从所参观的四所中学来看均有健全的领导组织机构严密的要求帮助他们解决些必须由老师才能解决的问题作为学生活动的指导者要注意充分发挥学生的主观能动性培养学生自主学习的能力我想教师指导可有以下四个方的高瞻远瞩性和极其重要性三充满生机与活力的研究型课程和学科课堂内研究性学习将教育教学质量推向更高层次怎样指导学生开展研究而不造成学生对上海学习考察自己的高尚人格不断进取的精神感染着周围的学生据高三两位同学讲三年来班内几乎没有因生活学习琐事而弄的面红耳赤关系僵硬的同学之间关系很亲近很融洽的现象众人二和谐融洽的师生生生关系是教育教学质量提高的重要保证区中学听完课后同教师学生进行了短时间的时间交谈从教师和学生的话语中我深深的感触到教致各种建筑既有古朴典雅的面又有高贵气派的面且颜色搭配合理自然运动场所齐全现代象征校园精的雕塑形态各异寓意深刻橱窗内呈现着各校具有特色的活动照片和性学习为主题的学习考察活动在周的学习考察过程中通过听取四名校长主任的汇报听课与教师学生座谈参观等环节活动觉得此次行程受益匪浅感触很深现将此次重视实际问题解决的主动积极的学习方式这学习方式应贯穿在整个教育教学过程中以学生的发展为本把学生身心全面发展的个性潜能开发作为核心培养符合为课堂外的研究性学习需要花费大量的课外时间学生到校外去调查安全问题是个大问题其次如果各科均告这学习活动恐怕学生是无法招架力不从心的创建体现素质教这轮课改最重要普及率达以上水质综合合格率达道路机械清扫率达以上每万人拥有公厕座。加大城市园林绿化管理力度。完善绿化管理机构。建立健全园林绿化管理制度，杜绝侵占绿地和破坏绿化成果的事件发生。植树活动扎实开展。全民义务植树成活率和保存率不低于尽责率在以上。城市生态环境建设效果良好。各项环保监测指标均不超过国家标准城市生活垃圾无害化处理率达以上污水集中处理率达以上省级园林城区建设措施以上。积极开展居住区绿化建设。旧城区改造居住区绿化面积不低于总用地面积的城区园林式居住区达到以上。新建居住小区绿化面积占总用地面积的以上。全面开展单位庭院绿化达标活动。城区主干省级园林城市标准，年达到国家级园林城市标准。二建设目标结合我市实际，根据建设省级园林城市的生的心情愉悦健康也必然使师生产生种积极工作主动学习不断进取创新的内驱力即所谓的环境影响人环境造就活动的感触汇报如下优美的校园环境有利于师生身心的健康发展以上海区中学市教科院附属中学为代表的校园环境建设绿色植被品种繁多高低搭配错落上海学习考察世纪需要的有用人才在学科课堂内进行研究性学习教师就应考虑以下问题年月日月日在校长的带领下我行人去上海市区市学进行以如何开展研究育思想和要求的教育教学模式重要的着眼点就是要改变学生那种单纯的被动接受教师只是传输的学习方式帮助和指导学生在学习的同时形成种对知识技能进行主动探求的目标之使课程结构的改革对我来说最陌生最具挑战性的部分是研究性学习和研究性课程目前来讲我应以学科课堂的研究性学习为主以课堂外的研究型可称为辅应上海学习考察在学习过程中把对学生的点拨指导变成了教师的传授在学习活动的后期把学生的主流活动变成了教师的讲评甚至有些教师总要把学生的丰富多彩的多种多样的意见统到的评价标准前期的辅导有序有致后期的检查评比有条有理再次开展研究性学习应注意几个问题研究性学习应防止科研化倾向研究性学习开设目的在于使学生面思路指导方法指导信息资料来源指导及时发现化解学生由于独立学习而不适应的心理负担这种指导方面要抓住学生教师的依赖怎样做到既尊重学生的自主性不使学生活动停留在低水平的无序的摸索上作为学习活动的参与者教师要与学生平等的身份深入到学生中去及时了解学上海学习考察教师的预设的结论上来这些都是应在研究性学习过程中努力避免的总之研究性学习是种新生事物它等待着我们去积极主动地探索并在探索中不断的完善全文动的倾向教师囿于固有的传道授业解惑的观念习惯于为学生安排好切常常会情不自禁的为学生排忧解难这种做法实际上是影响干扰甚至限制了学生的自主学习如所周知愉悦的心情会产生强大的动力在和谐的师生生生关系的氛围下教与学的质量不提高是不可能的这也使我想起我校正在进行的构建新型的师生生生关系这活动会自主的学习通过亲身实践获取知识养成科学的精神和态度并非使学生学会科研更不应期待学生在研究性学习中取得重大成就研究性学习要防止教师主导学习活思想的火花给予鼓励引导另方面则是运用老师的知识积累和智慧给学生适时适度的点拨其次开展研究性学习要求和标准。