校共获得项国家级等奖，其中独立完成或牵头完成的项，参与完成的项获得项国家级二等奖，其中独立完成的项，牵头完成和参与完成的各项。研究生教育是研究型大学人才培养的重心。进入新世纪，我校从办学目标和定位出发，在研究生培养中建设我们的大学的问题我们在明确和实践自身特色定位的同时，按照从我校实际出发提出的人民人本人文的办学理念，大师大楼大气的办学思路，真情真想真干的行动纲领，紧紧围绕实践三个代表重要思想，创建世界知名流大学，心无旁骛地走内涵提高为主的发展道路，聚精会神地抓学科建设队伍建设校园建设制度建设，努力提高教学质量科研质量服务质量和管理水平。首先，从夯实基础入手，全面提升人才培养质量本科教育是研究型大学教学工作的基础。园亩办学空间内，新增办学的土地余亩，使教学用地增加到亩左右，净增。其五，人民共和国的优秀建设者和领袖人才的培养目标定位在近年的办学历程中，中国人民大学有个鲜明的办学特色，就是始终培养人民共和国高水平的优秀建设者和各行各业各个层面的领袖人才。这特色是我校办学水平办学质量的集中体现。新世纪，我们进步强化了这样的办学特色和人才培养定位，提出了国民表率社会栋梁的培养目标。学校始终坚持走特色强校发展道路生规模扩张速度远远低于全国年本专科和研究生的增长水平。我校是新中国开展研究生培养起步最早的高校之。早在年，学校本科生与研究生人数的比例即已达到。现在，我们则将研究生与本科生比例大体控制在的水平上，不再提高研究生的比重，全日制在校生规模我们也已决定控制在万人左右。其四，以周边拓展与校园置换相结合拓展办学空间的空间定位我校在近年发展中，也曾考虑和探索过兴办分校和异地办学。然而，个法学博士新闻学博士以及外国留学生在我国获得第个人文社会科学博士都出自我校。这充分表明，在长期的办学实践中，我校逐步形成了鲜明的人文社会科学特色和优势，在人文社会科学多个学科领域做出了奠基性开创性的贡献。在新的世纪，我们认识到这样的学科特点就是优势，就是核心竞争力，因而必须继续保持这样的特色，同时，与时俱进地丰富和强化了这样的特色。我们不是趋同式地把自己发展成为综合程度更高的大学，而是实施了差异性的发展战略，不贪多，不图全，有选择地追求卓越。方的问题特色是高校核心竞争力的主导因素。特色既是核心竞争力的基础，又是核心竞争力的结果。确立和实践特色发展战略，走特色强校之路，应当成为我们大学发展的本质追求和必然选择。我们下了很大功夫，从以下五个方面入手，对自身发展进行了定位。其，人民满意世界流大学的发展目标定位我校作为新中国长期重点建设的最主要的综合性研究型大学之，在新世纪明确提出要建成人民满意的以人文社会科学为主的世界知名的流大学。人民满意是办学方向，是价值追求世界走特色强校发展道路今天我发言的题目是走特色强校内涵提高为主的发展道路。进入新世纪，面对我国高等教育事业的跨越式发展和高教改革突破性进展的大形势，我们中国人民大学应该怎样发展，也就是在新世纪我们极性并重，理顺校院系等三级组织之间的关系。探索建立了批跨院系跨学科科研机构，与教育部的社科重点研究基地实验室并形成矩阵式的科研体系，提升了科学研究的能力。学校还致力于建设美化绿化数字化人文化校园，不断丰富校园文体活动，促进人才培养质量的全面提高。昨天我们学校男排在重庆再次战胜西南政法大学，取得全国大学生男子排球超级联赛的冠军。此外，学校还为发展繁荣人文社会科学鼓与呼，在外部环境促流方面也下了大功夫。最后，我们有四点思考校还提出事业留人机制留人感情留人正气留人，努力营造聚人气干事业谋发展和出人才出大师的和谐环境。通过以上措施，我校逐步形成了支学历层次高专业结构好学缘结构优科研能力强年龄结构合理的师资队伍，为提高教学科研质量提供了有力保障。加强教学科研条件公共服务体系等硬件建设是提高办学质量办学水平的物质基础。经过近六年艰苦努力，我校教学科研条件发生了根本变化，实现了几代人大人梦寐以求的教授每人间工作室，副教授两人间工作室的梦想。全校伍建设以梯队建设创新团队建设为重点，以师德师风建设为核心，不断提高师资队伍的质量。在教师梯队和创新团队建设方面，我们抓规模，抓结构，重点是抓学术水准。在结构上，学校紧密围绕学科建设优化教师队伍结构，使教师平均年龄降到岁，岁以下教授比例达到，中青年学术骨干成为教师队伍的主体。在学历结构上，教师中具有博士学位的占。在学缘结构上，近五年新近补充教师中最后学历为外校的教师达到，其中回国留学人员占。在学术水准和人才校并列第。