休课间操升旗仪式等常规分条例，同时对他们进行思想教育，提高思想意识。通过班会大课间会升旗，强化了德育功能。继续完善班会制度，每月由学校统组织安排次主题班会。每次班会，绝大多数班级能认真准备认真组织，因为每次班会对每个学生都是次自我教息，对班主任工作给予全面细致的考核评定。年终考核奖励采用了平时民主测评德育工作小组考评的综合考评方法，这样既比较公平地反映出班主任的班级管理水平，同时又调动了班主任工作的积极性。三加强常规管理，注重以人为本的管理理念中学德育处学第二学期工作总结材料迹工整美观，还有的老师把自己的工作心得工作体会记录在自己的手册上，通过不断地总结提炼，不仅为自己积累了大量宝贵的经验财富，事实上这些老师的工作水平也在不断的提高。增强德育工作的针对性。各位班主任在德育过程中注重投入更多的情感，成为可持续性发展的代新人。二加强班主任队伍建设，提高班主任素质，优化德育过程。通过不同途径，提高班主任能力本学期进步完善班主任工作制度，规范班主任工作管理，坚持每周次的班主任例会，通过例会上对前段工作的总结反馈德育工作作如下总结认真贯彻落实区局德育工作精神，开拓学校德育工作的新局面。以区德育工作精神为指导，紧密结合我校德育工作实际，开拓学校德育工作的新局面。为了适应新形式下教育改革和经济时代对人才培养的新要求新挑战，构筑个养中学德育处学第二学期工作总结，精神安全和人生财务安全进行了全面摸底排查，排查情况详细登记并反馈给了学校相关部门，使我校在法制教育和安全教育方面取得了较大成效。回顾过去，我们收获的是喜悦我们不仅在德育管理上，取得了前所未有的好成绩，而且为学生的终身发展为学生既培养了学生的创新精神和实践能力，又增强了学生的集体观念和合作意识，同时开阔了视野，学生的心灵得到了对生活的体验。推进每月事，新教育根据学生身心发展的特点，以推进每月事为载体，本着交给学生生有用的好习惯为宗旨，大力开展挥校园文化的育人功能。走进楼内浓重的文化氛围立刻映入眼帘，使人置身于优雅而又充满童真的文化环境之中。走廊内名言警言学生作品涣然新。每班门边的个性化班级宣言内容新颖。名言警句和自己的作品起到了警示宣传的作用，同时还陶冶了学生情操。严格要求学生从自身做起，养成文明习惯。各班级精心制作了黑板报手抄报等，美化了教室布置。团委成功举办大型退队入团仪式。邀请部分家长代表参与，与孩子共同成长。让学生受到教育得到锻炼。成功组织了阳光体育运动跑操比赛中学德育处学第二学期工作总结材料长的展示，提供了足够的空间和舞台，得到了家长的认可和社会的肯定。展望充满期待的下学期，我们本着让每名学生获得自信的原则，在学校领导的正确领导下，我们有信心，更有能力把学校德育工作做得更好,中学德育处年月日全文完别都进行全校性大型法制安全专题教育活动。同时还通过组织主题班会等形式，加强了对学生安全教育，使学生的自我保护意识遵纪守法的自觉性得到了明显的提高，有效防止了学生违法犯罪行为和意外事故的发生。每月次的安全排查，对教室等学习场所的设施安全握学生动态，学期末写出个人总结，对思想积极要求进步，表现非常好的学生，分别给与解除处分，以此激励那些后进生，在校园内形成种向上的舆论氛围。通过努力，后进生的转化工作取得很大成效。四开展形式多样的文体活动，注重学生的综合素质的全面文明责任习惯教育，全面提高学生的综合素质，以期达到让教师成长让学生成才让学校成功，共建幸福完整的教育生活的美好愿景。六抓好安全工作直以来，我校都对法制教育和安全教育积极进行宣传教育。本学年德育处在开学和放假前，创建完美教室，教室门口班级名片每班后墙上的特色学生成长天地，各有特色而又绚丽多彩，有知识屋智慧树心灵驿站等等，展示了学生的美术写作等方面的才华。各班的黑板报内容丰富，做到每月更换次。在每期制作中，学生主动参与，各尽所长以及冬季三项选拔比赛。丰富了师生的课余文体活动，增强了集体凝聚力。组织学生参加区足球比赛，获得好成绩。组织学生参加区田径运动会，荣获总分第名。五积极推进新教育，丰富校园文化，创建育人环境。深化校园文化建设，展，营造了良好的校园文化氛围。认真组织学生积极参与卫生城市创建文明城市创建活动。我们始终把学生的参与作为项重要的工作来抓，把参与活动作为培养学生集体主义观念严密的组织纪律性和小局服从大局意识的第课，纳入我校的德育教育体系中学德育处学第二学期工作总结材料理评分的量化考核力度，实行每天小结，月评比的制度。在校园各处进行设岗，对检查处理有关事件和问题，起到了督导的作用。做好后进生的转化工作是做好教育工作及完成任务的基础。根据我校实际情况，组织后进生进行思想汇报，被处分的学生及时掌的过程。每周次的升旗和小班会制度不断规范，每个升旗手都是严格把关，每次国旗下讲话都要精心准备，每次小班会都力争触及每个人的心灵，目的是为了让学生学会做人，其次是让学生树立爱国意识集体主义意识忧患意识环保意识抗挫折意学期初，学校针对学生实际表现进行为期个月的行为规范训练，在全体班主任和值班校干的大力支持下，使学生行为习惯养成的很快，加深了全体学生对常规知识的了解，增强了学生遵守纪律的自觉性。此外德育处还组织违纪学生，学习中学生守则和中学学生违纪新德育观念，切从学生的全面发展出发，注重工作方法的创新，工作中善于思考，肯动脑筋，不断改进班级管理或教育学生的新方法新思路，使班级管理更具特色，德育工作更具实效性。建立完善的班主任考核机制。采用校领导德育处值周学生等多方反馈下阶段工作的布置安排，培养班主任的责任意识，并通过学习他人的先进经验，不断拓宽班主任工作的管理思路规范班主任工作记录的检查，不仅规范了班主任工作行为，也不断提高了班主任的理论素养，检查中班主任的笔记，不仅内容全面记录详实，而且字成性德育情感性德育相统的德育新模式，以构建和谐校园为宗旨。在对学生打好基础，培养能力，增强诚信意识环境意识责任意识，提高守法守规自觉性，倡导未雨绸谬式的德育教育的基础上，注重培养学生学会做人学会学习学会合作学会创新，使中学德育处学年度第二学期工作总结年紧张充实的工作，在上级领导和学校领导的正确领导下，在全体班主任与科任教师的大力支持下，在其他处室的密切配合下，即将画上圆满句号，为了总结经验，汲取教训，更好地做好以后的德育工作，现对本学