时传达党的教育方针政策法律法规，表扬拾金不昧助人为乐等好人好事，净化育人氛围。切实加强法制安全宣传教育。我校定期邀请司法人员到校举行法制讲座，让学生初步具备运用法律保护自身权益的能力和维护法律尊严的意识同时，要勇于同切坏人坏事破坏法律尊严的不法行为作斗争，做到保证我校无治安案件无火灾事故无交通事故无干扰事件无刑事案件的发生，保证我校教学秩序的正常运行。我们还积极宣传防火防食物中毒防溺水等，让学生懂得些简单的基本的安全防御措施和安全知识。定期请法制副校长到校作法制安全教育，收到了极好的教育效果。加大心理健康教育的力度。针对少年儿童学生心理比较脆弱，我校有计划地加大心理健康教育的力度，通过心理健康教育讲座及按年级设计的分层活动，有针对性地培养学生坚韧不拔的意志和健康的心理，增强学生的社会适应能力。如利用主题大队会开展向马家爵事件告别活动，增强学生的心理承受能力及抵御能力。抓环境，营造育人氛围创建校园外部文化在资金严重短缺的情况下，我校在今年挤出了近万元的资金，对学校进行外部装修，重建了个高规格的白瓷花坛，并将楼卫生墙换成了磁砖，增种了花草树木，更新了各班布置，使学校焕然新。目前，我校正在兴建学生生活宿舍，为学校长远发展做准备。营造校园内部文化板报宣传橱窗是我们面向全体学生直观宣传的阵地。对于班级，我们要求每半月更换次板报，并让班级学生轮流自行设计出版。每月更换期橱窗，让学生随时随地汲取知识，寓教于乐，引发学生的学习兴趣。通过美化绿化净化环境通过橱窗板报等德育宣传阵地，为学生提供了随风潜入夜，润物细无声的和谐的育人环境。为学生营造了个优雅的校园文化，从而推进了教育工作的进程。加强校园文化建设，优化育人环境。精心布置宣传阵地。加强对红领巾广播站墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼洁净素雅健康文明催人奋进的良好育人氛围。有规矩才能成方圆。为此，我校德育工作计划中制定了德育规划，班主任及各任课教师职责制度计划总结等也都全面规范。为使这些规划制度稳步落实，我校又制定了系列的检查评比制度，确保我校德育工作的开展。强化行为规范训练，改变学生精神面貌本学期的行为规范教育继续加强。加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯遵章守纪习惯文明礼仪习惯劳动卫生习惯进行训练和教育。强化行为规范教育的检查评比量化措施。本学期，对行为规范的检查评比措施进步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理较规范的评比版面。对卫生课桌椅眼保健操自行车排放班报评比标志佩戴情况食堂取饭情况违纪情况的检查评比落实到位。对卫生课桌椅眼保健操自行车排放食堂用餐采取天天检查的方式，对佩戴情况采取突击检查的方式，对班级墙报班级布置采取定期检查的方式。充分发挥值周生班级干部校内的值日监督作用。学期来，各部门认真负责，检查公平公正，值周工作到位。继续对各班行为规范进行检查评比，每周评出流动红旗及每月评出行为规范示范班，起到表扬批激励批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。学校新出台了校学生家庭礼仪学校礼仪常规，并把两个礼仪常规的评价细化家庭礼仪由学生的家长负责学校礼仪由班主任老师负责。并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成绩综合，最终得出学生的思想品德成绩。抓常规，提高工作实效注重学生的养成教育。学校的常规管理工作的好与坏能直接体现出个学校的管理水平，所以这项工作学校领导非常重视，更是把此项工作当作学校工作的重中之重。我们制定了年级班级常规管理考核细则。对班级的管理实行周评比月公示学期总评的办法。考评项目包括学生精神风貌班级纪律班级卫生班级物品管理班主任工作及任课教师在学生中的问卷调查等内容。充分发挥值周生班级干部大队干部的值日监督作用。学期来，各部门认真负责，检查公平公正，值周工作到位。继续对各班行为规范进行检查评比，每周评出流动红旗及每月评出行为规范示范班，起到表扬批激励批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。加强法制教育工作学校把月份定为法制宣传月，并聘请兰江派所副所长担任我校的法制副校长。开展了消防安全交通安全铁路安全等些列法制教育。月日学校还请到了我校的法制副校长为全体学生做了做知法懂法守法的好少年法制报告会。收到了良好的教育效果。其他工作家庭教育工作本学期，成功召开了全校学生家长会，家长出席率达。在家长会上，校领导以具体事例讲述了家庭教育的方法每位班主任认真准备精心布置教室，主题鲜明突出。