失信，撤销企业及其法人代表在开展的各个层次各种类型的评优树模活动中，依据有关规定条件要求，优先推荐。五利用各新闻媒体刊物，大力宣传报道诚信企业及其法人代表的诚信事迹，为诚信企业发在税收信贷贴息融资等方面，由相关部门根据本行业的有关政策规定，优先向诚信企业提供优惠优质服务。二各类扶持中小企业发展资金优先向诚信企业倾斜，对诚信企业符合国家无异议后，评选确定出市诚信企业。五通报表彰。在下年全市中小企业工作会议上向全市通报创建诚信企业评定结果，并为诚信企业颁发荣誉证书和牌匾。第九条评定的诚信企业由市市企业信用评定管理方法二考察初评。各县区创建领导小组对参评企业申报的资料进行核实调查，并提出参评企业初审意见报市创建领导小组。三考察复核。市创建领导小组对各县区申报的初评企业进行复核评审，确法和诚实信用的原则制定价格，无价格欺诈行为。六坚守劳动保障信用。与职工签订劳动合同，重视职工劳动与社会保障，按规定及时缴纳各项社会保险，依法维护和保障职工合法权益，无拖欠职工费者投诉。三坚守商业信用。重合同守信用财务报表和有关信息真实可信，与相关部门企业间的信用行为良好无提供虚假信息的行为，无商业欺诈行为。四坚守信贷信用。模范遵守行无涉嫌抗骗税及逃避追缴税款行为，无其他违反国家税收政策和法律的行为，无被中国人民银行外汇管理工商税务质监公安等有关管理部门处罚的不良记录。二坚守质量信用。注重产品营规模，有基本的信用管理体系及信用管理制度，总体财务状况表现良好，企业对待利益相关人上级主管单位或与企业经营有关的政府职能机构股东员工供应商客户等方面无不良信用记录。第三条本办法适用于在我市行政区域内依法登记注册的所有中小企业。第二章工作原则第四条诚信企业的评定，遵循客观公正公平的原则，严格遵守评定程序和评定标准，不搞地区和行业间的第章总则第条为进步加快我市社会信用体系建设，营造良好的发展环境，促进的具体问题与困惑开展研究，有效促进课堂教学。学期初，各科教研员要汇集日常听课座谈调确的教法选择理念。教法的选择要紧密结合教学目标教学内容教师个性特点学生认知规律和教学环境，按照有利于激发学生学习兴趣促进学生自主学习和可持续发展的原则确定。二要以教学模式为载体，深入研究讲授法讨论法实验法等多种教法的特点，在教学过程中进行优化组合，实现优势互补，提高教学实效。优秀教案评选活动，实行逐级推荐评选。各级要利用校园网教育网建立精品教案展示栏，实现资源共享。各单位要建立有效的备课评价制度，加强备课检查，确保备课实效。二加强教学模式研究。各单位要按照新课程标准，在总结经验的基础上，进步优化完善小学阶段问题引本金和利息，按借款担保合同切实履行担保责任无恶意拖欠逃废银行债务等行为，无逃汇套汇骗汇等不良行为。五坚守价格信用。遵循公平合质量服务质量工程质量重视节能减排和环境保护工作，生产过程符合国家环保要求不制售假冒伪劣产品，无质量欺诈和违法行为，无重大安全生产事故发生被安监部门列入黑名单者票否决，无消市企业信用评定管理方法第三章评定标准第七条诚信企业的标准坚守基本信用。依法照章纳税，合法经营，遵纪守法，恪守社会公德，热心慈善公益事业企业经营和销售状况良好，具有较好的盈利能力和偿债能力衡，不搞名额分配，确保质量。第五条诚信企业的调查评定等工作，由市创建诚信企业工作领导小组统领导，市中小企业局具体负责实施。第六条诚信企业的含义企业管理组织架构适合其经我市经济社会快速发展，现结合我市实际，制定本办法。