也使得事件本身更加凝重。在这段回顾中，有几个具有重大意义的事件需要把握是年毛泽东发出我们也要搞人造卫星,的指示。二是年中国第枚天员送入太空的国家。这方面指明了这事件的意义，同时点明这则新闻的新闻价值所在。后面的部分是新闻的主体，作者并没有继续叙述神舟五号飞船发射的经过，而是叉开笔，用个过渡段过渡到对中国航天研究史的回顾中。这部分所占篇幅最长，引用的都是些背景材料，这就使得本文和同题材的其他新闻报道有了很大的不飞向太空的航程课文教案人类真正的航天始祖万户，我们这个古老民族的飞天梦已经做了几千年。也只有到了今天，随着中国国力的富强，科技水平的提高，国人才能亲眼目睹这梦想的实现。当举国欢庆神舟五号飞船载着中国自己的航天员飞向太空的时刻，我们更多的是喜悦和自豪，却很少知道为了这刻代又代航天人已经努力了近半个世纪。这篇新闻就回的历史背景材料，体会这种历史和现实相结合的写法。教学时数课时教学步骤导入新课我国古代的万户，身绑土制火箭，要勇敢地飞向天空，虽然没有成功，但他的探索精神令人敬佩。万户可以算是人类历史上尝试乘坐火箭升上天空的第人，今天我们的航天人终于实现了飞天梦。板书课题二明确背景材料，体会这种历史和现实相结合的写法。三德育渗透目标引导学生养成关注时事关注科技进步的习惯，激发对民族发展进步的自豪感。教学设想本文字里行间充满了这种对民族发展进步的自豪感。以本文的学习为契机，延伸到课外，引导学生关注国家和国际时事，培养关注时事关注科技进步的习惯。二课飞向太空的航程课文教案飞向太空的航程顺利进入太空结尾呼应开头，回到导语重点内容中华民族迎来飞天梦圆的时刻,干净利落突出中心深化主题锦上添花三情感教育指导引导学生了解成就的背后是无尽的艰辛与数不清的付出，我们在激动与兴奋之余，要多想想那些默默付出的无名英雄，以及集体力量的可贵。前的种种疑惑。那么，就让我们马上进入飞向太空的航程的学习，领略我们期待已久而骄傲自豪的飞天历程。二整体把握，理清文章脉络找出导语主体结尾部分。导语点明事件发生的时间地点和场面，具体说明神五发射时间地点意义。描述式评论式主体法七教具彩图系列嫦娥奔月万户飞天神六双雄太空风光八教学课型略读导读课九教学过程导入从远古时期的嫦娥奔月，到敦煌的飞天壁画，屈原的航程课文教案报道强调及时性，强调关注当下的事件。这篇文章用了很大篇幅叙述中国航天史，是不是有点不像新闻了新闻报道的确有及时性的特点，关注当下的事件，也是它的特质，但允许引入些背景材料。这样的材料虽然可能不是最新的信息，但对于补充说明新闻事实有很大的作用，是新闻报道不可或缺的组成部分。本文虽然用很大的篇幅叙述中国箭的成功发射。三是年中国成功地将自己的第颗人造地球卫星送上了太空。四是年中中央作出实施中国载人航天工程的战的仰望宇宙发天问，再到人类真正的航天始祖万户，闻名中外的爱国飞行师冯如我们这个古老民族的飞天梦高分析长篇新闻的能力能力目标继续学习新闻的写作特色和方法，学习拟定标题和撰写导语情感态度价值观目标引导学生多关心国家大事，感受中国人在航天事业中所作出的巨大贡献，激发其民族自豪感，使之树立为祖国繁荣发展而努力学习的信念。四教学重点引导学生耐心阅读较长篇幅新闻飞向太空的航程课文教案那些已经载入史册的光辉让我们重温了成功的自豪与喜悦，但是有位教授的话让我们感慨良深为了这天，我们付出了很多。在这里，我们主要指的是谁付出了很多到底又是付出了些什么呢明确我们科学家工程师技术员航天员回答言之有理即可飞向太空的航程课文教案全文地球卫星成功升空长征号火箭首发成功大年，返回式卫星和原苏联的飞船重量相当年，计划出台事年，作出实施中国载人航天工程的战略决策年，神舟系列至四号成功飞天记年，神五成功飞天，杨利航天史，但也是建立在叙述个重大历史事件的基础上，而那些航天史的材料也主要是作为新闻背景材料来用的。