问题的正确方法，以便自己将来在社会的大舞台上更好的生存和发展。要培养学生为感恩而学的思想感情，让学生明白自己的努力必定会给家庭带来的温馨和幸福，让他们在奋斗的成就感中增强家庭责任感使命感。当然，最应该强化的还是为国家民族而学习，为实现自己的人生价值而学习，而不应该过分强调为了家长的脸面而学习。三要丰富校园文化。校园文化是师生精神风貌思维方式价值取向和行为规范的综合体现，不仅彰显着个学校发展的理念，更彰显着个学校的发展方向。要深挖校园文化底蕴，彰显各具特色的板报文化宿舍文化食堂文化，促进校园硬件与软件相互配套教书与育人协调发展，努力构建教师工作安心学生学习开毅力大胆的探索精神和谦虚谨慎实事求是的学习道德。因此，学校和学生的学风问题至关重要。要用环境影响人。辩证唯物论主义认为，存在决定意识。古人也说过，近朱者赤，近墨者黑。这些都说明环境对人的塑造是非常关键的。学校所以能成为人才的摇篮，个重要的原因在于它浓郁的学风对学生春风细雨般的感染和熏陶。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。孟母三迁的故事说明了环境对孩子教育的的重大影响。从这观点出发，学校教育的巨大意义正在于它能充分利用小范围环境的积极影响，通过系统的连续的教育活动，为人才的成长营造良好的条件。而培养良好的学风正是种充分利用小范围环境影响的教育手段。要把学风建设的立足点放在教师自身努力上，无论社会情况如何复杂，都要毫不动摇地做好自己的工作，不能片面强调外部环境对学风的影响而为校本培训过程中的带头人，实行师徒结对和利益捆绑，走师徒双赢之路，让他们带出批新人带出批骨干带出我县教育发展的强劲势头。三要弘扬教师的敬业奉献精神。高尚的师德是面镜子，是对学生最生动最具体最深远的教育。广大教师要增强教书育人的责任感和使命感，把教学作为首要任务，自觉加强师德建设，大力弘扬优良教风，努力提高业务水平，积极探索和实践教育教学规律，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，备好每节课，讲好每堂课，阅好每本作业，上好每次活动，全心全意帮助学生全面发展，努力做文化知识的有效传授者精神灵魂的不倦塑造者人格修养的积极锤炼者为人处事的带头示范者成事兴业的不懈推动者，以高尚的人格魅力学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。近期，网上炒作教师节该不该送礼领导在高考分析暨备考会发言下的良好基础来作支撑，是不可能蹴而就的。因此，全县各级各类学校要树立长远发展眼光，把提高教学质量向高层次学校输送优秀人才作为办校的重要目标，围绕这个目标抓教育管理和教学质量，以高考备考工作带动教育事业的全面发展，把全县教育事业推上个新的水平。同志们，面对全国各地比学赶超创先争优的教育发展态势，我们决不能陶醉于成绩而稍有懈怠，决不能满足于现状而不思进取，赞扬越多越要谦虚谨慎，成绩越大越要开拓进取。我们必须进步解放思想，拓宽视野，结合贯彻国务院中长期教育改革和发展规划纲要和全国教育工作会议精神，认真研究解决好教育领域人民群众最关心的突出问题，努力把教育这面旗帜举得更高把教育这个品牌打得更响，真正办好群众满意家长放心的教育，保持教育长盛不衰，推动全县教育事业可持续发展。全文是否精细落实是否到位。在抓高考备考上，我们务必做到管理要严，措施要硬，落实要实。要强化目标管理。在宏观管理上，教育局教研室要定期深入学校了解教学情况，研究解决实际问题，不断总结推广经验，指导教学工作