那说到求方程的根我们究竟学了几种求元二次方程根的方法呢我知道同学们肯定心里有答案，就让老师为你们梳理直接开方法遇到形如的二元次方程，可以方程的形式多种多样，所以大家要注意找系数时先将元二次方程化为般式，至于个元二次方程有没有根怎么判断，有同学能告诉老师吗没有就自己讲，好非常好，我们知道是等于的，当时，方程初中数学试讲教案元二次方程复习不是整理式子得所以为元次方程追问为什么好，同学们都回答得非常好，那么我们所说的元二次方程究竟是什么呢我们从它的名字可以得出它的定义，元只含个未知数二次含未知数项的最有个愉快的下午，元二次方程概念系数根的判别式我们今天的课堂内容是复习元二次方程。

首先请同学们看黑板上的这个等式，请判断等式是否是元二次方程，如果是请说出该元二次方程的二元二次方程复习，希望对大家有所帮助，试讲人知识点二元次方程的概念及般形式，二次项系数次项系数常数项判别式元二次方程解法重点难点二元次方程四种解法，直接开平方配方法公式法初中数学试讲教案元二次方程复习根的情况。

还需要熟悉四种方程的解法，这是中考的重点考察内容。

当然，具体用哪种解题方法就需要结合具体的题目来选择了。

如果形式简单可以直接用开平方则直接用开平方，否则首选因式分解法，再者选择配方法，最后的底线是公式法当方程，我们的目标是要将其化成这样就可以解出我们起做个例题巩固下则可以化成化简得同学们你们解对了吗使用公式法时要注意的点系数的符号要看准代入和化简要细心，不要马失前蹄哈今天的第四种解方程的方法叫因式公式大家还记得吗这个公式是怎么来的呢有同学知道的吗就是将般式配方法得到的的表达式，大家记住，会用就可以了，如果有兴趣可以课后试着用配方法进行推导，也欢初中数学试讲教案元二次方程复习然每个人的习惯不样，熟悉的方法也不样，同学们可以自行选择万无失的方法，像老师不到万不得已绝对不用公式法，哈哈哈哈好啦，上完这个复习课希望大家都能有收获，初中数学试讲教案元二次方程复习全文总结好，复习完了二元次方程我们熟知它的概念。

只含有个未知数且未知数项最高次数为的等式，叫做二元次方程。

我们还要会找系数，会用来判别方程形似然后用直接开平方解得大家能听懂吗现在我们起来做道练习题，时间，大家起报个答案给我，题目所以有同学们都能明白吗就是找出公因式，将多项式化为因式的乘积形式从而求解。

练习题解法。

因式分解大家会吗好那今天由我来带大家起见识下因式分解的魅力，简单来说，因式分解就是将多项式化为式子的乘积形式。

比如说可以化成的乘积形式。

那么对于二元次迎课后找我探讨这个公式法用起来非常简单，找数二代入三化简。

我们来做道简单的例题其中带入公式得答案大家都会做吗还需要讲解详细步骤吗讲完了直接开方法配方法之后我们来讲个万能的公式法。

只要知道，没有公式法求不出来的解，当然啦，除非是无解首先，公式法里面初中数学试讲教案元二次方程复习步骤将二次项系数化为，左右同除得将常数项移到等号右边得左右同时加上次项系数半的平方得所以有方程为直接使用开方法来求解。

若，方程无解若，则，若，则。

同学们能明白吗配方法大家觉得直接开平方好不好用简不简单那大家肯定都想用直接开方法来做题有个不相同的实数根当时，方程有两个相同的实数根当时，方程无实根。

那我们在求方程根之前先利用判断下根的情况，如果小于，那么就直接判断无解，如果大于等于，则需要进步求方程次数为方程个等式元二次方程的般形式为其中，为二次项系数为次项系数为常数项。

记住，定不为，都有可能等于，元二次项系数次项系数以及常数项是是不是必须不等于追问为什么因式分解法教学形式例题演示，加深印象，学完即用，巩固记忆，你问我答，有来有往，自我介绍大家下午好，我叫，年毕业于暨南大学，学的行政管理，现在教的是初中数学，希望能与大家只含有个未知数元，并且未知数项的最高次数是二次的整式方程叫做元二次方程。

下面，小编为大家分享初中数学试讲教案