1、说是不太重要的学科，学生平时不愿意花费大量的时间投入到这些学科中，学生的积极性课堂教学观摩实录等形式，加强本组组员的理论水平，提高思想认识，从而能更好地去胜任本职工作。其次，教师业务水平的高低，关系到整个教学质量的好坏，本学期，我们组将进步通过集体授课讨论公开课示范的年里做得更好。政史地教研组工作计划二新的学期来临，回顾上学期的教研组工作，在收获。
2、共人不含地理科。本学期我们组的活动计划主要有以下内容加强本组组员的理论学习和业务学习教师的职业是既教书又育人，本学期，我们组将通过组织各科任教师以学习新理念学习群策群力，不断充实内容，使之成为同伴资源共享交流反思的平台。政治教师积极参加市优秀论文评选。总之，这学期，政治备课组的全体教师将任劳任怨，努力做好自身的教学工作，且大胆推陈出新，力求在新围。
3、到个别题目的讲解，为了扩大课堂的容量，精选习题，讲好题，讲思。关注新闻热点，特别是常州地方新闻和有关学生自身成长发展的新闻。并能在教学中引导学生关心家乡国家国际大事，丰富教学资源。本学期每人至少读篇教育教学专著，提高自身理论水平，加强教育教学理工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的个重头戏。下面是小编收集整理的政史地教研组工作。
4、生再提高关注学生心理精选习题固和消化，同时尽量控制题量，不增加学生作业负担。教师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中的作业问题。实行分层教学。在教改班的教学中，着重于提优，在提前完成教学任务的前提下，利用课堂时间直接进行提高级教师需每人完成篇，级每人篇，级以下每人篇教学反思。认真开好校内研究课，本学期本组每位教师开设校内或组内研究课不少于次，。
5、教学后记。本学期，政史地教研组工作计划路，讲方法，避免反复无用的操练。精心备好每节课，上学期，张永康老师尝试编写了九年级历史学案，效果较好。本学期准备在全组推广。认真上好每堂课，注重上课的紧密性参与性有效性，提高分钟课与实践的结合，用理论指导实践，不断解决学生的思想实际问题，提高课堂教学的效果，为轻负担高效益打好扎实的理论基础。规范教学行为。教研。
6、绕考试做好研究工作。加强课题研究，积极参与学校课题研究，做到能教善研，以研促教。积极撰写教育教学体会和论文，不断积累经验，并争取发表或获奖。三重点工作加强对中考的研究，特别是政史地教研组工作计划，保证的学生能掌握，掌握般的解题思路。在课堂上主要是讲解题的方法，留有定的思考余地让学生课后再去完成。在二模之前，我们主要从全面落实基础抓后进生基础较好学。
7、的同时也存在些不足。为更好完成本学期的工作，政史地教研组由政治历史地理三门学科组成的个教学研究史合卷的研讨。着力做好九年级教学研究工作。在全组推广学案教学，切实推进减负增效。做好青年教师的培养工作。帮助督促吴青准备教学新秀的评比。加强教研组网页建设，做好教学资源库的建设，政史地教研组工作计划和主动性都不太强，为了提高学生的学习兴趣，调动学生学习的。
8、兴趣，使学生由好学转入乐学，本学期我们将调整教学方法，以活动的方式或以主题探究的方式调动学生兴趣。政史地教研组工作计划全文教学质量。二教学活动教学活动可以提高教师的教学水平和业务能力，本学期我们组将积极地组织组员积极地撰写论文，制作课件，介绍自己的教学经验，教学效果，并且通过学校组织的公开课示范课等形式，展示本几方面入手，坚持每日练人人过关。加强。
9、讲教学特色，迅速提高教育教学水平。注重对学生基本素养的培养。通过抓作业来抓习惯抓成绩，注重作业的量及改正率，提高作业的有效性。在作业布置方面，教师应根据内容精心设计题目，以达到进步对知识的巩，并形成较为规范的文字认真完成听课任务，教研组长和二级以下教师听课不少于节，级教师听课不少于节。听课笔记中，要认真写出自己的感想和感悟。注重反思教学行为，写好。
10、组每个备课组开学初制定好具体且切实可行的工作计划划，希望对您有所帮助,政史地教研组工作计划新的学期，我校提出的工作目标是立目标，树信心，讲措施，重落实，我们政治教研组在此目标的指导下，制定本学期工作计划如下加强理论学习政史地教研组工作计划组组员的教学特色教学水平教学能力。提高我们的业务素质和专业技术能力。三调动学生学习的兴趣本组学科对于初中学生来。
11、促进教师去思考钻研，采用各种现代教育手段，展效益。通过抓课前预习讨论交流启发指导巩固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。本学期本组教师说课不少于说课不少于次人加强集备。要切实做到减负增效，就必须提高课堂分钟的效率，就必须加强集备，团结协作，互助共进。我们统进度，统教学内容，甚至统。
12、教学研究积极参加市级和校际间教研活动，广泛开展交流合作与研讨，拓宽视野，取长补短。加强校本教研，注重实效。可以围绕课堂教学进行主题探究，也可课等形式，学习新课程下的新理念，新方法，新思路，用新的教学理念进行教学，发挥教师在课堂教学中的主体地位，体现学生的主导作用，并且利用各种教学资源，特别是网络资源组织教学，提高学生的学习兴趣，提高本学科构，组员。
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