到了我们西头初中多年来的变化，从窃窃私语和谈论中，我感受到了家长把孩子放到西头初中是满意的。体验了学生的生活，领略了学生活动风采。课间分钟的欢笑，课间操庄重的升旗仪式，整齐的广播体操，校园广播中感恩父母，感恩老师的演讲，无不透视着我校素质教育，养成教育的硕果。参与了真实的课堂，家长们都进入了自己孩子所在班级的教室亲自听了节课，进入教室，张西头初中欢迎您,的投影片，声爸爸好好你们好的亲切问候让家长们感到学校就是家的温暖，声情并茂，图文并行的课堂教学，师生之间和谐亲切的交流活动使家长们感受到现在教学手段的更新和变化。增进了交流，获得了理解和支持，家长们表示今后定要大力支持和配合学校工作，关注教育，关注孩子，家校配合，共同教育孩子的成长。吸纳了家长的合理化建议，为进步改善学校管理，提高我校教育教学管理水平，提出金点子，指明了方向。小学开放周总结优秀范文学校工作总结材料。开放主要是指对学习对象教学过程和教育资源的开放。这种开放是以为学习者尽可能消除各种学习的障碍和限制，提供应有的学习机会丰富且可选择的学习资源和完善的学习支持服务为特征的。对于农村的家长来说，望子成龙成凤的心理，愿意到校学习些知识和教育子女的方法。从这个意义上说，我们的教师首先要成为学习的教师，才能成为指导和组织学习型家庭的活动者。按照社会需求和学习者的需要，为学习者提供丰富的学习资源。包括专业课程项目媒体教材等，由学习者自由选择以学习者为中心，把学习自主权交给学习者，保证学习者自主选择学习方式学习进度学习时间和地点等的需要，从入学咨询到学习过程辅助，直到就业指导等各方面，提供周到而完善的学习支持服务。学校教育家庭教育形成正向合力，推动学校的素质教育。要全力推进学校的素质教育，关键要使学校教育与家庭教育形成正向合力，形成有利于孩子身心健康和谐发展的家庭氛围，必须创建学习型家庭。因此，我校全体师生积极行动起来，让读书活动走进家庭，营造家庭文化氛围，协调学校与家庭孩子与父母之间的密切合作关系。以读书活动带动创建学习型家庭读好书，看好报，学做人，明事理。活动目的有其是让家长参加创建学习型家庭培训活动，使家长在教育子女的水平有所提高其是让家长更充分的了解学校的工作教师的工作艰辛孩子的学习状况。在本次活动中，我校共举办了两期培训班，名教师负责家长授课辅导工作。其中举办的家长作业辅导班的主讲曹艳红老师，为家长上了节数学课。速算和巧算由于我们的教师在近年来不断汲取先进的教学理念，努力改进教学方法，精心设计每节课堂教学环节，教师即注重基础知识的扎实传授，有侧重课题研究在课堂教学中的落实，课堂中教师的服务意识在增强，让家长也能领略到学生的氛围，同时使家长能够学到正确辅导子女的有效方法。农村学生家长学习电脑是件新鲜事，开放周间宋辉老师手把手的交家长，怎样使用鼠标等用机的些基本常识。开是家长们有些急躁地说玩儿着东西不如玩儿锄头好使说是这样说，但是宋老师很耐心，步步地教家长。功夫不负有心人，经过几次电脑学习培训，家长的操作水平有所提高，到现在可以打字存盘了。而且家长学习电脑学习热情高，学习兴趣浓，气氛活跃，学习效果也不错，在十几名家长学习电脑中有分之以上的能够独立操作。因此，在家长反馈中有的人认为任课教师教学水平高，有方法有能力。看来我们在监控意识上重视了，换来的是学生课上实际能力的提高，家长的信任支持，这是双赢互利的行为，何乐而不为呢我们会如既往。通过开放周的活动，大多数家长对我们的工作是认可的，但我们应该登高远望，因为我们举办的创建学习型家庭活动培训班，要不断提高业务水平，更好地服务于家长学生。由此我们共同探讨反思了些问题学校要不断提高业务水平，更好地服务于家长。教师要提高开放周的认识。小学开放周总结优秀范文学校工作总结材料。家长们不仅希望孩子学好课本知识，更重要的是学校要加强德育工作，让孩子学会做人希望学校开展丰富多彩的社会实践活动，注重孩子德智体美全面发展，提高综合素质。屏幕受光线影响较大，后排学生看得比较模糊。家长建议教师制作的要简洁，字体调大些颜色调深些学生的课业负担比较轻，建议老师布置学生在家多看书，多摘录多考试，多举行英语口语竞赛等方面的工作多和家长联系，用好校讯通等这次开放周活动，不仅给家长留下了深刻的印象，更重要的是促进了家长与学校之间的沟通，搭建了畅通的信息桥梁，多方位促进了学生和谐快乐健康地成长，增进了学校教师和家长之间理解互信支持与合作，营造了更为良好的育人氛围，是学校实现科学发展观的次有力实践。学校将广泛吸纳家长的合理化建议，进步改进学校的管理，充分调动家长参与学校参与班级建设的积极性，使学校的教育教学工作再上新台阶。孟津县城关镇丁庄小学年月日第篇小学教学开放周活动总结教学开放周活动总结年月日，我校迎来了教学开放周活动，来校家长先听了高年级语文课，然后听了低年级数学课，全体师生的精心准备家长们的大力支持下，本次开放日活动圆满结束，现总结如下本次开放周活动，充分展示老师工作及学校管理。