现在各中小学都依法推进义务教育均衡发展，努力办好让人民群众满意的教育。下面小编为大家提供了义务教育均衡发展汇报材料范文，供大家参考。义务教育均衡发展汇报材料尊敬的各位领导专家大家好,首位，曾获常州市德育特色学校，文明单位，课改先进单位。三今后努力方向进步搞好义务教育的巩固和延伸工作。加大义务教育法的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学，关注残疾儿童贫困儿童留守儿童上学问题，把学生培养成向阳向善向上的春江娃。学校进步坚持深入实施素质教育和新课程改革。以与南师大结对为抓手，狠抓教师队伍建设，抓课程改革，规范管理过程，充分调动教师工作的积极性主动性，建成支具有童心善心慧心的教师队伍。进步规范和加专用教室我校达到江苏省中小学教育技术装备标准Ⅱ类我校图书馆被评为常州市示范图书馆生均藏书量达到册学校实验室为常州市优秀实验室，建有仪器室个，科学实验室个有计算机网络教室个，计算机生均台数台有音乐教室个，有钢琴台，并配有适量音响设备有专用美术教室个，配有必须的教学器材有体育器材室及充足的器材。音体美教学器材和设施能满足教学和体艺活动需要。办学规模班额我校办学规模适度，与办学条件相适应。全校外来务工人员子从职称结构看具有中级以上职称人，占教师总数的从年龄结构看岁以下的教师青年教师有人，占教师总数的到岁中年教师的有人，占教师总数的岁以上教师人，占从专业结构看市级学科带头人人，区骨干教师人市教坛新秀教学能手人，占教师总数二学校在义务教育均衡发展督导评估中所做的工作学校以教育资源均衡教师队伍均衡受教育机会均衡教育特色鲜明作为发展宗旨，在扎实导评估。对这次评估工作，学校领导教职工上下团结心，在抓好本职工作的同时全力配合学校，做好各项迎评工作。现在，就各项任务完成情况向各位领导汇报如下学校基本情况春江中心小学成立于年月，占地面积公顷，建筑面积近平方米，位于常州市新北区春江镇政治文化中心，是新北区政府为适应春江镇经济社会发展需求，高标准兴建的所现代化小学。在上级领导关心支持下，学校确定了享受如春教育，培育有根新人的办学理念，师生员工恪守天天向上的校训，教师们敬农村小学义务教育均衡发展汇报材料后勤保障工作。加大学校建设力度，建好二期工程，第二信息教室，加强校园文化建设，建设地球村，完善课程实施的设施，追求后勤管理精细化，使后勤工作成为学校发展教师发展和学生好校园的绿化净化班级的美化教师办公的书香化，楼道的布置彰显特色文化创建氛围，教室的布置体现班级特色。适当改造些公共设施，让校园的每个角落都具有人文性，力争把我校建设成书画校园人文校园。我校通过建设文化长味运动会镇排名第，迎新年文艺汇演中，舞蹈花鼓灯荣获县等奖。多年来全校长期开展阳光体育运动，扎实积极的组织学生进行大家唱大家跳活动，并得到各级领导好评。加强教师培养培训工作。建立支高水平高素质全能型的教师队伍，是崔新庄子完全小学执着追求的目标。近年来，我们以教师网络培训的为主要平台，组织教师参加包括国培计划项目在内的各类集中培训和网络培训，同时狠抓教师校本研修，营造教师读书的良好氛围，引导教师选择有价值有影响的教育书籍阅读，促进教师专业素质提升。农村小学义务教育均衡发展汇报材料效课堂的均衡发展。互慧互利，共同成长。年月，我校市级课题农村学校小学生课外阅读的实践探索和方法研究立项，多人次在国家省市县论文评比中获得二三等奖。师生多人次在县征文绘画摄影等比赛中获奖。四提高教学质量，为教育均衡提供保证加强教科研工作。学校制定了教研工作制度和计划，年终写好总结，制定了奖惩制度。每月次教学常规检查，做好过程管理，通报和整改工作。鼓励全体教师积极参加各级组织的教研教学大比武活动，多次为学校赢得荣誉。崔小静老师在镇里为新教师讲了两次示，作风民主，处处以身作则，要求教师做好的，领导率先垂范，勇挑重担。通过组织学习，加强理想信念师德等正面教育，引导教师树立正确的世界观人生观和价值观，树立敬业爱生教书育人的奉献精神，关心教师思想的提高。坚持正确的办学方向，学校认真贯彻教育方针，全面推进素质教育。二加强德育教育，构建均衡发展的学生素质我校以构建和谐的校园文化为目标，充分调动学校少先队组织的活动优势，以生动活泼的主题活动弘扬社会主旋律，丰富和活跃校园德育氛围。坚持开展良好行为习惯养成教育和文明伴个教学班，教职工人，其中小学高级教师人，专任教师学历全部达标，专业结构配置基本合理。在校学生名，入学率巩固率完成率均达。校园布局合理，功能区划清晰。我校多年来在教育局的领导下，认真贯彻落实义务教育法，努力推进素质教育，促进义务教育均衡发展。在坚持教育均衡发展推动教育公平争创人民满意学校为办学理念的指导下，以打造书香校园文明校园平安校园教学质量优质校园为工作方向，在全体师生的共同努力下在上级部门的关怀下，学校管理日趋成熟，校园环境农村小学义务教育均衡发展汇报材料发展坚持党的领导人民当家做主和依法治国有机统起来。文明是社会主义文化的核心价值观，是人类改造世界的物质成果和精神成果的总和，是人类文化发展的积极成果和进步状态。