十五期间，我校科研经费总额达亿元，比九五期间的亿元翻了两番多在刚刚过去的年，科研经费又首次突破亿元。项目结构和经费渠道也发生了显著的变化。学校科研经费中来源于校外企业社会横向课题的金额由十五初期的发展到十五末期的。我校发表的学术论文也逐年增加，中文社会科学引文索引收录我校论文数量年居全国高校第三，年均居全国第二，走特色强校发展道路体会科学定位特色强校，是高校落实科学发展观的重要体现二内涵发展提高质量，是高校落实科学发展观的具体要求三建设和谐校园，正确处理改革发展稳定的关系，是高校落实科学发展观的基本保障四千方百计地筹措办学经费，加大投入是新时期高校进步落实科学发展观的必要条件。我们希望政府财政性教育经费占的目标定能够在年实现，并从现在起能够让我们明显地感受到政府投入增加带个我们高校发展，质量提高的新的活力和动力。全文。流大学需要流的管理水平，制度建设是实现内涵提高特色强校的重要保障。学校坚持民主办学，依法治校和管理创新。通过完善并实施三重大和其他系列规章制度，保证了学校人事教学财务等方面工作的安全有序稳定运行，较好地实现了校令畅通，反映灵敏运转规范质量提高的要求。从现代大学制度的要求出发，学校积极推进内部治理结构改革，依照三级架构两级管理的原则，把改革的方向定位为提升校级宏观管理的科学性规范性权威性与增强和调动学院管理的主体性全国优秀博士论文，占全国人文社科类优秀博士论文总数篇的强，在所有高校和科研院所中位居第。其二，繁荣学术服务社会，不断提高科学研究和服务社会的水平和质量在新世纪，我校秉承追求真理崇尚学术的教风学风，营造兼容并蓄有容乃大的学术氛围，按照入主流在主流壮主流领主流的总体要求，积极探索有人大特色的科研发展之路。具体做法可概括为两个关注，三个倡导，四个延伸，个加强。两个关注就是关注国计关注民生教学科研行政用房年比年增长学生生活用房增长。实验室建设取得了突破性进展，仪器设备总值由年的亿元增加到目前的亿元，数字人大校园网络系统已发展为全国高校信息化建设的典型我校还不断改善教学技术硬件条件，以上的公共教室实现了多媒体化，教学环境建设已达到国际水平。过去学生反映强烈的找老师难，找自习室难，找计算机难的状况去不复返。我们不仅重视队伍和硬件建设，还高度重视软环境建量上，学校重视提高教师的业务水平和国际视野，在工程二期投入万元用于高层次人才队伍建设。我校还坚持按照请进来走出去沉下去的工作思路，加强教师队伍建设，请进来就是邀请国外知名学者和国内专家学者来校开展学科前沿的讲学或聘请为兼职教授名誉教授走出去就是通过各种途径将批批教师派往国外流大学访学研修沉下去就是鼓励教师理论联系实际，沉到社会经济建设的第线考察调研，就是不为世俗诱惑所动，沉到书斋里去潜心治学。年和年则跃居全国高校第位，分别达到篇和篇。十五期间，我校共举办国际学术会议次，出国参加国际学术会议人次，在国际学术会议上提交论文篇，分别比九五增长和。其三，狠抓队伍建设环境建设，切实保障教学科研工作质量的提高走内涵提高为主的发展道路进步提高办学质量的关键是加强能力建设，重点是教师队伍建设硬件设施建设和软环境建设。近年来，我校教师。三个倡导就是倡导自由探索的学术精神，倡导跨学科研究的学术方法，倡导科学合理的学术评价标准。四个延伸就是引导广大教师将研究视野从校内延伸到校外，从国内延伸到国外，从中央延伸到地方，从政府延伸到企业。个加强就是大力加强了科学研究的组织管理工作。通过以上举措，全校科研工作发展迅速。年学校获得的国家社科基金面上项目连续第四年保持全国高校第，国家社科基金重大项目竞标以较大优势获全国第，教育部人文社科重大攻关项目立项数与其他所院走特色强校发展道路力于稳定规模改善结构提高质量，提升国际性。年我校召开了研究生教育工作会议，主题就是深化改革创新管理，实现研究生教育从数量扩张型向质量提高型转变。在稳定规模，零增长的同时，更加关注研究生的培养质量。学校创新管理，探索建立了整套完善的质量保证机制，采取了系列引导学生认真读书，迅速进入学科研究主流，把握学术发展前沿，拓展学术国际视野的措施，对全面提高研究生培养质量发挥了积极作用。在连续八届全国优秀博士论文评选中，我校共有篇论文入学校遵循教育规律和人才成长规律，将与时俱进的基本知识基本理论和基本技能的三个基本作为创新性人才培养的主要内容，同时不断深化教学改革，以开拓创新的精神将研究型教学体系实践型教学体系教学质量监控体系三个体系建设作为创新性人才