赞歌，他们同样让我们难以忘怀，他们同样值得我们夸赞。现在我们就同去认识位可敬可亲的父亲吧,板书课题作者爸爸的花儿落，有什么用意四小结本文以爸爸爱花和毕业典礼为线索，重点写爸爸对自己的深情和盼望自己长大懂事的情感。文章采用插叙手法，时而写眼前的事，时而又回忆往事，文章显得波澜起伏，跌宕有致。五作业完成课后研讨与练习二。完成达标测试题第课。爸爸的花儿落了优秀教案篇二教学目标在年级的时候，每天早晨醒来又秋又怕，秋的是什么，怕的又是什么爸爸是个商人，家里也很有钱，为什么不许小孩子上学乘车爸爸见我不起床为什么打我爸爸既然打了我为什么又给我送花夹袄和两个铜板爸爸对我的严格教育对我成长有什么影响二朗读快回家去我已不再是小孩子，讨论爸爸的花儿落了优秀教案人害死的消息，偈急得吐血。爸爸特别爱花，每天下班回来，第件事就是浇花。四小结这篇课文是随着主人公起伏的思潮而记叙下来的，所以文章彩插叙手法，从眼前的事回忆往事，写出爸爸对自己的深情和对自己的鼓励和教育，塑了爸爸严厉而不失爱心的形象。四作业完成课后第题。第二课时预习再次阅读全文后唱骊歌盼望自己长大的人闯练爸爸的花儿落了，我也长大了爸爸的鼓励和惩罚对我的健康成长有哪些影响讨论后归纳六年前他参加我们学校的那次欢送毕业同学同乐会时对我的鼓励，今天，我真的成为优秀的毕业生被选做这件事。六年前，我因赖床受罚，从那以后，每天早晨我都是最早到学校的学生三课时安排两课时四教学过程第课时预习读准生字词解释词语阅读课文，质疑。思考研讨与练习。二导入作家作品简介。简介城南旧事故事梗概导语。在毕业典礼上，我从衣襟上的夹竹桃引起对爸爸的回忆，回忆爸爸的花儿落了优秀教案爸爸的花儿落了优秀教案篇学习目烦恼，但只要正确对待就定会解除烦恼，迎接新的挑战。进步提问课文中还有什么情节会引起你的阅读兴趣谈谈体会。你有没有类似我赖在床上不想上学的经历，你的父亲是如何处理的五拓展延伸。有首歌说世上只有妈妈好。今天的文章让大家重新认识了父亲，那深沉的爱，那感人的爱，让我们说真话，诉真情，用爸爸的形象。重点阅读爸爸逼我去上学部分，说说这件事表明了爸爸怎样的态度和情感这件事对我的成长有什么影响爸爸对我的要求很严格，希望我从小就能养成好的习惯但是他表面的严厉中又有无限的关爱，关心自己的冷暖和苦乐。爸爸的爱使我意识到不能懒惰，要处处严格要求自己，为我以后的成长上了很好的课明确开头我回忆去医院看望爸爸时，爸爸曾说没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经长大了，是不是这是处伏笔。又如当毕业典礼的钟声响起后，我突然又想到爸爸，疑惑妈妈今早的眼睛为什么红肿着，是在暗示妈妈对爸爸的病情很了解，知道他将去世。而毕业典礼结束后，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，急急忙忙话骊歌爸爸让我给陈叔叔寄钱毕业典礼后，爸爸去世，我长大了明确插叙手法使文章波澜起伏，跌宕有致，不仅丰富文章内容，增强可读性，还使人物形象更加丰满。文章的标题有什么含义语双关爸爸种的花儿凋谢了爱花的爸爸离开了人世花在全文中起什么作用与文章题目相映，文章也多处写爸爸的花儿落了优秀教案己的心声说说，世上还有爸爸好。学生自由发言，教师总结，作者的文章和同学们的发言合成了首感人肺腑的父爱的乐章，让我们把这些内容记在本子上，印在脑海里，留在我们成长的记忆长河中。四作业小作文世上还有爸爸好以上就是语文网小编分享的爸爸的花儿落了优秀教案的全部内容。爸爸的花儿落了优秀教案全文确我得知爸爸不行了，首先意识到这里就数我大了，我是小小的大人，然后就对老高说话，而且是从来没有过这样的镇定，这样的安静，最后在心里默念我已不再是小孩子了。四体验与反思组织学生结合自己的体验讨论我们为什么很喜欢又害怕变成大人教师应给学生自由说话的机会，使学生畅所欲言，并且明确每个人在成长的过程中都年月同丈夫回到台湾任报社编辑。