心学校统揽全局协调各部门领导的核心作用，严格执行集体领导与个人分工负责相结合的制度。大胆推进教改，制订各种制度措施，充分调动教师积极性，力争创流质量，办出特色，最终使我中心学校的各项工作得以稳步提高，协调发展。工作量和工作实绩我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。分耕耘，分收获，在我的团结带领下，经过全体师生的携手努力，学生的巩固率明显提高，教育教学质量有了较大突破，各方面的工作成效明显。年度担任永兴中心校区校长现中心小学，通过年的精心管理，这年小学毕业检测全乡平均分，从以往的全县第第名跃到第名，上升了至个名次，取得了永兴小学具教育史上前所未有的好成绩，彻底改变了永兴永远是倒数第的局面。名，其中有名学生被永仁中民族班录取，位居山区学校之首。中小学教学质量均有历史性突破。学校办学条件日益得以改善白马河小学灰坝小学干树子小学立溪冬小学永兴完小那软完小永兴中学等各学校的条件都有不同程度的得到改善，危房都得到了排除。我所做的工作，得到了各级各部门的肯定年月我中心学校被州妇联评为优秀家长学校，年月又被永仁县委评为精神文明工作先进单位，同时，中心小学荣获县教育局目标管理等奖。我本人于年月被中共永仁县委评为优秀共产党员和精神文明先进工作者，年月被评为先进教育工作者。为了使更多的教师受到激励，每年履职考核我都把该得的优秀让给线的教师。履行小学高级教师近年来，每年考核均为称职。走进世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。第篇小学教师总结转眼间，在教育这条路上已经走了年。这年是体验摸索的年。将多年的纸上谈兵变为实战，以往的信心满满在实战面前也不免露出丝丝胆怯和稚嫩。这年，作为教育工作的新手，虽然有过迷茫和无措，但也为自己今后的成长与发展积累了必要的经验。现将年以来，我个人的工作情况总结如下牢记学高为师，身正为范训示作为名人民教师，我时刻牢住陶行知先生的话学高为师，身正为范。我坚信优秀的老师定要具备良好的知识结构和高尚的道德品质。作为名新老师，我深深体会到自身的不足，在教学工作中努力弥补这些不足。对知识的追求应该是没有尽头的，活到老学到老，我相信勤能补拙。在工作中，我虚心向前辈同事们请教学习，并根据自己的实际情况，吸收他们身上的闪光点。在认真做好自己本职工作的前提下，利用网络媒介或书籍不断扩充自己的知识，使自己的知识结构不断注入新鲜血液，以符合新形式对老师的要求。品德师德，是为人师的根基。工作以来，我遵纪守法，积极支持配合学校安排的工作，团结同事，爱护学生，凡事以大局为重，处处严格要求自己，以教书育人为己任，以严肃认真的态度对待教育教学工作中的每个环节，备好上好每节课，批改好每本学生作业，善待每个学生，利用自己的真诚扎实的理论知识与学生间建立良好的互动关系，认真完成上级和学校交办的每项工作任务，尽力做到爱业敬业乐业精业。语文教学，在探索中成长从懂事到年级到顽劣的年级，对于个新手来说跨度的确有点大，在语文教学的转变上也有点困难。教学对象内容不样，那么教学心理方式方法也就不样，但就语文本身而言，各个年级的教学存在着定的共性。提高学生预习的有用性。是教给学生些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的告竣度是有针对性地提出些预习题，以教促学是进步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习着手，以学定教。对课堂操作的有用性的研究。教学目标首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材课时班级学情正确定位，维体的目标落到实处到课堂有所侧重其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重再次，我主动对目标的告竣度自我评估。师生角色学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和配合发展。课堂中我正确地定位自己的角色，并努尽力促使进学生形成正确的角色感。教学布局课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成，它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方式。比较理性的文章，较适于对文章作粗线条的处置惩罚的课文我多接纳问题导引法，对比较感性的文章，对文章的精美细部时我则接纳以研促读，重视学生的自读自悟。教学资源教学资源包括文本资源教材资源与扩展阅读资源媒体资源以及人的资源主要指师生的资源。教学过程是师生配合开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。学习评价学习评价应是完整的评价，包括激励和批评。学习评价应是针对性的评价，既要避免浮泛，又要避免机械频仍地评价。学习评价应是发展的评价，发挥评价的激励和指导作用，不伤害学生的自尊。对课后反思有用性的研究。方面小我私家勤思考勤动笔，养成教学反思习气。另方面加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。笃守规律方面本人严格笃守学校的各项规章制度，不迟到不早退有事主动告假。在工作中，尊敬领导连合同事，能正确处置惩罚好与领导同事之间的瓜葛。平时，勤俭节电任劳任怨对人朴拙热爱学生人际瓜葛和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以位人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。工作业绩方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的些方法。上学期我应较高等级的号召，积极到边远学校支教，在支教学校发挥自己的光和热，遭到支教学校领导的致好评。被评为市级支教先进小我私家。这学期，星学校承担了课题研究的工作，在此项工作中，我先后承担了课题研究展览课的使命，并遭到领导的好评，经过学校评价组评比为等奖。而且自己对自己所研究的关于自主学习的有用性也有了肯定是的理解。在学校组织的青年教师课件比赛中被评为等奖。全文完。小学教师年度总结优秀范文学校工作总结材料。规范作业。学生学习新课和知识的系统化条理化，要靠肯定是的作业来强化提高。通过规范化的作业使学生的思绪明晰，条理清楚。养成良好的学习习气。这是新课程标准里的个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习气得以形成。养成学生良好的学习习气。多开展语文实践活动。利用课堂课余及班队活动，进行系列的实践活动是本学期语文教学饿个重要方面。在主题班会上，进行说新学期的打算每时每刻注意安全我爱学校，如何利用制作等系列活动，锻炼学生的胆子和表达能力都有光鲜明显提高，无论是谁站起来都能说上下子。制定帮教方案。对个体的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好落伍生的转化工作。在课堂上，接纳多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高落伍生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行帮的学习活动，使学生端正思惟，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意两手抓方面培养好尖子生，方面通过尖子生辅导落伍生，以先进帮助落伍，以好带差，促进双赢效果。课题研究工作。在课题研究工作中我所做的工作有提高课前准备工作有用性。提高备课的有用性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材备学生备资料备重点难点训练点，备思绪，备教学策略，切实提高备课的质量。整体成绩取得了很大的进步。总之，学期过去了，在各位领导和老师的帮助下，我取得了很大的进步，但同时还存在着定的不足。今后，我将进步加强能力和良好学习习惯的培养，在课余时，多引导学生注重学以致用。回顾这学年来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工。本学年担任本校的年级英语教学工作，因为我是学习英语教育的，再加上之前也从事了英语教学，所以本学期的教学工作开展还算得心应手。学生的英语水平也明显的提高了，同时也取得了定的成绩。政治思想方面我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加政治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。教育教学方面要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。热爱学生，平等的对待每个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境想法表示深刻的理解和尊重。积极参与讲课，听课评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期积极参加学校组织的开放课活动，在电教室共授课次，每次都认真对待，通过参与这个活动，使我有了很大的进步。同时，积极与由老师搞好次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信心对待我的课堂教学，我不是弱者,实力是靠打出来的，不是靠说出来的。继续教育学习方面。本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。我能认真学习有关书籍，做好笔记。同时，校园的博客风很浓，我也爱上了博客，喜欢在那里抒发我的情感，展现我的教学实际和反思。规范作业。学生学习新课和知识的系统化条理化，要靠肯定是的作业来强化提高。通过规范化的作