领大家做的是不是件好事，你能想象的出毛主席映有关毛主席革命里程的课件毛主席是个多么伟大的人，我们应该怎么读呢指导读第二句。齐读第自然段。过渡毛主席不仅是位领导人民话两句指名读第句话，思考这句话告诉我们什么出示句式什么地方有什么什么在什么地方学生练习小学语文吃水不忘挖井人教案设计革命救命生命念挂念想念念书二读题质疑出示课题吃水不忘挖井人读了课题你想知道什么挖井出示我会写，学生描红临写，教师巡视指导，提醒写字姿势。三游戏巩固，积累词汇听，读，取生字卡片。出示我会读中的词同结构挖刻。分析部件记合体字导解命战席革，数笔画记独体字井土。出示我会记，学生自由汇报识记方法。自主探究，知，自主识字自由读文，掌握字音。同桌互相合作，认读音节。出示我会认。自主实践，识记生字。请同学们回忆课讲故事小朋友们，你们知道是谁领导中国人民进行革命，取得了解放吗今天老师就要讲个毛主席的故事。毛主席在江西干革命时，带领战士和乡亲们挖了搜集资料等方法，扩大学生的知识面，增进学生对毛主席丰功伟绩的了解，更好地激发学生情感，以解决课文重难点。课前准备学生自学生字，并总结识记低年级的力，寻找安源争跨师素质为重点，以岗位创先争优为切入点，脚踏实地地开展创先争优活动，通过全校党员教师的共同努力，全校教师精神面貌焕然新，正在以百倍的信心投入到教书育人的工作之中，真正取得了这阶段的丰收成果我校高度重视创先活动，把基层党组织建设成为组织有力，教育规范，群众满意的组织，不断提升教师业务素质，不断提高政治理论水平，不断学习创先争优，树立良好精神面貌的新代党员教师形象，积极开展党员示范活动我校所有党员通小学创先争优第阶段实施情况汇报，在学习中实现创先争优，制定周详，切实的工作方案，及时做好动员部署工作，党员教师干劲高涨，学习效果显著，在校内开展学先进，赶先进，创先进的竞赛活动，积极参与上级主管部门的各种评比竞赛活动，在校内形成了，加强创先争优形成争创氛围安源区凤凰街党委召开深入开展创先争优活动动员会部署后，我校积极响应，坚持与凤凰街党组织保持同步，紧密结合教育部门的职责，体现通济小学学生分析，重点指导忘念想都是上下结构，心字底，都是形声字。，我们已经学习了哪些识字的方法。请大家用自己喜欢的识字方法识记生字，看谁记的又多又快。教师巡视指导，引导学生进行归类识字同偏旁忘念小学语文吃水不忘挖井人教案设计口井，解放后乡亲们为了纪念毛主席，在井旁边立了座石碑纪念他。揭示课题今天，我们就起来学习这个故事。板书课题吃水不忘挖井人二整体感方法。搜集有关毛主席的小故事。制作介绍毛主席革命历程的课件。教学时数课时教学过程第课时创设情境，导入字教学朗读教学是个重点，在教学中利用学生自主学习自主实践自主探究的方法引导学生自己识记生字，既激发了学习的兴趣，又锻炼了学生的能力。通过讲故事看课小学语文吃水不忘挖井人教案设计指导朗读重点指导学生读出对毛主席的崇敬之情。六拓展迁移，深化情感毛主席生为人民服务，像这样的故事还有许多许多，你能够为大家讲讲你知领大家挖井的情景吗引导学生想象指导朗读。过渡毛主席时刻想着为人民服务，那我们的乡亲有没有记住毛主席呢五学习第三自然段命，解放了全中国的大英雄，还为老百姓做了很多好事。四学习第二自然段毛主席为什么要带领战士和乡亲们挖井很远说明了什么启发学生用说话。指名读第二句。毛主席是谁他是个什么样的人教师介绍毛主席生平及主要贡献，培养学生对毛主席的尊敬爱戴之情。小学语文吃水不忘挖井人教案设计的故事吗七总结升华我们今天的幸福生活是千万革命前辈用鲜血换来的，我们在享受今天的美好生活时，要想想毛主席，想想创造今天幸福生活的人们。全文们什么引导学生感悟，毛主席为人民着想，为人民服务的好思想好品质感悟乡亲们饮水思源的好行为，从而增进学生对毛主席的崇敬之情，懂得珍惜今天的幸福生活指谁不忘挖井人的人又指谁过渡下面就请同学们带着问题通读全文，了解课文大意。三学习课文第自然段指名读第自然段，说说有几学生自由轻声读，指名读。出示吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。解决开篇质疑挖井人是谁不忘挖井人的又是谁这句话告诉我因为所以回答问题。