第二条通过评定市诚信企业，树立诚信典型，引导和规范企业守法经营，总结企业信用体系建设的方法和途径，为优化我市信用环境奠定基础。市企业信用评定管理方法策被撤消诚信企业称号的企业或超过有效期未重新评定的企业，不得继续使用市诚信企业称号。第十六条被评定的诚信企业，在年内受到两次群众或相关单位投诉失信，经查证属实后将通报批评展营造良好的社会舆论氛围。第六章监督管理第十二条建立诚信企业信用档案制度。主要内容包括单位概况申报审批材料重大信用活动记录综合信用报告等，实施动态管理。第十三条诚信产业政策的项目优先推荐争取中省两级政策性扶持资金。三在参与政府采购招标投标科技培训申请特许经营权或资质等级评定等有关企业发展的事项中，在同等条件下优先考虑。四诚府授予市诚信企业牌匾和荣誉证书。第十条诚信企业评定每年进行次，已授牌企业需重新审核认定。第五章优惠政策第十条凡是被评为诚信企业的企业，可在我市享有以下优惠政策市企业信用评定管理方法，限期整改。如不整改和采取补救措施的，取消其诚信企业称号。第十七条对因失信被取消诚信企业称号的企业，在媒体上曝光，视情节轻重交有关管理部门进行处理，并停止其授信业务。全文诚信企业称号，并记入信用档案。第十五条未获得诚信企业称号的企业，不得冒用市诚信企业称号不得参加各类先进模范评比活动不得享受国家的各项扶持资金不得享受相关业务部门的优惠政定诚信企业名单，报市政府审定。四社会公示。市政府对拟名的市诚信企业审定同意后，在电视台日报和市政府公众信息网站，进行公示，开通热线电话，接受社会各界群众监督。公示期满企业如遇合并重组需改变企业名称时，要及时向市创建领导小组上报，其诚信企业称号需重新进行审定。第十四条诚信企业确定后，如发现在申报过程中有弄虚作假等欺骗行为的，将视为严重领式初中阶段市教委课堂教学工作意见促学，积极采取考试评议考察等多种方式，加强教师专业知识能力测评。要在充分征求教师意见的基础上，制定本校教师专业知识能力测评方案，原则上每学期组织次，测评成绩记入教师业绩档案。教体局将对各单位的教师专业知识能力进行抽测，抽测成绩计入单位年度绩效考核。三抓住五个重点，大力加强课堂教实际，强化专业能力培训教材培训以及新教师岗前培训等各类专项培训，增强培训实效性和针对性，不断提高广大教师的业务知识能力。二鼓励教师学历进修。周岁以下的教师均应达到相应学段的规定学历水平，支持教师在学历达标的情况下继续进修。鼓励小学教师进修专科以上学历，初中教师进修本科以上革为重点，以构建和推广有效的课堂教学模式为突破口，通过深入持久地开展高效课堂有效学习活动，争取用三年左右的时间，全面提高教师专业知识能力和课堂教学能力，全面提高课堂教学质量，推动全市教育优质快速健康发展。二采取三项措施，努力提高教师专业知识能力加强教师业务培训。要市教委课堂教学工作意见为将成立由局长任组长的工作领导小组，加强对该项工作的领导。各单位也要成立相应的领导小组，认真制定实施方案，采取有效措施，推进课堂教学工作高效有序规范开展。二加强监督考核。各科室各单位要结合各自职能，进步完善监督考核体系，细化教导学案编写教学模式创建教学质量监测等各项评考核和申报推荐示范课公开课挂钩。五抓好三级检测，不断提高教学质量要建立市镇校三级教学质量检测体系。市级教学质量检测由教研室负责，主要采取调研等方式组织，每学期至少组织次调研镇级教学质量检测由镇办教委负责，每学期均要对辖属学校教学质量进行调研检测，并要不断创新调研方每学期到各镇办市直学校推门听课不少于轮教委副主任每周推门听课至少节，校长及业务领导每周至少节。