拔时缺少与基层的沟通，不了解农村的真正需求，致使下派的大学生感觉无用武之地，用人单位也热情不高。三大学生村官发展的对策思路明确大学生村官的角色定位事实证明项权宜性安排，聘用期满以后的安置问题没有建立起明确的通道。基层的干部也容易习惯性认为大学生村官只是过渡，流动性大，不能安排重要的职责和岗位，村官往往成为哪里缺人去哪里的临时工，在村社区般成为跑腿处理台账文字的代名词。所以从上到下，对大学生村官的认识还存在误区，这使得村官对期满出路充满了迷茫，不得不在岗位时忙着准备考公务员事业单位，找其他合适工作，寻找新的出挥自身的这些优势，绝大部分并没有真正派上用场。有的找不到工作的切入点，不能脚踏实地地沉到村里工作有的对村民的需求并不真正了解，与群众之间总有道无形的墙有的眼高手低，自以为本事很大，不愿意做琐碎的小事。三是受制于复杂的工作环境。大学生村官在处理实际事务问题时往往显得能力和经验不足或方法不当，而且他们年轻气盛，不够成熟稳重，思考问题容易可能脱离乡情村情，加之部分村民传统的大学生村官培养与发展的思考他们的合理化建议，也不会全力支持大学生村官的工作。三是对基层的风俗习惯不熟悉。绝大多数大学生在校期间很少关注农村政策法规方面的信息，参与农村社会实践的机会也很少。因此，他们对农村政策法规可能缺乏了解，有的甚至无所知，这使得他们不能很快适应工作岗位的要求，无法顺利开展工作。二大学生村官在基层的作用还没有充分发挥。是身份定位还不明确。虽然我街道的村官都在各村社区担任很大帮助，使其得到了充分的锻炼和提高，如区大学生村官公益联盟法定代表人荣获省十佳青年志愿者市十大杰出青年，村大学生村官设计的防走失二维码徽章，发放给老人和孩子，成为服务群众的新载体，还得到了日报日报等国家级省级媒体的关注报道。二大学生村官发展存在的问题大学生村官在基层的适应性还不够。是容易出现水土不服的现象。大问题，并提出若干对策建议。大学生村官的现状与成效我街道从年开始招聘大学生村官，先后共招录过名，其中名已经离开了大学生村官队伍，现还有名坚守在岗位上，工作时间最长的为年。名村官中，实际在村工作的有名，名在街道科室工作，有人目前担任村两委班子成员。可以说，近年来，大学生村官这个年轻的群体对街道村社区工作发展大学生村官培养与发展的思考大学生村官培养与发展的思考近年来，为缓解日益严峻的就业压力，国家出台了整套政策和用当自家孩子来对待的培养理念，在实践中，把大学生村官当做战友朋友亲友，时刻关注他们的创业大事，帮助他们解除思想疙瘩，帮助他们解决创业难题。做好引进培养和使用村官的工作，要大胆放手有意识地让大学生村官充当骨干，让他们边干边学，给予他们更多参与处理村里重大事务的机会，为他们早日成才搭建平台提供条件。广大村民，尤其是村干部要大力支持和配合大学生村官的工作。农村各基稳定性。政府应该结合当地实际情况明确退出渠道，避免盲目地承诺难以实现的优惠条件。关键是要做好大学生村官的职业生涯规划。为不同种类的大学生村官量身定做职业规划，为他们的脱颖而出提供良好的环境。要建立套公开公正科学合理的绩效管理体系，根据大学生村官的自身条件和客观实际，对大学生村官进行绩效考核并做出客观公正的评价，考核结果作为发放地方补贴和职务任免的主要依据。要做好届满用的岗位，使他们积极主动地参与村级具体工作，在处理村务中提高农村工作能力。加强培训促进村官专业化。针对大学生村官农村工作经验不足专业知识优势难发挥和横向交流沟通不够等实际，实施大学生村官培训制度。要突出重点，分类培训，以党的路线方针政策涉农法律法规市场经济知识农村金融知识农村实用技术为重点做好岗前培训以村务管理村际经济村庄规划农村基层组织建设农村工有能力又有意愿的大学毕业生，同时还要充分征求基层需求，结合当地发展对人才需求的实际情况，有针对性地选派，而不是简单的分配，基层对那些能安心扎根基层用心服务基层的大学毕业生还是非常渴求和欢迎的。建立切实可行的使用机制。是做好结对传帮带工作。大学生刚刚开始农村工作，缺乏基层工作经验。为此，乡镇干部和村干部要很好地发挥传帮带作用，建立起固定的对帮带对象，大学生村官培养与发展的思考层干部应抱着帮扶带的思想接纳他们引导他们，并充分发现他们的优点，加以开发和利用，让村官们找到自身的价值。要提供包括村情村貌和村规民约在内的各种信息，使大学生村官了解它们。另外，在经验丰富的事务方面上要对大学生村官细心指导，帮助大学生村官提高发现问题分析问题和解决问题的实际能力在自己不太擅长的事务方面，要与大学生村官进行商量，并采纳大学生村官的合理化建议。