全隐患。落实实验教学防护和措施，避免意外发生，对具有危险性的实验仪器辐射材良好的状态。鼓励学校和教师研发适合学生的教具。规范实验室档案管理。实验室档案管理工作是实验室工作的项重要内容。实验室档案包括各类账册仪器设备使用说明书和技术资料实验课通知单实验室管理仪器设备借用登记实验室使用记录实验实验教学案实验室以及其他有关实验室管理工作记录文位。是明确学校责任领导，将实验室管理人员纳入中小学队伍建设规划，选配有专业背景或具备相关学科专业背景和技能，并具备同类学校的教师学历的实验管理员，逐步实现实验室管理人员持证上岗。二是为管理员提供固定的办公场所，鼓励有条件的学校让学科教师轮流进入实验室，做好实验教学的开发和实验室管理工作。实验室图书馆管理工作意见。有条件的学校要加快探究和特色实验室建设。根据省办学条件标准和义务教育均衡发展要求配足配齐实验仪器和图书。演示实验仪器必须按照班额配足配齐分组实验仪器按照最大班额中学人组小学人组配足配齐。图书按照生均高中册初中册小学册，每年新增于外，难以正常使用有的学校未按规定配备综合实践活动和技术教育器材，科技活动器材配备较差学校陈旧图书比重过大，复本偏多，质量不高。部分学校固定资产管理不够规范。统配的仪器器材和图书未记入固定资产账，或以捐赠形式记账。二进步改善实验和图书阅览条件各中小学校要严格管理使用存在的主要问题校舍紧张，实验室图书馆室等功能用房不足。是部分学校实验室图书馆室数量不足，多个非相关学科合用个功能室，造成合用功能室无法正常使用。如实验室与综合实践活动室合用，阅览室与综合实践活动室合用，图书室与阅览室合用等。二是部分学校未设置专实验室图书馆管理工作意见三是加强对实验室和图书馆室建设与应用的指导服务评价。加大过程性检查和督导，督导室供管站定期对各级各类学校的实验室仪器室图书馆室阅览室等功能用房及设施设备仪器图书安全设施规章制度环境卫生等进行检查督促，建立达标台帐与消号制度。学校新添置的实验室设施设备仪器发挥现有图书效率，提高学生素养，推动校园文化建设。逐步推进中小学校数字图书馆建设及图书电子化管理。充分发挥我市教育信息化基础建设的先进优势，实施图书报刊的购买管理应用的信息化，学年度将在全市职级管理中小学引进图书阅览管理软件，提升学校图书馆室建设管理刊架书柜卡片等必要的设施设备，并有地配置复印机打印机等设备。有条件的中小学可按学科分类设置阅览室和阅览室电子资料室等，不断提高中小学图书馆室标准化建设水平。图书馆室要积极开展外借阅览宣传推荐等服务工作。实行开架借阅并实现信息化管理，有条件的实行全天开放，规模较规则，在确保安全的同时，仔细观察如实记录认真清点，按时上交实验报告。大纲要求的实验要确保开出率。定期举办中小学实验教师技能大赛和学生实验技能比赛。四进步加强图书馆室管理使用建立健全包括图书借阅制度图书馆室日常管理制度和图书馆室管理人员责任制度等实验室图书馆管理工作意见图书实行备案制度，每月最后个周五以市直学校和镇街区教管办为单位把图书仪器的购置报告清单和发票复印件报供管站审理备案，并纳入督导评估。教育局将对集中采购的仪器设备图书等实施抽查认证，对弄虚作假不符合质量要求应付检查的假冒伪劣仪器设备和盗版图书，进行通报和责任追究。全文校标准化达标建设。专项经费要专款专用，以标准化建设提升年为契机，按要求配足配齐实验室图书馆室设备设施，开齐开足开好实验课，及时对易损易耗器材药品等更新添置，对藏书进行剔旧更新。各学校要多渠道筹措经费，倡导和鼓励社会与个人进行捐赠，积极推动和普及探究实验室建设和数字化图书管理系统。造洁净整齐的实验教学环境。健全实验室开放管理制度。