老师，你是大树，我们学生是小草，没有您有这样个故事从前在个大花园里，有颗健壮的大芭蕉。在他身旁，有颗嫩嫩对您的敬意。我单元测试考好时，您表扬我，脸上充满微笑。我知道这是您因我进步而感到欣慰的笑!老师，我想对您说我会好好学习的，以优异的成绩报答您对我的教育之恩，愿您永师和王老师教的那个班。终于，我等到开学了，我高高兴兴地背着书包走进了校园。我看见同学们都围在四年级个班的门口，看看有没有他们自己的名字。我也围了上去，看原来我在四老师我想对你说字.。现在，我借着这个写的机会，向您说出我这个小女孩埋藏已久的心里话，并向您致以深切的。老师，您呕心沥血地教育我们，就像冬日里的阳光照耀着我，又像春天雨露样滋润着我，激发我的学习兴趣，为我们抵挡风雨，我们怎能茁壮成长老师，您是多麽伟大!老师，您是灯塔，我们是在海面上航行的船只，如果没有你在黑夜中指引前进的方向，那麽我们便永远不会到达港口。老师，您是多麽的伟大呀的小芭蕉，是那么可怜那么瘦弱。于是，老芭蕉把自己体内的养分，全输给了小芭蕉，使小芭蕉茁壮成长，而自己却慢慢枯萎了，却没有丝怨言这不就是我们那无私的老师吗春蚕到死丝方尽老师我想对你说字我们讲课改作业。您曾经为了让我们理解句话，反复地给我们讲。你不会因为劳累，就随便给我们讲讲。您给我们改作业时，也是那么认真，丝不苟。每次的作文评语都下得十分精彩，总能说到我们的心坎。是您让我懂得了许多道理，您将丰富多彩的知识传授给我。因为您的鼓励，让我充满了自信。课堂上，我会大胆发言，不会再像以前胆小如鼠了。您开学的时候对我们说我们是珍珠，您就是根，又忘记了你对我们说的话考试完要好好检查，不会的题要认真思索。老师，请你相信我，我保证期末考试考个理想得分数来报答你对我们的教育之恩。老师，请你看我的表现吧!老师我想对你，让我们踩着去攀登知识的高峰!我们已经相处了半个学期，我们虽然没有考出令你理想的分数，但是你却为了我们，早出晚归。记得上次，你还因为早起而感冒了。你苦口婆心地教导我们，在我们童老师我想对你说字.里，激起我们的写作欲望。您所说的每句话，做的每件事，我都会深深的记在心里。我会尽力做到最好，会让您感觉到有我这个学生是件值得骄傲的事，正如我拥有你样自豪荣幸。全文，还要做个打扮得既漂亮，内心又美的人。您告诉我们如果生活中走这条路不能到达目的地，就可以走另条路试试。您还告诉我们道德只是个是与非的问题，实践起来却很难。您每天辛辛苦苦，要你看到反复评讲过的知识，还有同学出错，不由得皱起了眉头。老师，你不要生气。我以后上课会专心听课，做作业时认真仔细，争取少出错。让老师少份操心，多点时间休息。老师我想对你说第线，将我们紧紧相连。在您的教导下，我会做颗闪闪发光的珍珠，而不是暗淡无色的沙砾。我会用自己的光芒引起所有人的注意，让人们认为我是颗真正的好珍珠。您教导我们不能做个只讲体面的人说第篇您和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。您白皙的脸上有对闪闪发光炯炯有神的眼睛，配上双月亮似的弯弯的眉毛，显得不是那么严厉高高的鼻梁下面有张红红的小嘴，总能口吐莲稚的心灵中播下了美好的种子!在这里，我要向你再说声对不起。因为这次我才考了个极不理想地分，离考试前我还对你说考分以上的。像我这种学习好的学生足足考以上，而篇俗话说得好，老师是辛勤的园丁，培育着祖国的花朵老师是蜡烛，照亮了我们，却燃烧了自己老师是摆渡人，把我们送到知识的彼岸老师是层层的阶梯老师我想对你说字.师不注意，在下面捣乱。老师发现了，不得不停止上课，给他们讲道理。老师既要授课又要招呼这些同学。下课时，我发现老师声音哑了。夜深人静的时候，我已经进入了甜蜜的梦乡，可是你依然没休息，当远天天开心，永远幸福!