本文节选自城南旧事,城南旧事是篇短篇小说。写的是年代末北京城南的事情。三初读课文，理清文脉。初读课文，用简要的话概括课文的内容。明确英子参加毕业典礼，回忆父亲教育自己的往事，毕业典礼结束后，父亲已经去世，此时英子终于体会到自己已经长大，不再是小孩。结合全文说说爸爸是个怎样的人，并说说你的依据。严厉而又不失爱心，善于教子，鼓励孩子要坚强勇敢很重感情，听到弟弟被日本人害死就急得吐血特别爱花，每天下班回来第件事是浇花三在爸爸的关怀下，英子长大了，阅读毕业典礼后我急着回家部分，说说我真正感觉到自己长大了，你是从哪些地方看出来的回家去，这恐怕是种预感。至于写他进家门以后看到旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，更是以花喻人，把即将丧父的伤痛推到极致。完成练习，体会行文中的照应。第二课时复习导入。上节课我们体会了文章的结构美，这节课我们来分析文章塑造的人物形象爸爸。二体花，如开头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住院，中间写爸爸爱花，结尾写到夹竹桃零落，可见花是全文的线索，贯穿文章始末。还有什么也是贯穿文章始末的，你认为文章的线索是什么双线结构毕业典礼花再读课文，品味行文手法。文章没有正面提及爸爸病危濒死，写得很含蓄，但文中处处有伏笔，有暗示，请找出这些地方。且读且思，理清文脉。文章写了些事情，其中哪些是眼前的事，哪些是回忆的事回忆的事是怎样引出的写眼前事是什么顺序写回忆的事是什么叙述手法有什么好处现实时间顺序回忆插叙手法毕业典礼前昨天去医院探望爸爸六年前因赖床不起受惩罚毕业典礼的钟声韩主任爸爸爱花讲爸爸的花儿落了优秀教案林海音二走近作者知人论事林海音，名林含英,小名英子,原籍台湾省苗栗县,父母曾东渡日本经商。林海音于年月日生于日本大阪,不久回到台湾,当时台湾被日本帝国主义侵占,她的父亲不甘在日寇铁蹄下生活,举家迁居北京,林海音在北京长大,毕业于北京新闻专科学校,后任记者。知识与技能有感情地朗读课文，理清文章的线索整体把握文章的情感，体味父亲的形象体会学习插叙的写作手法二过程与方法合作探究性学习三情感态度价值观感知文章深沉的父爱，体味父爱之伟大领悟成长的真正含义教学重点理清文章叙述线索，体味父亲的形象为什么要赶着回家好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀听了老高的话，知道爸爸去世的消息，我为什么从来没有过这样的镇定，这样的安静三熟读课文，研讨问题课文没有直接写爸爸病重濒死，但处处埋下了伏笔，请同学们找出来。文章标题爸爸的花儿落了有什么深刻的含义文章多次写重点阅读爸爸逼我去上学以及毕业典礼后我急着回家两个部分，思考与研讨练习二。二导入上节课，我们分析了爸爸这个人物形象，理解了文章的插叙手法。这节课我们重点分析两个语段以及记叙文中的伏笔与照应的问题。三导学达标朗读第当我在年级的时候今天是我最后天在这学校里啦，思考下列问题我闯练成功。当我得知爸爸病逝的消息后，表现出镇定安静，这就是爸爸长期教育的结果。爸爸是个怎样的人讨论后归纳爸爸表面上很严厉，严格要求我，实际上却充满爱心。他亲自给无送花夹袄和两个铜板。爸爸鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。爸爸很重感情，他听到弟弟被日本有欢乐的笑声，也有感伤的泪水有爸爸严厉的责罚，也有他绵绵的爱意。爸爸的花儿落了到底是什么意思，请阅读课文。三导学达标整体感知课文写了哪些生活片断，哪些是眼前的事，哪些是回忆的事请理清课文脉络。讨论后归纳，然后电子板书夹竹桃探爸爸赖床受罚礼堂钟声爸爸的病爸爸爱花插叙目的理解父母对儿女的深情。理解爸爸的形象。记叙文中的插叙手法。学习记叙中的伏笔与照应。二重点难点重点理解父母对儿女的深情。理解爸爸的形象。难点记叙文中的插叙手法。记叙中的伏笔与照