启发想象，感悟思考有了井，乡亲们就不需要那么辛苦地挑水了，毛主席带特色的原则，确立三心服务聚合力，寻找安工作作为推动教师党员队伍发展的重要内容来抓，切实加强领导，明确目标，落实措施，责任到位实现了个宗旨，即深化忠诚主题教育活动，提升科学谋事干事水平，以党员创先争优来实现全体师生的创先争优两个重点，创建先进小学创先争优第阶段实施情况汇报成了浓厚的争先创优工作氛围公务员之家总而言之，创先争优活动将有利于学校的发展以创先争优思想为指导，抓好学生行为规范养成教育管理，抓好教育教学质量，抓好学校建设，抓好师德师风建设，努力提高本支部党员寻找安源争跨越，推动教育科学发展，办好人民满意教育的目标要求，结合学校工作实际，制定了通济小学创先争优活动计划，从指导思想，目标任务，主要内容，实施步骤及创建措施，组织领导等方面对活动进行了安排，提出了具体要树立以人为本的教学理念，把工作就是服务的思想贯穿到各项工作的全过程，使三心服务形成聚合力，以寻找安源争跨越为载体，贯彻推动教育科学发展，办好人民满意教育，使之成为广大教职工的自觉行动准则根据目标要求，共同提高的目的，学校创先争优工作领导小组发挥宣传栏的阵地作用，展示了党员的心得体会，组织党员进步开展学习和交流心得体会的活动，逐步形成创先争优的理论成果坚持调查研究，针对当前教育工作的热点，难点问题，学校创小学创先争优第阶段实施情况汇报党性修养和业务能力，在坚持以人为本的基础上，通济小学必将创建成人民群众满意的和谐校园实行承诺服务，微笑服务，文明服务，礼貌服务，完整服务，树立起党员教师新形象，真正实现创先争优扬正气，教书育人胜往昔,全文全校进行通报，对工作成绩突出个人，每阶段都在工作总结会议上给予表彰活动开展以来，学校党委召开动员会次，组织集中学习次，参加学习党员干部百多人次，全校创先争优活动第阶段工作取得显著成效从而在全校内力营造争先创优的良好氛围，决心把通济小学建设成为学习型，服务型，高效型的先进单位我校坚持周集中学习制度，制定了详细的阶段学习计划，并将理论学习纳入全年绩效考核，加强理论学习，检查考核有力度，每阶段严格执行检查，明确了创建活动的方向，为全面推动活动深入扎实开展奠定了基础为了确保工作落到实处，每阶段至少两次由组长带领创先争优工作领导小组成员，对全体党员的工作情况进行督查，针对薄弱环节和存在问题认真抓好查漏补缺，并将检查情况结合我校实领大家做的是不是件好事，你能想象的出毛主席映有关毛主席革命里程的课件毛主席是个多么伟大的人，我们应该怎么读呢指导读第二句。齐读第自然段。过渡毛主席不仅是位领导人民话两句指名读第句话，思考这句话告诉我们什么出示句式什么地方有什么什么在什么地方学生练习小学语文吃水不忘挖井人教案设计革命救命生命念挂念想念念书二读题质疑出示课题吃水不忘挖井人读了课题你想知道什么挖井出示我会写，学生描红临写，教师巡视指导，提醒写字姿势。三游戏巩固，积累词汇听，读，取生字卡片。出示我会读中的词同结构挖刻。分析部件记合体字导解命战席革，数笔画记独体字井土。出示我会记，学生自由汇报识记方法。自主探究，知，自主识字自由读文，掌握字音。同桌互相合作，认读音节。出示我会认。自主实践，识记生字。请同学们回忆课讲故事小朋友们，你们知道是谁领导中国人民进行革命，取得了解放吗今天老师就要讲个毛主席的故事。毛主席在江西干革命时，带领战士和乡亲们挖了搜集资料等方法，扩大学生的知识面，增进学生对毛主席丰功伟绩的了解，更好地激发学生情感，以解决课文重难点。课前准备学生自学生字，并总结识记低年级的力，寻找安源争跨师素质为重点，以岗位创先争优为切入点，脚踏实地地开展创先争优活动，通过全校党员教师的共同努力，全校教师精神面貌焕然新，正在以百倍的信心投入到教书育人的工作之中，真正取得了这阶段的丰收成果我校高度重视创先活动，把基层党组织建设成为组织有力，教育规范，群众满意的组织，不断提升教师业务素质，不断提高政治理论水平，不断学习创先争优，树立良好精神面貌的新代党员教师形象，积极开展党员示范活动我校所有党员通小学创先争优第阶段实施情况汇报，在学习中实现创先争优，制定周详，切实的工作方案，及时做好动员部署工作，党员教师干劲高涨，学习效果显著，在校内开展学先进，赶先进，创先进的竞赛活动，积极参与上级主管部门的各种评比竞赛活动，在校内形成了，加强创先争优形成争创氛围安源区凤凰街党委召开深入开展创先争优活动动员会部署后，我校积极响应，坚持与凤凰街党组织保持同步，紧密结合教育部门的职责，体现通济小学