家长看到了学校的精细管理及为提高课堂效率的大力度的教研工作，看到了生气勃勃扎实有效地课堂教学，尤其是老师辛勤的备课批改辅导工作。老师的教学风采，获得了家长们的肯定。家长认为教师的优点有以下几个方面课堂教学气氛十分活跃善于启发诱导，帮助学生动脑筋教学有经验，能抓住学生的个性特点，用多种不同的方法进行教学教师和蔼可亲，讲课有精神能够照顾到大多数的学生对家长热情师生关系融洽和谐平等。学生家长能够积极参与。家长们走进校园，走进课堂，参与到了活动中，家长看到了学生成绩，尤其是多次成绩的变化情况，看到了学生绘画书写等多方面才能，感受学校多角度评价学生的力度。本次开放活动，家长能充分与教师沟通交流，找到学生问题所在，加强了老师与家长沟通本次开放周，家长认识到家校联合的必要性，尤其认识到家长的责任，所以提出学校能增加开家长会的次数，每月次家长会，以便家长及时了解孩子的情况，不光是成绩和名次，最主要的是发现学生问题，鼓励学生，提高学生学习的积极性。达到教师，学生，家长的沟通。活动目的有其是让家长参加创建学习型家庭培训活动，使家长在教育子女的水平有所提高其是让家长更充分的了解学校的工作教师的工作艰辛孩子的学习状况。在本次活动中，我校共举办了两期培训班，名教师负责家长授课辅导工作。其中举办的家长作业辅导班的主讲曹艳红老师，为家长上了节数学课。速算和巧算由于我们的教师在近年来不断汲取先进的教学理念，努力改进教学方法，精心设计每节课堂教学环节，教师即注重基础知识的扎实传授，有侧重课题研究在课堂教学中的落实，课堂中教师的服务意识在增强，让家长也能领略到学生的氛围，同时使家长能够学到正确辅导子女的有效方法。农村学生家长学习电脑是件新鲜事，开放周间宋辉老师手把手的交家长，怎样使用鼠标等用机的些基本常识。开是家长们有些急躁地说玩儿着东西不如玩儿锄头好使说是这样说，但是宋老师很耐心，步步地教家长。功夫不负有心人，经过几次电脑学习培训，家长的操作水平有所提高，到现在可以打字存盘了。而且家长学习电脑学习热情高，学习兴趣浓，气氛活跃，学习效果也不错，在十几名家长学习电脑中有分之以上的能够独立操作。因此，在家长反馈中有的人认为任课教师教学水平高，有方法有能力。看来我们在监控意识上重视了，换来的是学生课上实际能力的提高，家长的信任支持，这是双赢互利的行为，何乐而不为呢我们会如既往。通过开放周的活动，大多数家长对我们的工作是认可的，但我们应该登高远望，因为我们举办的创建学习型家庭活动培训班，要不断提高业务水平，更好地服务于家长学生。由此我们共同探讨反思了些问题学校要不断提高业务水平，更好地服务于家长。教师要提高开放周的认识。开放主要是指对学习对象教学过程和教育资源的开放。这种开放是以为学习者尽可能消除各种学习的障碍和限制，提供应有的学习机会丰富且可选择的学习资源和完善的学习支持服务为特征的。对于农村的家长来说，望子成龙成凤的心理，愿意到校学习些知识和教育子女的方法。从这个意义上说，我们的教师首先要成为学习的教师，才能成为指导和组织学习型家庭的活动者。按照社会需求和学习者的需要，为学习者提供丰富的学习资源。包括专业课程项目媒体教材等，由学习者自由选择以学习者为中心，把学习自主权交给学习者，保证学习者自主选择学习方式学习进度学习时间和地点等的需要，从入学咨询到学习过程辅助，直到就业指导等各方面，提供周到而完善的学习支持服务。学校教育家庭教育形成正向合力，推动学校的素质教育。要全力推进学校的素质教育，关键要使学校教育与家庭教育形成正向合力，形成有利于孩子身心健康和谐发展的家庭氛围，必须创建学习型家庭。因此，我校全体师生积极行动起来，让读书活动走进家庭，营造家庭文化氛围，协调学校与家庭孩子与父母之间的密切合作关系。以读书活动带动创建学习型家庭读好书，看好报，学做人，明事理。展示了学校现代化教学设施的风采。仪式结束后，由学校专人带领参观了学校的硬件设施，农村家长由于各种原因很少有机会来学校，即便来也只是看到干净的校园，所以通过家长设身处地的参观，讲解员的讲解，让他们感受到了我们西头初中多年来的变化，从窃窃私语和谈论中，我感受到了家长把孩子放到西头初中是满意的。体验了学生的生活，领略了学生活动风采。课间分钟的欢笑，课间操庄重的升旗仪式，整齐的广播体操，校园广播中感恩父母，感恩老师的演讲，无不透视着我校素质教育，养成教育的硕果。参与了真实的课堂，家长们都进入了自己孩子所在班级的教室亲自听了节课，进入教室，张西头初中欢迎您,的投影片，声爸爸好好你们好的亲切问候让家长们感到学校就是家的温暖，声情并茂，图文并行的课堂教学，师生之间和谐亲切的交流活动使