1、人和直接责任人给予严肃处理要以改革创新为动力，加快现代学校制度建设，为规范办学行为提供良好教育生态环境。各教管办学校要有专人负责，做好教育投诉事件的受理查处回复解释等工作，力求把问题解决会议座谈走访问卷调查校园巡视等方式进行。督导内容的重点是校务管理和制度执行情况招生收费择校情况课程开设和课堂教学情况学生学习体育锻炼和课业负担情况教师师德和专业发展情况校园及周边安全情况，学生安全情况食堂饮水及宿舍卫生情况校风教风学风建设情况。督导结束后，责任督学要填写督导记录，续推行规范办学行为月督查通报和专题通报制度，将明查暗访情况及教育投诉事件落实结果进行汇总和归纳整理，建立台账，跟踪督查，集中整治。要完善。
2、行挂牌督导制度，延伸教育督导的触角，及时发现和解决学校改革发展中出现的问题。教育督导部门按统规格制作标牌，标明责任督学的姓名照片联系方式和督导事项，在校门显著位置予以公布。责任督学对每所学校实施经常性督导每月不得少于次，可采取随机听课查阅资料列责，层层抓好落实。创新规范办学行为监管机制。坚持齐抓共管，多措并举，真正实现规范办学行为无缝隙监控。教育局各科室部门所负责的业务工作，必须在严格规范的前提下有序运行，凡安排基层活动，规范办学行为是必查内容教育督导室要继续将经常性随访督导作为常规工作，时刻把握学校办学动态，了解舆情民意，力求把违规现象消灭在萌芽状态之中要目标全员责任全程管理安全工作体系，切实。
3、对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法，各中小学要通过国旗下宣传栏黑板报主题班会校园网家长委员会等多种渠道，让广大师生家长了解责任追究办法内容，提高社会大众的知晓度和认同度，鼓励家长媒体和社会各界对学校办学行为进行监督。按照省市教育行政部门要求，各中小学校园网都要开辟大力推进素质教育专规范和加强，提升办学水平和教育质量，推进全市教育事业实现高位均衡发展，依据上级文件规定，结合我市实际，制定本。指导以办人民满意的教育为宗旨，以各级人民政府及教育部门规范办学行为系列文件为依据，以管理为统领，以督导检查为手段，以提高教育教学质量为核心，以健全落实责任为主要内容，深入探索新形势下现代学校管理的新途径新。
4、格教辅材料的管理。义务教育阶段学生用的教辅材料统纳入政府采购，随课本同征订发行。律不准教辅材料销售部门和其他商业服务机构进入校园推销教辅材料和其他商品。学校不得以任何名义替书商等商贩宣传推销图书资料及其他产品学校及教师不得统要求或推荐学生到指定书店购买作品和学习资料。强验，形成各具特色的假日课程。规范各种竞赛和考试。普通中小学考试仅限于经教育行政部门批准许可由学科教师实施的学科课程的单元测验，义务教育阶段的期中考试期末考试，初中学生学业考试，高中阶段的模块学分认定考试，高中学生学业水平考试，高考模拟考试。除此以外，普通中小学不得以教学质量检测的名义组织月考周考等，严禁以镇街务教育阶段学生不少于小。
5、校，星期日晚饭前返校，学校不得以任何理由要求学生晚回家或早返校。要继续深化闲暇教育课题研究，固化研究成果，推介典型经教育督导与规范办学工作意见序，规范调课档案，坚决杜绝调课随意性现象的发生。严格控制作息时间。走读生每天在校学习时间包括自习小学不超过小时，中学不超过小时。寄宿制学校学生早上起床时间，初中不早于点，高中不早于点半中午必须安排不少于小时的午休时间晚自习结束时间，初中不晚于点，高中不晚于点。每天睡眠时间，及时发布国家省市及当地推行素质教育的政策文件。要将省普通中小学管理基本规范试行及各级教育行政部门的违规办学举报电话信箱在学校公示栏等公共场所进行张贴公布。保障广大中小学的合法权益。各中小。
6、保障学校师生生命和财产安全。四保障措施强化社会监督。各学校要充分利用政务校务公开栏信息平台家长学校等多种形式，宣传解释有关规范办学行为的，自觉接受群众监督，积极争取全社会的理解与支持，提高办学群众满意度。建立规范办学行为责任制。按照属地管理和谁主管谁负责教育督导与规范办学工作意见校学生年巩固率分别达及以上。进步加强师德。广大教师要为人师表爱生乐教，自觉增强教师职业修养，坚决杜绝任何参与有偿家教体罚或变相体罚学生等严重违反师德行为。任何学校教师不得动员暗示本校本班学生参加社会上面向小学初中学生的各类复习班和培训班。对违规教师要严肃查处，并追究校长的责任，情节特别严重的保受资助学生及家长满意度达。严。
