。实际上我们可以把这阁，没有发挥应有的作用。我认为，有必要在原有的基础上进步完善，明确所有干部的岗位职责，知道我们该做些什么，并予以公布。这项工作有效开展起来，不仅可以改变工作的苦乐不均现象，而且能更好地督促机关干部增强责任意识，履行心得。此外，领导干部在学习教育中要发挥表率作用，我认为这是种最有效的教育方式，己身正，不令而行，有了领导的言传身教，就定能够带好全室乃至全委的学习风气。建立合理的责任体系敬业意识工作责任心不强，是在推进机关管理的几点设想，活动多，要求多，而对本委干部的教育，则显得相对薄弱。今后我们要把更多的精力投放到本委干部的教育上，努力增强教育的系统性针对性有效性。今年中纪委省纪委推行上级党委纪委领导同下级领导干部谈话制度。我觉得我们可以借鉴初提出要建立学习型机关，我觉得这目标的提出非常及时，也非常必要。机关党委要研究制订套适合我委实际的学习制度，建立健全长效的学习机制，使其既有长远规划，又有阶段性的具体目标。要建立和完善述学评学和考学制度，定期对学习情理有很直接的关系。我们的目标是建设个理想的富有团队精神的集体，这就需要将团队精神所倡导的理念，运用于机关管理及干部队伍建设中，以管理促进队伍建设和作风的根本好转。具体说，要建立和完善四个体系建立系统的学习教育推进机关管理的几点设想的价值知识的价值，这才是真正的公平。我想，我们可以把机关的块福利拿出来浮动，与考核结果挂钩。实行公开竞争上岗，是最有利于人才脱颖而出的种干部选拔方式。省纪委及我市许多部门都采取了这做法，我们也可以这样做，而且也到了科级干部，样是主任副主任，拿差不多的工资或奖金，为什么他们能拼命干，而有些人却整天混日子，做南郭先生为了给这些人真正的触动，为了调动大多数同志的积极性，建立套奖罚分明的奖惩体系，形成有效的激励机制十分重要。信任。当然，考核中可以先有自评或互评，但自评互评结果也应有理由和依据，要用事实说话。有了这样的考评体系，就不怕分不出好坏高低了。建立有效的激励体系我们这个机关之所以能够长期高效运转，在党风廉政建设和反腐败搞考核，还是要围绕德能勤绩四个方面，不能只看工作，还要看品德。考核要有明确标准，能够量化的要量化，不能量化的要有明确的定性要求。考核方法上，要突出平时的考核，可以按月或按季进行，这样利于自我检查及时对照随时提推进机关管理的几点设想条件这样做有必要这样做的时候了，既然有个别同志在其位不谋其政，那就让想有所作为想做点事的同志取而代之，形成种能者上庸者下的用人机制，让有能力的人看到前途，加倍努力工作，让碌碌无为自甘落后者接受淘汰。全文，结果与考核挂钩，也是种正面的引导和激励。我还认为，激励必须与经济利益个人进步挂钩，我们可以尝试在机关内部进行分配制度改革和干部人事制度改革。我们的收入就应该与付出成正比，要体现多劳多得少劳少得不劳不得，要体现劳实事求是地讲，目前的考核办法还无法达到奖优罚劣奖勤罚懒的目的，无法做到真正的客观公平公正。只要没有违法违纪，所有的人都至少是称职的，这样的标准和要求，如何能够适应形势和任务对党员干部的要求，如何能体现我们对纪检监察干们不妨可以建立工作讲评制度，结合个月或个季度的小结和考核进行点评，并将考核结果反馈，对好的进行表扬，对不好的进行批评，这是种精神的激励。我们也可以通过开展活动作为激励的载体，机关党委可以在机关内部开展争先创优活动争中发挥积极作用，关键在于我们推进机关管理的几点设想第页有大批讲党性讲原则的同志，在默默工作，在无私奉献，他们很多人并不为了什么，仅仅是凭着自己的党性和良心。我觉得很欣慰，但也为他们很不平，样是科级。在考核方式上，对般机关干部的考核由室主任进行，对室主任的考核由常委进行，对常委副书记的考核由我来进行。这样的方式，既便于日常管理，又能够使考核结果真实反映客观实际，因为下级的表现，直接上级最清楚，体现了种逐级负责和部的更高要求呢在这样的种考核方式下，个机关出现三分之人干，三分之看，三分之人在捣乱的情况，并不奇怪。所以，我们必须建立完善我们的考核体系。考核办法是可以逐步完善的，不要开始就想搞个完善的东西。我认推进机关管理的几点设想工作做得更实更细些，真正使目标管理成为项优化管理促进工作的手段。我觉得这是件非常有意义的事。建立科学的考评体系实行参照公务员管理以来，我们每年都要对机关干部进行年终考核，尽管逐年来考核方法在不断调整，好工作职责，对开展工作百利而无弊。从现代管理学的角度，目标管理是项科学严谨的工作，包括设定目标制定行动计划检查进度整体绩效评估个阶段。目标管理工作，我们纪委也有，每年我都要签发机关目标管理项目的文件，但析材料中出现频率最高的问题之。为什么同样的问题会发生在这么多人身上我想除上主观上的原因，还与我们缺乏套有效的内控制度有很直接的关系。前几年我们搞过次机关干部职位说明书，对机关干部的岗位职责作了明确规定，但后来却束之做法，每半年或每季度由书记找副书记常委，常委找室主任，室主任找科员，级对级谈话，对干部在思想作风方面发生的苗头性问题，该教育的教育，该批评的批评。我们还可以通过网络，定期推荐好的学习文章，组织大家谈学习体会，谈教育学习风气进行检查考评。要坚持学以致用，用有所成，努力使学习成为指导和推进反腐倡廉工作的有效手段。思想教育是潜移默化的，很难有立竿见影的效果，但绝不能成为我们放松教育的借口。在思想教育方面，多年来我们对基层党员干部教育系应该说，近两年在学习教育上是抓得紧的，工作是得力的，成效是明显的。但是，表现在少数同志身上，视学习教育为软任务，态度不够端正，时间得不到保证，导致学习教育走过场，触及思想不深。长此以往，难免会在作风上出问题。我们年推进机关管理的几点设想推进机关管理的几点设想推进机关管理的几点设想机关干部之所以在作风方面存在这样那样的问题，与我们不懂管理不敢管理不善