全文社会各界对大学生村官有个充分的认识和正确的理解，为大学生到基层工作营造良好的舆论环境，吸引更多优秀的大学生投身农村工作。改善农村基层环境，给大学生村官提供个好的工作和生活环境，增强其归属感与荣誉感，让大学生村官能够下得去用得好留得住，让他们能在基层安心工作和创业。在培养理念上要实现三当与三友的结合，牢固树立把大学生村官当后备干部来培养当优秀人才来使什么的大部分村官对自身还没有明确清楚的定位。大学生参与基层建设，绝不应只局限在帮助村书记或村委会主任打打杂，跑跑腿，而应实实在在地参与到基层发展的各项事务中去。所以我们要结合各地的实际，明确村官身份，安排适合的位置，使他们有发展空间，能发挥所长。引导村官树立正确的理想信念。要引导大学生树立正确的人生观和价值取向，坚定胸怀服务人民服务基层，坚持理论与实践相结合，切实转变择业时的分流工作，如建议设计荣誉村民或者出台有关规定或程序对符合条件的村官将户口转移至工作地等渠道，使大学生村官获得选举权，保证在村民委员会组织法原则下的正常选举任职对要求就地创业的，要在考核的基础上，提供资金政策等方面的支持每年安排些合适的公务员事业单位岗位定向招录符合条件的大学生村官等等。三创造良好的大学生村官成长环境通过政策宣传和舆论引导，让作领导艺术心理健康调适为重点做好岗位培训以专业技能职业培训职业规划为重点做好后期培训。要整合教育科技农业人力资源和社会保障等部门的资源，拓展培训渠道，设置大学生村官课程模块，通过大学生村官论坛乡村干部传授经验组织大学生村官实地考察学习等多种方式，促进交流学习。拓宽大学生村官退出渠道。退出机制关系到大学生村官的未来出路，直接影响到大学生村官政策的持久性助大学生尽早熟悉工作，完成角色的转变。二是尽可能提供岗位锻炼机会。应督促有关村镇，对大学生村官进行实质性村级事务分工，安排他们参与中心工作和各种急难险重任务，让他们在农村的主要工作和岗位上担当重任强化实践锻炼，采取交流轮岗挂职等多种形式，使他们熟悉多方面的工作，培养处理问题的胆略和魄力，增强独立工作的能力针对大学生村官所学专业和特长，创造条件，把他们安排到最能发挥自身作观念，真正树立服务意识，及时合理定位自我，利用有知识眼界宽信息灵的优势为农村发展生产致富农民建设新农村贡献自己的才智，实现自身价值。二加强大学生村官科学动态的管理完善大学生村官选派机制。选派真才实学德才兼备的优秀大学生到基层，是大学生村官计划实施的关键环。完善选派机制，要保证以公平公正公开和双向选择的原则，按照严肃严格的选拔程序，选聘既大学生村官培养与发展的思考，角色的模糊已经严重影响了大学生村官计划的实效。自年实行村官享受特殊编制的全额事业编制以来，村官的收入和福利得到了明显的改善，可以说从短期看，大学生村官获得了个合理的生存空间，这也使得大学生村官对留下来有了定的信心，但是，这还不能认定这种留下来是种长期的愿望。导致村官身份上的尴尬，政府应该积极探索，尽早给予大学生村官明确的角色身份。村官到农村到底是干路。二是职业发展前景不确定。大学生村官计划实施时间不长，各项制度措施都处在不断完善的阶段。尽管政府在村官的发展问题上给予了定的政策支持，但是在实际上得到兑现的可能性就要大打折扣。任职期满后旦选择重新就业，则面临着就业渠道不畅几年的村官工作经验难以移植到其他工作岗位上等诸多问题。大学生村官担任村委会干部还存在法律瓶颈，根据中华人民共和国村民委员会组织法，村委会干部只族观念和排外思想的影响，甚至有的外地大学生村官对地方语言还不通，使他们难以真正融入村民当中。所以，他们在任职之初，容易出现彷徨迷惑或无助的状态，进入角色慢，难以迅速开展有效的实际工作，久而久之便会挫伤他们的积极性和主动性。三大学生村官未来发展出路还不够明确。对于大学生村官而言，出路是他们面临的最大问题与困惑。是制度设计安排不明确。目前，当村官还只能看作是了书记主任助理职务，然而事实上他们在基层发展的各项事情决策中，既没有话语权，更没有决策权。目前他们的工作仅局限在帮助村书记村主任打打杂，跑跑腿，扮演秘书的角色，上级政府借调村官们去打杂的事时有发生，更多的是充当了救火队员的身份。二是自身优势没有充分发挥。大学毕业生具有较强的专业技术能力和较高的科学文化水平，他们思维活跃，富有创新思想，但实际上，只有小部分的村官发学生们大多是从家门到校门，他们接触基层尤其是农村社会不多，对于到农村工作缺乏充分的认识和心理准备，旦来到农村，理想与现实出现很大差距，巨大的心理落差在定程度上影响了他们工作的积极性。二是短时间内难以得到村民或村委的认同。有些村民可能对大学生村官不太理解，觉得他们是外来户，心理上拒绝接受他们，导致