面对这样个重大的历史事件，每个中国人都会感到自豪，同时也迫切想知道中国的航天工程走到这步，到底经过了什么样艰辛的历程。在这个时候，本文提供了翔实的资料，更有些首次披露的资料，而且把这些资料以历史的形叙述半个世纪以来中国人的飞天航程。时间为线索，特点为时间为经，事件为纬航年，苏联发射卫星，激励中国也立项研究年，毛泽东提出人造卫星计划，专家学者制定发展规划方案天年，第枚液体火箭发射成功关键年，我国第颗人已经做了几千年。边讲解边展示彩图，让学生轮流传阅然而，只有到了今天，随着我国综合国力不断增强，科技水平逐步提高，国人才能亲眼目睹这梦想的实现。当举国欢庆神舟五号飞船载着中国自己的航天员飞向太空的时刻，我们更多的是喜悦和自豪，却很少知道梦想到底是如何变成现实的。今天，我们有幸了解到这个历程，解开整体把握文章脉络线索，获取有用信息引导学生多关心国家时事政治，培养其多读报纸，增长见闻的好习惯。五教学难点体会本新闻的写作特色标题的双重含义，背景材料占导主体地位，首尾圆合型结构初步学习撰写新闻，包括标题导语主体的模仿与创新。六教学方法材料分析整合法引系统地呈现在读者面前，这对于满足读者的阅读需求无疑是及时的。另外，这种狂欢之中的冷静回顾，也使得事件本身的意义更加突出。布置作业完成研讨与练习二三。飞向太空的航程课文教案二课题飞向太空的航程二课时课时三教学目的知识目标分析文章的层次与脉络结构，飞向太空国的航天梦经过了几代人不懈的努力终于取得了成功，标题也喻指这探索过程。提问新闻以他们把目光投向了历史的深处，按照时间顺序，叙述了中国的飞天梦以及我们实现飞天梦的艰辛过程。也正是因为把事件放在了历史的长河中去考察，略决员入党积极分子定要自觉加强党性锻炼和修养，按照党章的规定，党纪党规的要求，经常对照反复校对自己的言行，自觉摒弃和克服头脑中的非无产阶级思想，始终保持共产党人应有的先进性和纯洁性。要以理服人有气度。在处理问题上，要和党员同志样，有气度，以理服人言服理行从理，不以权压人，不事是没有意义的。因此，无论在什么情况下，党员以及党的积极分子在社会中，在个人日常行为中，在工作中等等的表现，就要看是否符合人民的利益，是否反映人民的要求和愿望，是否受到群众的欢迎和拥护。我觉得，党员保持良好的工作作风，是实践三个代表重要思想落到实处的重要方面。党员综合素质是党员先进性的最大体思想汇报如何端正入党动机，做合格的共产党员过培训班的学习和教育，我更迫切的要求加入敬爱的党组织，也更唤起了我对自身价值的再认识和再提高，这有助于我在实际工作中，不断地去端正自己的入党动机，严格地以党员的标准来要求自己，身体力行，发挥出自己更大的才能和潜能，为党的事业和人民幸福竭尽全力,如何端正入党动机，做合格的共产党员全文中体现。要尽职尽责干事业。要同党员同志样，必须树立强烈的事业心，把主要时间主要精力主要思维用到工作上，时刻保持良好的思想状态，为了群众的利益，不计较个人得失，工作中标准高要求严，作风实节奏快，只有这样，才能和党员同志样保持极高的党员先进性，干出事业。要联系群众办实事。在险手足无措，甚至想走回头路，就决不可能代表先进生产力发展的要求，就没有资格成为先进分子。三要实践三个代表的重要思想思想汇报如何端正入党动机，做合格的共产党员第页保持先进性，必须要符合广大人民群众的愿望和要求。中国共产党的根源在群众，他的生命也在群众，水可载舟，也可覆舟要时刻提醒自己不仁之事不为，不义之财不取，不正之风不染，不法之事不干。要办事公道不掺私。在日常办事上，要真正做到公平公开。不应该办的事定不能办违规违法的事，更不能办。要做到依法办事，处事公正。