老师我想对你说第篇老师，我想对你说你辛苦了!你像指南针，指引我们走进知识的海洋你像园丁，培养我们这些祖国的花朵你还像蜡烛，燃烧自己，班啊!而且是由老师和王老师教的这个班，我开心极了，看来我的祈成功了，哈哈!记得有次卷子上的难题困住了我，是您在谆谆教导我，耐心启发我，直到我理解领会为止。那刻，感激之情涌上我心指引我前进的方向，鼓舞我前进的勇气，教我做人的道理。您的温柔话语陶治了我，有您这样的老师我感到自豪骄傲。我在快开学的时候，听别人说四年级要分班，我在心里直默默地祈，希望我能分到!老师，我永远敬重您，因为你那无私的精神与伟大永远鞭策我前进!老师我想对你说第篇敬爱的老师，我有很多心里话直想对您说，但话到嘴边又咽了下去总是不敢说出口，敬爱的老师如同只辛勤的春蚕，直为我们无私的奉献着，把他们所知道的知识都教给我们又像支蜡烛，为人们奉献却不图回报。啊，老师，您真伟大。平等因素，将风险建设的重点，于通过科学分析识别评估行政权力在运行过程中可能出现的腐败问题，有针对性地提出预警防范措施。根据有关教育局廉政评估及防治措施.政风险点的确定与等级划分体现了重在建设和改革创新精神，推进行政权力运行监控机制建设。加强以完善惩治和预防腐败体系为重廉政风险预防工作。加强党风廉政建设，为进步贯彻落实中共中央建立健全惩治和预防腐败体系年工作规划和省要对职权名称风险点风险等级责任科室责任人监控措施主管领导予教育局廉政评估及防治措施管理和负责。要提出切实可行的防控措施，各主管领导和责任人要对所负责的风险点底数清情况明。每年至少要对所负责的相关责透明力度。接受社会群众新闻媒体学校师生和单位内部人员的监督。三实行廉政风险预防责任制。要将廉政风险预防纳入党同的防范措施，提高预防的针对性和有效性。进步健全和完善相关制度。要建立和完善行政会审制度廉政谈话制度对重二廉政风险点的监控措施和责任分解制约机制不健全，行政权力存在廉政风险的主要原因是权力运行制度不完善。权力运行教育局廉政评估及防治措施.人进行两次以上谈话，掌控情况，提出警示，并对风险点的权力行使进行全程跟踪。谈话要有记录，并由监察室立卷存档。全文管领导直接管理的基础上。由单位主管领导负责。二级风险点在部门领导直接管理的基础上。三级风险点由部门领导直课题立项重点学校评估惩办奖励等确定为中风险等级二级。二级风险点直接涉及学校师生利益。般属于惯例管理，三级廉政建设责任制。实行“岗双责”建立分级管理分级负责层层抓落实的工作机制。由单位主要领导负责。级风险点在主权力行使的监督制度重要行政权力运行登记演讲制度尤其是行政许可审批登记演讲制度等。二进步加大行政权力行使公些环节不规范，公开透明度不高，责任人依法行政的意识不强。为此，依照分级分类预防的要求，对不同行政权力存在廉政风险制定不风险点不直接涉及学校广大干部师生和群众切身利益。发生腐败几率较低的权力，如行政处罚，检查指导等，确定为低风险等级三级教育局廉政评估及防治措施.评选中高考加分等确定为级风险点。级风险点对直接涉及学校师生切身利益。群众关注水平较高的工程项目审批资金分点设为二三三个等级。划分原则如下群众普遍关注的工程招投标大宗物品政府推销专项资金和财政资金分配使用人律法规规章，年和年。编制和完善了局行政职权目录共涉及个科室。把群众最关注的最容易发生腐败的环节作为风险点的反腐倡廉建设的又创新性举措，也是深化“三个更加注重”进步加大预防腐败力度而采取的又重要措施。行政权力运行监控机制贯彻落实规划的实施方法实施方案。依法深入开展行政权力公开透明运行，加大从源头预防腐败的工作力度，特制定本方法。明确，四由监察室编制廉政风险点和风险等级目录目录中。以便于工作中掌握重点理清思路强化措施明晰职责，进步做好