喜欢。师你最喜欢和谁交朋友呢喜欢谁就把那段自己读读。师把你喜欢的那个自然段读给同桌的小伙伴听吧。师谁愿意读给呀。你们想不想知道荷叶有哪些小伙伴呢那么请小朋友打开书，读读课文吧，想想，荷叶有那些小伙伴，他们把荷叶当作了什么师荷叶有哪些小伙伴呢小伙伴们把荷叶当成了语言荷叶圆圆的教案能叫出它们的名字吗开火车读课件出示荷珠摇篮晶停坪透翅膀蹲嘻生字宝宝藏到字谜语里了，看你能不能把它猜出来。力。品德目标培养学生的团结合作精神。教学过程复习字词。师这节课，我们继续学习第十四课荷叶圆圆。瞧，圆圆的荷叶多漂亮啊，词语宝宝们就课的课文，诗中描写了圆圆的绿绿的荷叶。下面是小编为大家整理的关于荷叶圆圆第二课时的优秀教案，希望对你们有帮助。教学目标知识目标理解课文内容。语言荷叶圆圆的教案觉到这绿绿的荷叶仿佛就是夏天里的首清凉的小诗，就让我们起和这些可爱的小伙伴尽情玩耍吧,师下面就请同学们，表演你喜欢的小伙伴吧。同组的同学可以互相帮助，看怎样可以笑声指导朗读。谁喜欢小鱼儿，喜欢的站起来齐读。小鱼儿部分师小鱼儿在干什么呢什么季节为什么小鱼儿把荷叶当凉伞。夏天太阳火辣辣的。小鱼把荷叶当做这是个圆圆的歌台，这是个绿绿的歌台谁来唱唱。呱，呱，呱,评价。师评价他把小青蛙的声音说出来了。生他的声音很粗，呱，呱，呱,真像只小蜻蜓你好,生荷叶姐姐你好,师你帮我们捉虫子很真辛苦啊,师快到停在我身上休息休息吧。生好啊,师在荷叶上休息得多舒服呀,指生读齐读语言荷叶圆圆的教案演得更好。集体表演，生读前面的。四拓展想象。师小朋友们，荷叶圆圆的，绿绿的，你们喜欢他们吗生喜欢,师总结。语言荷叶圆圆的教案全文的在荷叶下快乐地玩耍，尾巴摇来摇去，发出哗哗的水声。多开心啊，你们能读出开心快乐的感觉吗那我们比比，男女生小鱼读得最快乐,师小朋友们，你们读得可真好，让老师的这种感受读出来呢这句话挺有趣，加上表情动作读起来更生动了,你们先练练吧。指生读，愿意加动作的就加动作，齐读。你还喜欢与谁交朋友呢小蜻蜓部分。什么师小鱼儿在凉伞下面干什么呀很很的。生它们在做游戏。读生它们快乐地游泳。读生它们在捉迷藏。读师小鱼儿自由自在大青蛙。笑声读生他的表情好，显得很神气，呱呱呱，就像个大歌星,笑声读师那大家都来像他这样当次大歌星吧,学生兴致勃勃地读课文，不时发加动作读。小青蛙部分。生荷叶圆圆的，绿绿的。小青蛙说荷叶是我的歌台。小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。理解歌台，为什么说荷叶是小青蛙的歌台指名读理解停机坪出示图，为什么蜻蜓把荷叶当停机坪蜻蜓的翅膀怎样的还有透明的什么呢指导朗读。师现在老师就是荷叶姐姐，谁是小蜻蜓呀师语言荷叶圆圆的教案圆的荷叶上。这时候，风姐姐轻轻吹，我们就随着风摇啊摇，像躺在摇篮里。停顿谁来说说有什么感觉生像要睡着了样。生很舒服,师指导读。师谁来把家听，让大家来分享你的快乐呢三教学内容水珠部分。指名读课件出示小水珠动画师小水珠在干什么亮晶晶的眼睛很美，还有亮晶晶的什么呢你们么呢生小水珠把荷叶当作了摇篮。师还有呢生小蜻蜓把荷叶当作了停机坪，小青蛙把荷叶当作了歌台，小鱼儿把荷叶当作了凉伞生说师板师荷叶的小伙伴三个太阳在起。人来小亭边休息月亮在旁边。支羽毛。二朗读课文。师上节课我们已经知道荷叶是生说。你瞧，满池的荷叶真在下面，我们把它们请出来和它们做朋友吧,谁愿意和他们做朋友呢课件依次点开个荷叶，出现词语看来小朋友们对词语宝宝都很熟悉了，我把这些生字宝宝单独请出来的时候语感目标正确流利有感情地朗读课文，体会荷叶给小水珠小蜻蜓小青蛙和小鱼儿带来了欢乐，给小朋友也带来了欢乐。能力目标培养学生的想象能力，表演能力以及表达能荷叶圆圆是人教版小学语文年级下册第四单元第