古今中外，尽管对文明词的理解千差万别，但其最基本的含义就是指前进方向，贯穿并渗透于以马克思主义理论为指导的社会主义伟大实践之中，是社会主义核心价值体系的内核，是社会主义制度的灵魂。抓住了这个核心价值观，就抓住了社会主义的价值需求价值创造价值体系价值实现的前提和关键。富强是社会主义经济的核心价值观。富强即民富国强，意味着追求人民群众生活的共同富裕，意味着把发展生产力增强国家的综合国力实现物质财富的极大丰富作为社会主义经济发展追求的首要目标。富裕明确提出了发展生产力提高效率本方面是落实到人的文化发展。发展是第要务，人是统领科学发展的第要素。二发展要依靠人，发展是为了人，为了人的全面发展。人的需求是多方面的，既包括物质需求，也包括社会需求和精神文化需求。浙江省明确提出满足人的三大需求，既满足经济人的生存需要，使民众在普遍富裕起来的同时，不断提高生活质量满足社会人的交往需要，使民众共享祥和的社会生活满足文化人的自我发展需要，使民众实现人生价值。人的生存需求是恒定的，而人的社会需践行发展观实现对文化建设的指导调研制和行为上的表现。制度经济学把制度和体制作为最高层次的增长方式，而制度和体制就是精神文化转化的行为文化。第三，把文化发展落实到人的发展。全面的文化意识是把人的发展作为文化发展的根本目的。文化生产不仅生产文化产品，而且生产人，着眼于人的素质的全面提升。文化本质上是种创造活动，是种通过塑造人的心灵而改变整个人类世界的活动。所谓塑造人的心灵，是强调文化创造的直接目的，是通过其多样性产品形式来塑造人的思想观念和价值取向提高人的审为经济的创造力社会的凝聚力和核心竞争力。浙江民本经济大发展的精神动因，就是特定自然与历史条件下浙江民众的经商传统。温州模式义乌模式靠的正是浙江特有的草根文化和体现在老百姓身上的文化基因。第二，文化创新是浙江发展最重要的支撑力和增长点。浙江发展模式区别于广东上海。浙江发展有其体制上的优势，这种优势使浙江形成了以民营为主体的经济发展格局。浙江在现阶段之所以形成了以民营经济为主体的经济结构，历史文化是其深层原因。制度文化和经济结构文论两手抓两手都要硬，以及辩证处理十二大关系的合理理念，结合时代特征和中国实际，形成了有机整体论的发展理念。浙江省的文化大省战略体现的就是有机整体发展观。浙江年率先提出文化大省建设，年制定建设文化大省纲要，年出台系列文化经济政策，年将建设文化大省发展文化经济写入党代会报告，年被中央确定为文化体制改革综合试点省。很显然，这种局面不是主观臆想的，不是从概念推演出来的，而是从践行发展观实现对文化建设的指导调研党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央明确提出了科学发展观，强调必须实现以人为本全面协调可持续的发展，在文化现在各中小学都依法推进义务教育均衡发展，努力办好让人民群众满意的教育。下面小编为大家提供了义务教育均衡发展汇报材料范文，供大家参考。义务教育均衡发展汇报材料尊敬的各位领导专家大家好,首位，曾获常州市德育特色学校，文明单位，课改先进单位。三今后努力方向进步搞好义务教育的巩固和延伸工作。加大义务教育法的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学，关注残疾儿童贫困儿童留守儿童上学问题，把学生培养成向阳向善向上的春江娃。学校进步坚持深入实施素质教育和新课程改革。以与南师大结对为抓手，狠抓教师队伍建设，抓课程改革，规范管理过程，充分调动教师工作的积极性主动性，建成支具有童心善心慧心的教师队伍。进步规范和加专用教室我校达到江苏省中小学教育技术装备标准Ⅱ类我校图书馆被评为常州市示范图书馆生均藏书量达到册学校实验室为常州市优秀实验室，建有仪器室个，科学实验室个有计算机网络教室个，计算机生均台数台有音乐教室个，有钢琴台，并配有适量音响设备有专用美术教室个，配有必须的教学器材有体育器材室及充足的器材。音体美教学器材和设施能满足教学和体艺活动需要。办学规模班额我校办学规模适度，与办学条件相适应。全校外来务工人员子从职称结构看具有中级以上职称人，占教师总数的从年龄结构看岁以下的教师青年教师有人，占教师总数的到岁中年教师的有人，占教师总数的岁以上教师人，占从专业结构看市级学科带头人人，区骨干教师人市教坛新秀教学能手人，占教师总数二学校在义务教育均衡发展督导评估中所做的工作学校以教育资源均衡教师队伍均衡受教育机会均衡教育特色鲜明作为发展宗旨，在扎实导评估。对这次评估工作，学校领导教职工上下团结心，在抓好本职工作的同时全力配合学校，做好各项迎评工作。现在，就各项任务完成情况向各位领导汇报如下学校基本情况春江中心小学成立于年月，占地面积公顷，建筑面积近平方米，位于常州市新北区春江镇政治文化中心，是新北区政府为适应春江镇经济社会发展需求，高标准兴建的所现代化小学。在上级领导关心支持下，学校确定了享受如春教育，培育有根新人的办学理念，师生员工恪守天天向上的校训，教师们敬农村小学义务教育均衡发展汇报材料后勤保障工作。加大学校建设力度，建好二期工程，第二信息教室，加强校园文化建设，建设地球村，完善课程实施的设施，追求后勤管理精细化，使后勤工作成为学校发展教师发展和学生