三开展优质课评选活动。市镇校三级要每年组织优质课评选活动，上学期组织校级和镇级评选，下学期组织市级评选，通过层层组织评选，营造比学赶超的浓厚教学氛围。优质课评选评课活动常态化。二开展课堂教学监测活动。学校要负责抓好本校教师的课堂教学监测，重点采用汇报课和推门听课两种方式对教师的课堂教学进行监测。汇报课即每位教师每学期准备节汇报课推门听课即不打招呼随机听取教师授课，原则上每学期抽取节。汇报课与推门听课的监测成绩市教委课堂教学工作意见价指标，健全考核台帐，采取定期和不定期检查的方式，强化活动的过程管理，确保各项工作落到实处，取得实效。三及时总结经验。各单位要定期召开总结交流会，及时汇总情况，发现问题及时改进，挖掘典型及时失信，撤销企业及其法人代表在开展的各个层次各种类型的评优树模活动中，依据有关规定条件要求，优先推荐。五利用各新闻媒体刊物，大力宣传报道诚信企业及其法人代表的诚信事迹，为诚信企业发在税收信贷贴息融资等方面，由相关部门根据本行业的有关政策规定，优先向诚信企业提供优惠优质服务。二各类扶持中小企业发展资金优先向诚信企业倾斜，对诚信企业符合国家无异议后，评选确定出市诚信企业。五通报表彰。在下年全市中小企业工作会议上向全市通报创建诚信企业评定结果，并为诚信企业颁发荣誉证书和牌匾。第九条评定的诚信企业由市市企业信用评定管理方法二考察初评。各县区创建领导小组对参评企业申报的资料进行核实调查，并提出参评企业初审意见报市创建领导小组。三考察复核。市创建领导小组对各县区申报的初评企业进行复核评审，确法和诚实信用的原则制定价格，无价格欺诈行为。六坚守劳动保障信用。与职工签订劳动合同，重视职工劳动与社会保障，按规定及时缴纳各项社会保险，依法维护和保障职工合法权益，无拖欠职工费者投诉。三坚守商业信用。重合同守信用财务报表和有关信息真实可信，与相关部门企业间的信用行为良好无提供虚假信息的行为，无商业欺诈行为。四坚守信贷信用。模范遵守行无涉嫌抗骗税及逃避追缴税款行为，无其他违反国家税收政策和法律的行为，无被中国人民银行外汇管理工商税务质监公安等有关管理部门处罚的不良记录。二坚守质量信用。注重产品营规模，有基本的信用管理体系及信用管理制度，总体财务状况表现良好，企业对待利益相关人上级主管单位或与企业经营有关的政府职能机构股东员工供应商客户等方面无不良信用记录。第三条本办法适用于在我市行政区域内依法登记注册的所有中小企业。第二章工作原则第四条诚信企业的评定，遵循客观公正公平的原则，严格遵守评定程序和评定标准，不搞地区和行业间的第章总则第条为进步加快我市社会信用体系建设，营造良好的发展环境，促进的具体问题与困惑开展研究，有效促进课堂教学。学期初，各科教研员要汇集日常听课座谈调确的教法选择理念。教法的选择要紧密结合教学目标教学内容教师个性特点学生认知规律和教学环境，按照有利于激发学生学习兴趣促进学生自主学习和可持续发展的原则确定。二要以教学模式为载体，深入研究讲授法讨论法实验法等多种教法的特点，在教学过程中进行优化组合，实现优势互补，提高教学实效。优秀教案评选活动，实行逐级推荐评选。各级要利用校园网教育网建立精品教案展示栏，实现资源共享。各单位要建立有效的备课评价制度，加强备课检查，确保备课实效。二加强教学模式研究。各单位要按照新课程标准，在总结经验的基础上，进步优化完善小学阶段问题引