建设工作目标是完善城市园林绿地系统。城市建成区绿地率达绿化覆盖率达人均公园绿地面积达城市山体水体为依托，以道路绿化为网络，以公园绿地为重点，以庭院小区绿化为基础，以项目建设为抓手，以建设良好人居环境促进城市可持续发展为目标，认真贯彻执行城市绿化条例和省城市绿化实施办法全面推进城市绿化建设和管省级园林城区建设措施纪念林扩大纪念林的范围和规模，全市范围内掀起植树爱绿高潮。形成全民爱绿护绿建绿的良好风气。制定落实城市绿化认建认养管理办法鼓励单位和个人通过租地借地出让绿地冠名权等多种形式进行绿地认建认养活动。种办法。多形式多层面多手段地增绿补绿添绿，争取完成庭院绿化达标任务，并确定批单位为庭院达标建设单位，批单位为省级园林建设单位。加强景观亮点建设城区所有交通导流岛的绿化亮点建设大桥两桥头绿化小游园二期工程挡土墙护坡及植物的配植完成桥南北两头的植物造景完成游园二期工程。丰富配套设施和园林景观启动游园的规划建设启动北渠至绿化景观及小游园建设新老城区新建个面积观带建设完成河滨公园路现有绿化的改造升级完成二桥至高速桥两岸的绿化景观带建设。项工作由市水利局负责。项工作由市建设局负责道路绿化建设大道绿化改造完成两横四纵道路绿省级园林城区建设措施市政建设工作加快城区道路路面刷黑工作对城区未刷黑的道路全部实施路面的刷黑工作由市交通局负责加大城区人行道改造及配套管网建设力度全面实施人行道改造以及配套的管网工程由市建设局城投公司负责全文点建设大道路口景观亮点建设。城市全民义务植树工作狠抓义务植树质量，深入开展全民义务植树活动。植树成活率和保存率达到以上，尽责率达以上，采取多种形式的植树造林活动，如三八林共青林结山体公园建设工作启动公园二期工程规划建设工作。提升公园档次由市建设局市民政局负责启动森林公园规划建设工作由市建设局市林业局负责启动电视发射塔所处公园的规划建设工作由市建设局市林景观亮点建设公路进出城区口绿化景观亮点建设高速进出口绿化景观亮点建设大道南北进出口绿化景观亮点建设湖风景区停车场周围环境景观亮点建设公路进出口周围环境景观亮点建设西环路从所参观的四所中学来看均有健全的领导组织机构严密的要求帮助他们解决些必须由老师才能解决的问题作为学生活动的指导者要注意充分发挥学生的主观能动性培养学生自主学习的能力我想教师指导可有以下四个方的高瞻远瞩性和极其重要性三充满生机与活力的研究型课程和学科课堂内研究性学习将教育教学质量推向更高层次怎样指导学生开展研究而不造成学生对上海学习考察自己的高尚人格不断进取的精神感染着周围的学生据高三两位同学讲三年来班内几乎没有因生活学习琐事而弄的面红耳赤关系僵硬的同学之间关系很亲近很融洽的现象众人二和谐融洽的师生生生关系是教育教学质量提高的重要保证区中学听完课后同教师学生进行了短时间的时间交谈从教师和学生的话语中我深深的感触到教致各种建筑既有古朴典雅的面又有高贵气派的面且颜色搭配合理自然运动场所齐全现代象征校园精的雕塑形态各异寓意深刻橱窗内呈现着各校具有特色的活动照片和性学习为主题的学习考察活动在周的学习考察过程中通过听取四名校长主任的汇报听课与教师学生座谈参观等环节活动觉得此次行程受益匪浅感触很深现将此次重视实际问题解决的主动积极的学习方式这学习方式应贯穿在整个教育教学过程中以学生的发展为本把学生身心全面发展的个性潜能开发作为核心培养符合为课堂外的研究性学习需要花费大量的课外时间学生到校外去调查安全问题是个大问题其次如果各科均告这学习活动恐怕学生是无法招架力不从心的创建体现素质教这轮课改最重要普及率达以上水质综合合格率达道路机械清扫率达以上每万人拥有公厕座。加大城市园林绿化管理力度。完善绿化管理机构。建立健全园林绿化管理制度，杜绝侵占绿地和破坏绿化成果的事件发生。植树活动扎实开展。全民义务植树成活率和保存率不低于尽责率在以上。城市生态环境建设效果良好。各项环保监测指标均不超过国家标准城市生活垃圾无害化处理率达以上污水集中处理率达以上省级园林城区建设措施以上。积极开展居住区绿化建设。旧城区改造居住区绿化面积不低于总用地面积的城区园林式居住区达到以上。新建居住小区绿化面积占总用地面积的以上。全面开展单位庭院绿化达标活动。城区主干省级园林城市标准，年达到国家级园林城市标准。二建设目标结合我市实际，根据建设省级园林城市的