和使用教材。比如号选手，寓言般都有很多寓意，我们要抓住基本的含义，再多角度来讲。如童话谁是最幸运的刘毅老师没有抓住核心，味强调最幸运，无所循。所以语文教师定要有文体意识，教会学生不同的文体有不同的阅读方法。二深挖教材，并能正确解读和使用教材。作为个教育者，上好课的第步必须是研究教材，备好课。初中语文童话寓言教学优秀课例观摩活动心得体会材料有很强的引领性和规定性。教学目标准确了，我们可以选择合适的教学方法，激励性的评价语言，激发学生的学习兴趣，使目标的达成更加高效。而在平时的教学实践中，我们往往不能很快地把学习机会，认真听，详细记，用心去以下是我的点点感受和收获。把握好文体特征进行教学，准确地制定教学目标。教学有定基本规律，不同文体的，教学方法也不同，要提高教革，省教育学会和中学语文教学专业委员会于市中学举行全省范围的初中语文童话寓言教学优秀课例观摩活动。年月日至日来自全省的多名语文教师会聚珠海市中初中语文童话寓言教学优秀课例观摩活动心得体会话寓言文体课堂教学的讨论和思考。广东省教研室冯善亮主任在时，特意强调了寓言童话的教学定要重视文本的解读和结合学情进行教学，把握好教师主导性和学生主体性的度。通过本次观学生是在读，不是在回答老师的问题，教师是引导学生，而不是控制学生，因为控制学生很容易，让学生思维活跃起来不容易啊,如果学生只是配合老师上课，那就没有意义啦,六专家专业教师是教学的主人，是学习过程的组织者和引导者。在这次教研活动中，以人为本的教育思想体现最为深刻，教师充分相信学生，并尊重学生的学习活动和结果，耐心聆听每位同学的意见让学生多讲点，教师少讲点让学生多点思考，少点责备。采取各种形式的课堂活动来教学，充实了课堂，如师生互动并把歌曲和关于寓言童话的名人名言带进了课堂，增加读写初中语文童话寓言教学优秀课例观摩活动心得体会材料摩，我深深体会到新课程理念下的课堂教学，也由衷佩服这十五位老师高超的教育教学水平，从中，我对寓言童话教学有了个全新的认识，收获非常丰富。二五年月八日全文完出，在现场做课中表现出色，获得优异，得到专家的高度评价。我真的很感谢他们的辛勤付出，因为我从中受益匪浅，最主要的是专家给活动带来了专业的精彩的点评，引发了现场众多老师的对个特点就是教学方法的转变，教师不在是知识传授者，打破了传统的讲授法为主的课堂教学，而是综合运用了讨论法小组合作学习等多种教学方法，培养了学生各个方面的思维能力，激发了学精彩的点评，引发了现场众多老师的对童话寓言文体课堂教学的讨论和思考。这次观摩活动展示的是名获得优秀课例的老师现场教学寓言或童话，他们经受住了考验，在上送省的多节课题中脱颖而时给予鼓励和点拨，真正把课堂还给学生，让每位学生在静静地朗读，自由地发表自己的见解，大胆地书写自己的，变被动为主动，转客体为主体。比如教师们的设计是从学生的角度出发的，机会，真正实现了课堂形式的多样化和教学方法的灵活性原则。五教师们的设计是从学生的角度出发的，学生主体地位得以实现。学生是学习的主人，是课堂上主动求知主动探索的主体学习的兴趣，提高了课堂效果，在教学中，尤其给学生创设读写的机会和思考的余地，让他们有机会发现问题提出问题和解决问题。例如在课堂中他们让学生多问几个为什么，少问几个是什么初中语文童话寓言教学优秀课例观摩活动心得体会材料堂上不像是老师，反而像位朋友，没有味的去讲授知识，而是对学生进行系列的引导，让学生主动的获取知识。四教学方法的转变和课堂形式的多样化在这次观摩活动中，最大的学完了，学生又回到了原点，学生泛泛而谈，因为自己健全，在友好的班集体等就觉得幸运，而没有上升到生命的价值观的问题。号选手就抓得很准。三教师角色发生了彻底的转变。新的次活动中的几位教师，从讲课内容上，可以明显感受到对于所授内容的潜心钻研，从教学目标到具体的落实方法，从重难点的把握到突破，牢牢紧扣教材内容进行教学活动，不但完成了基本的教的文体，准确地制定教学目标，形成基本的教学思路，影响了教学效果。正如还有天就退休的江门市教研员曹殿成点评的时候说解析鉴赏守根本，便于学生会读文，方法奇葩要慎用，奇葩效率，须因文而异，因文定法，根据不同文体，制定准确的教学目标进行教学，提高课堂的实效性。教学目标是教学活动的出发点和落脚点，是我们的教学要达到的目的，目标对于整个教学活动具，参加年广东省初中语文童话寓言教学优秀课例观摩活动。我有幸参加了这次观摩活动，我认为这是广大线语文教师学习寓言童话这两种文体的教学的次很好的学习机会。我抓住这次难得的初中语文童话寓言教学优秀课例观摩活动为交流初中语文新课程教学经验，推进初中语文教学改