7、教育投诉事件的立项查实处理机制，教育局部门间要通力合作，快速反应，坚决查处违规办学行为，维护我市教育良好形象，切实办好让人民满意的教育。深化督导责任区制度。认真贯彻落实国务院教育督导委员会则，镇街区办公室履行所辖中小学及域内社会教育培训机构民办幼儿园办学行为的具体责任各中小学校是办学行为的责任主体，校长园长是第责任人。市教育局要与市直学校镇街区教管办，教管办要与所属中小学校幼儿园，各学校要与班主任和有关任课教师层层签订规范办学行为工作责任书，明确要求，责任到人，做到级抓级，级对级负教育督导与规范办学工作意见基层要充分利用教育自身优势，大力倡导开展万名教师访万家活动，通过家校面对面的交流，掌握实情。
8、民意，增强互信理解，以便有的放矢的改进教育教学工作要注重发挥家校通移动飞信网上家长学校等现代技术平台的桥梁作用，及时反馈学生在校表现等相关信息，倾听家长的意见与建议，并认真抓好跟踪落实，以实际行动取信于民。全文教管办主任的责任凡被市及以上教育行政部门下发整改通知书的投诉事件，教育局随之做出处理决定并正式行文全市通报对上级批办群众反映强烈的违规问题进行重点查处，并视情节轻重，给予有关责任人相应行政处分凡被通报处理的违规事件，根据其具体内容对口纳入分管业务科室部门年终业绩考核。健全预防违规办学行为工作体系。要加大审计力调离工作岗位或撤销校长职务。加强中小学安全教育和管理工作。坚持安全第预防为主的方针。
9、家庭困难学生学困生等特殊群体，帮助他们解决好学习生活成长和思想上的实际问题，严格学生学籍档案管理，确保小学初中为单位或两所以上学校联合进行统考统练统试题统监考统阅卷统排队活动。切实规范中小学幼儿园收费行为。严格执行上级文件规定的收费项目与收费标准，并及时予以公示。任何单位任何个人均不准以任何理由私自乱收费代收费。要强化幼儿园特别是民办幼儿园的收费监控，严禁出现违规收费现象。全部按时落实到位各项学生资助政策，业，其他年级除外不留书面作业，且作业量不得超过小时初中书面作业总量不得超过小时。双休日和法定节假日不得组织学生到校上课自习或进行其他形式的集体补课，其中高中学生逢回家双休日，应在星期六早饭后离。
10、学校除按照要求在双休日及晚上安排少量教师值班以外，严禁组织教师在双休日和晚上坐班，严禁以自愿集中备课开会，加快实现教育现代化进程。二目标要求紧紧围绕教育内涵发展工作主线，积极深化教育改革，充分发挥教育督导功效，进步规范教育教学行为，重点解决学校管理中存在的薄弱环节和突出问题，不断完善制度科学运行有序的良性管理机制，全面实施素质教育，努力提高学校办学群众满意度。三主要内容加大政策法规的宣传力度。认真组织学习省教育督导与规范办学工作意见为深入贯彻落实各级工作会议精神，进步规，对于不按规定用途使用资金，违规乱收费，滥发奖金补助铺张浪费，私设账户和搞账外账逃避财务监督等问题，经发现，按有关规定对单位负责。
11、时，高中不少于小时集体体育锻炼时间不少于小时。要培养学生按规定时间入校的良好习惯，统筹兼顾，合理安排，对因家庭情况特殊确需提前入校的学生学校要认真排查，摸清底子，建好档案，定人员定时间定活动，并组织得力人员做好监护工作。减轻学生课业负担。学生作业实行总量控制，小学二年级不留书面培训等名义变相要求教师加班加点。严格落实标准。按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动，不随意增减课程和课时。开展好技术体育与健康综合实践活动四个领域的教育教学工作。因地制宜开发校本课程，形成学校特色。要加强课程公示管理，确保网上课程表班级课程表教师授课表与实际课程实施情况完全致。学校要建章立制，明确调课府第号令省。
12、突出加强安全教育和管理，不断提高学校安全教育与管理工作水平。中小学校长幼儿园园长是学校安全教育与管理工作的第责任人。要认真落实安全教育和法制教育课时，定期组织学生开展紧急疏散和自救自护演练，及时排查学校安全隐患，形成严密的全督导结果当场向学校反馈，并及时向教育督导部门提交。学校必须接受责任督学的监督和指导，按要求提供情况和进行整改。完善违规办学责任追究制。要坚持标本兼治综合治理，惩防并举重在治本的原则，进步完善违规办学责任追究制。凡学校发生违规办学行为的，首先追究校长的责任镇街办所属范围内有两所以上学校发生违规办学行为的，首先追中小学校责任督学挂牌督导办法，以改革完善督学责任区制度为基础，全面推。
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教育督导与规范办学工作意见