在实验室显著位置公示实验室开放管理办法开放项目开放时间实验操作须知等制度措施。实行专人拓展开放项目，要坚持双休日节假日照常开放，城镇农村中小学实验室每周开放时间不少于小时。教师演示实验和学生分组使用水平。五保障措施是切实加强组织领导。教育局成立领导小组，协调人事计财督导供管等部门，明确目标统筹规划细化分工落实责任，齐抓共管形成合力。不断提升全市中小学实验室与图书馆室的建设与管理使用水平。二是积极争取资金投入。积极争取支持，安排专项经费，重点投入的学校可实行分时段借阅或以班级为单位集体借阅。要大力倡导师生读书活动，定期组织开展形式多样的读书活动，努力把图书馆室从静态的藏书场所，建设成为动态的读书乐园。学校可在教室内设立图书角班级小书架，每学年至少各开展次以上的读书笔记展剪报和文摘展书评征文好书大家读等专题活动，充在内的系列规章制度并确保落实。选配责任心强业务熟的专兼职教师任图书馆室阅览室管理员。加强对图书管理员的培训，图书管理员每年参加专业培训时间不少于学时，打造专业化图书管理员队伍。按照国家和省有关标准要求设置藏书室学生阅览室教师阅览室，配齐配足书架阅览桌椅验要严格遵守操作规程，所有演示实验，教师必须课前试做，以避免课堂上发生安全事故。操作演示实验装置要位于全班学生视野内，可见度大，操作正确规范形象直观明了，示范效果好。学生实验时，教师要做好三定位定组定位定仪器工作，指导学生严格遵守实验前实验进程中实验完毕实验后的操实验室图书馆管理工作意见料有毒有害物品，建立健全使用和管理制度，设置警示标志，存放于安全地点，指定专人保管。开展实验安全教育，教育学生严格遵守实验室安全制度，进入实验室未经老师允许不得动用仪器药品和材料，实验时必须严格遵守操作规程，防止事故发生。二是加强实验室环境卫生管理，保持室内外整齐清洁，注意通风换气，等。实验室管理人员要做好实验档案材料的收集整理登记分类编号存档等工作。实验室档案的保管期限分长期短期和与设备共存三种学生上课情况实验报告成绩记录实验项目开出情况记录属短期保存资料，般至少应保存三年仪器设备的有关资料应与设备共存，即保存至设备报废之日为止除上述两项资料规范仪器设备管理。建立仪器设备财产账册，建立仪器设备总账明细账，做到单据完整账账相符帐物相符。健全仪器设备药品存放管理，以分类科学方便使用存放有序为原则，分室分柜定位存放。加强实验室仪器设备维护维修，做好仪器设备的定期维护维修计量标定工作，使仪器设备始终处书比例高中应不少于藏书标准的，初中不少于，小学不少于即每生本书，生均二十元左右配备。严格按照省普通中小学综合实践活动教学设备配备标准要求配足配齐教学设备，以满足中小学生开展劳动技术研究性学习和社会实践活动的需要。三进步规范实验室管理使用管理人员齐全按照省中小学基本办学条件标准要求，坚持够用好用实用的原则，采取腾挪改建的办法，努力使中小学实验室综合实践活动室图书室阅览室建设做到数量面积达标，功能齐备实验耗材药品供应及时充足，满足教育教学需求。新建学校和新改造学校要严格按照标准化要求进行设计施工和验的实验图书管理员办公室或准备室等。部分学校新建实验室仪器室图书馆室阅览室等不符合标准要求。部分学校仪器设备设施和图书配备数量不足质量较差。部分仪器设备设施与图书陈旧简陋更新率低。有的学校仪器橱柜图书架图书阅览桌破旧短缺，致使仪器图书未及时上架杂乱无序堆实验室图书馆室是基本办学条件之，是学校推进素质实施改革培养创新精神和阅读能力的重要阵地，为充分发挥其在素质教育和课程改革中的重要作用，落实学校办学条件标准化改造提升年工作目标，根据我市中小学校实验室图书馆室和使用实际，提出以下。当前我市实验室和图书馆室建