家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。健康环境教育在本学期，校园环境美化，学生们更加喜爱我们的学校，学生们很少有人践踏草坪，更没有折花枝树枝的现象出现。学生们更加爱惜校园里的花鸟鱼树，能够给垃圾分类，扔到指定的垃圾点。同时，同学们能够很好的利用起校园里的废旧电池回收箱，把拾到的家中的废旧电池收集到回收箱里。总体来说，作为浙江省绿色学校的分子，同学们都知道自己应该为此殊荣做些什么。总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，些焦点问题有待解决。学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯走廊行走不按要求去做些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之。，班风学风参差不齐，些班级在管理上还存在些问题。兰溪市实验小学年月第篇小学德育工作总结本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明日常礼仪品德优良心理健康且富有创新精神的代新人。在此总结了下主要做了以下些工作抓管理，提高管理水平进行学校德育管理，需要有个健全的组织机构。我们建立了校处班级管理网络，明确德育管理的职责。由校长牵头，主抓德育的副校长大队辅导员思品教师和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成种垂直的联系，并沟通教导处总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施，从教学活动中渗透德育思想。小学德育工作总结优秀范文学校工作总结材料。健全德育管理体系，提升德育工作者自身素质学校进行德育教育管理，需要有个健全的组织机构。我校建立健全了校室班级管理网络，同时，明确规定各级的德育管理职责。成立了由校长德育主任大队辅导员班主任和法制副校长组成德育工作领导小组，从校长到基层的班级，形成种垂直的联系，使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，保证了学校德育工作的实施。与此同时，我校注重加强师德师能和班主任队伍建设。以新修订的中小学教师职业道德规范为准则，以教育部关于进步加强中小学班主任工作的意见为指导，深入开展铸师魂养师德树师表正师风练师能活动。组织班主任参加培训，使教师具备了高尚的职业道德和良好的师表风范，全面提高了教师的整体素质和教育教学能力，为德育工作的有效开展奠定了良好的基础。抓好行为规范养成训练，实施常规育人播种行为，可以收获习惯收获习惯，可以养成性格养成性格可以成就未来。规范行为，养成良好的习惯，是学生健康成长的根本保证。提高认识，加强领导行为规范的养成训练，是学校德育的基础工程。行为规范训练工作包容方方面面，关键是提高认识，加强领导。形式多样，强化训练行为规范训练工作启动后，我校通过多种渠道，多种方式，积极采取行之有效的措施，努力提高学生行为规范养成训练的效果。加强宣传，潜移默化。在行为规范养成训练中，我校注重宣传教育，利用板报校刊等载体向学生展现行为规范养成的重要性及意义，利用国旗下讲话早会课班队课等机会向学生讲解训练的内容，让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。我校还要求班主任有计划地组织学生学习守则规范等，观看有教育意义的影视材料。通过这些宣传教育活动使学生提高了思想认识，树立了正义感，激励了了上进心。常规教育，明确是非。行为规范养成训练月活动启动之后，我校经常性地利用集队时间，对学生进行道德规范文明礼貌言行规范禁毒法制交通安全社会公德等教育，让学生明辨是非。同时，我校要求各班主任每星期组织次主题班队活动，寓教于乐，并积极与科任老师配合，把行为规范渗透到各种教学活动中。在全体教师的努力下，我校的行为规范养成训练得到了有效的开展及落实。细处着手，养成习惯。我校在活动中，循序渐进，指导学生从细微处入手，从学习生活中的小事做起，使学生体验到养成良好行为规范的重要及意义，树立信心，积极参与训练活动。如开展美化校园净化心灵感谢劳动者，珍惜更多请搜索劳动果实做好学习主人等活动，取得了良好的收效。自我教育，形成自制。良好行为习惯的形成关键在于自省，在各种环境中进行自我约束。自训练活动开展以来，我校非常重视学生的自我教育，致力于学生自我约束能力的提升。加强监督，巩固成效。小学生自制力和持久性差，我校在开展训练活动中推选出批行为习惯较好较有有组织能力的学生担任监督员，明确分工，各司其职，随时随地督促其他同学的行为。通过加强监督，巩固了训练成效，学校里违规犯纪现