人不分远近，是不论亲疏，是则是，非则非，不以情感代替政策，公道正派是党员的人品道德党性的为我正确。特别是在自理上下级同级之间关系时，要做到眼界宽言行正气度大顾大局上级批评不灰心下级埋怨不急躁，同级之间不计较原则问题不让步不说不做不利于团结的话和事不搞小动作。要谨慎用权拘小节。我从事的是野生动物保护管理工作，对社会公众具有定的管理权。许多坏事往往始于小节。现，所以，党员保持极高的党员先进性关键在于要加强日常修养。虽然，我还不是名党员，但同样也要加强日常修养，要以名党员的要求来完善自己。这主要要做到要从严要求，讲党性。党性是衡量名党员政治素质的重觉地坚持和贯彻党的基本路线，在推进改革和现代化建设中发挥先锋模范作用。应当坚定地执行建设有中国特色社入党组织的我来说，只有牢固树立共产主义的理想和信念，才能真正解决从思想上向党组织靠拢从思想上要求入党的问题，充分发挥先锋模范作用，才能在实践三个代表方面做出表率。在江也使得事件本身更加凝重。在这段回顾中，有几个具有重大意义的事件需要把握是年毛泽东发出我们也要搞人造卫星,的指示。二是年中国第枚天员送入太空的国家。这方面指明了这事件的意义，同时点明这则新闻的新闻价值所在。后面的部分是新闻的主体，作者并没有继续叙述神舟五号飞船发射的经过，而是叉开笔，用个过渡段过渡到对中国航天研究史的回顾中。这部分所占篇幅最长，引用的都是些背景材料，这就使得本文和同题材的其他新闻报道有了很大的不飞向太空的航程课文教案人类真正的航天始祖万户，我们这个古老民族的飞天梦已经做了几千年。也只有到了今天，随着中国国力的富强，科技水平的提高，国人才能亲眼目睹这梦想的实现。当举国欢庆神舟五号飞船载着中国自己的航天员飞向太空的时刻，我们更多的是喜悦和自豪，却很少知道为了这刻代又代航天人已经努力了近半个世纪。这篇新闻就回的历史背景材料，体会这种历史和现实相结合的写法。教学时数课时教学步骤导入新课我国古代的万户，身绑土制火箭，要勇敢地飞向天空，虽然没有成功，但他的探索精神令人敬佩。万户可以算是人类历史上尝试乘坐火箭升上天空的第人，今天我们的航天人终于实现了飞天梦。板书课题二明确背景材料，体会这种历史和现实相结合的写法。三德育渗透目标引导学生养成关注时事关注科技进步的习惯，激发对民族发展进步的自豪感。教学设想本文字里行间充满了这种对民族发展进步的自豪感。以本文的学习为契机，延伸到课外，引导学生关注国家和国际时事，培养关注时事关注科技进步的习惯。二课飞向太空的航程课文教案飞向太空的航程顺利进入太空结尾呼应开头，回到导语重点内容中华民族迎来飞天梦圆的时刻,干净利落突出中心深化主题锦上添花三情感教育指导引导学生了解成就的背后是无尽的艰辛与数不清的付出，我们在激动与兴奋之余，要多想想那些默默付出的无名英雄，以及集体力量的可贵。前的种种疑惑。那么，就让我们马上进入飞向太空的航程的学习，领略我们期待已久而骄傲自豪的飞天历程。二整体把握，理清文章脉络找出导语主体结尾部分。导语点明事件发生的时间地点和场面，具体说明神五发射时间地点意义。描述式评论式主体法七教具彩图系列嫦娥奔月万户飞天神六双雄太空风光八教学课型略读导读课九教学过程导入从远古时期的嫦娥奔月，到敦煌的飞天壁画，屈原的航程课文教案报道强调及时性，强调关注当下的事件。这篇文章用了很大篇幅叙述中国航天史，是不是有点不像新闻了新闻报道的确有及时性的特点，关注当下的事件，也是它的特质，但允许引入些背景材料。这样的材料虽然可能不是最新的信息，但对于补充说明新闻事实有很大的作用，是新闻报道不可或缺的组成部分。本文虽然用很大的篇幅叙述中国箭的成功发射。三是年中国成功地将自己的第颗人造地球卫星送上了太空。四是年中中央作出实施中国载人航天工程的战