学杂志，为教师学习奠定物质基础。第篇小学校本教研实施方案小学校本教研实施方案师资队伍现代化是教育现代化的根本，学生的成才是教师集体劳动的结晶。因此，从面向未来的战略高度从世纪对人才的要求出发，以开展校本教研为依托，以培养教师实施素质教育的能力为重点，全面提升教师素质，培养支适应新课程改革需要的，具有先进教育理念锐意创新改革的教师队伍建设的工作显得比以往任何时候更加重要。现根据教育部颁发的中小学教师继续教育规定和基础教育课程改革纲要试行以及县教育局第号黟县中小学校本教研制度建设实施方案试行文件精神，结合我校实际情况，制定本方案。校本教研组织管理机构成立黟县实验小学校本教研工作小组，其成员名单组长程国营副组长舒晓梅汪云成员谢旭芝罗丁玲钱明珠张彩虹叶群芳李掌珠吴哲江海峰李志玲刘亚军校本教研指导思想坚持以校为本开展教学研究，创造性的实施新课程，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量，改进和完善教学的研究制度工作方式，逐步形成民主开放有效的教研机制，提高学校课程建设能力和办学水平，努力把学校构成个学习型的组织，扎扎实实地搞好校本教研，探索条新的教师专业发展之路，促进学校的可持续发展。校本教研的目标总体目标全面贯彻基础教育课程改革纲要精神，建立以新课程为导向，以课程实施过程中各学科所面临的各种具体问题为对象，以教师为研究主体，以课堂为主阵地，以研究和解决教师教育教学中的实际问题总结和提升教学经验为重点，以行动研究为主要方式，以促进每个学生的发展和教师专业化成长为宗旨的校本教研制度，使学校和各教研组成为学习型组织，推动课程改革目标的全面落实，努力实现我校出质量树品牌促发展的奋斗目标。具体目标立足于本校本职本岗，提高教师的综合素质和新课程的实践能力。重点关注教师对新课程的适应以及通过实施新课程而达到自身专业化水平的提高，目的是帮助教师尽快地成为新课程的有效参与者和积极的建设者。校本教研的内容师德教育组织教师认真学习公民道德实施纲要，努力激发教师热爱教育献身教育的责任感和使命感，重视教师职业情感的培养。学习教育政策法规，增强法规意识。学习师德规范，学习师德高尚的教师的典型事迹等，以先进促奋进。开展爱生敬业爱岗敬业教书育人乐于奉献的主题教育活动，发挥教师在师德教育中的主体作用。制定师德考核制度，使教师不断规范自己的师德行为，提高师德养成的自觉性。对教师公正科学的考核情况将作为教师聘任职评评先等重要依据。基本功训练引导教师开展字话基本功训练，夯实基础，在普通话考核人人过关的基础上，加强口头表达能力的训练，经常性开展说课评课会课活动，提高教师口语交际能力。综合学科的老师要加强本学科基本功训练。体育教师必须具备做操喊口令运动队训练等基本功艺术教师必须具备唱歌画画使用乐器等基本功电脑教师必须达到电脑中级以上水平，具有课件制作电脑维护等基本功自然老师必须具有较强的动手操作能力，具备自然实验科技制作等基本功。开展信息技术培训。组织教师学习网络知识，学习网页制作和多媒体课件制作，提高教师运用和处理信息的能力通过年的努力，力争使每位中青年教师都能建设好自己的网页，班主任能建设好班级网页，努力提高教师在网络环境下进行教学的能力。基础教育课程改革新课程与教师的素养关注教师的职业道德修养关注教师的理性思维。级教研组长校本教研工作制度教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的重要组织之。教研组长应在部主任教研室领导下负责组织领导本学科有关教学研究的全部工作。组织教师学习本学科课程标准，明确本学科的目的任务，讨论并确定分年级教学要求，制定学期教研组计划。组织领导全组教师制定学期工作计划年级教学进度计划教学科研计划和第课堂活动计划，并严格执行。，实现备课上课作业布置和批改课外辅导，学业成绩考核评定及课外文化科技活动等基本教学环节的科学化规范化制度化。积极开展教学研究活动，根据教学实际，围绕学校教科研课题确定教研组备课组和个人每学期的研究课题，有计划地开展研究与交流汇报，组织教学研究课公开展示课，及时总结交流推广教学经验，撰写经验论文。大力抓好本学科教师的教学工作，任命备课组长组织本学科教师，认真钻研课程标准教材探索教法和学法，认真备课，写好规范化教案，讲好每节课，教好每个学生。组织好每周次的教学研究活动。主要内容有组织备课组备课检查教案研究解决教学疑难问题征求学生意见等。学习教学经验，教改经验总结工作讨论分析学生的学习态度学习方法学习质量等状况，提出解决问题的措施和办法。教研组活动要有出勤和活动记录。校本教研课题应主要来自学校实际所面临的突出问题，般来说是与学校的改革发展相关，那些从文献资料中寻找出来的，与自身学校实际关系不大的问题不能称之为校本课题。因此要依据学科特点和学生实际，结合教学中遇到的问题，确定每个学科组的教研中心和教改课题，组织全组成员学习新理念，不断总结教学成果，推广教学新经验每学期组内开展次观摩评议活动，研究教材教法和学法，交流经验，提高教学质量。活动要有总结材料。做好以老带新工作，充分发挥老教师传帮带作用，要落实到人，加速培养新教师和青年教师。坚持每月次听新教师课。注意积累资料和总结经验。不断提高练习题单元达标题考试题的质量，向建立学科题库方向发展。每学期要向学校和上级教育主管部门提交定数量的经验论文或教学改革实验报告。教研组长要保证上述各项工作的贯彻落实，开学时订好教研组工作计划，并认真组织实施。期中要协助教研室检查落实情况，期末做好工作总结，并定期向学校行政领导和教师汇报工作。真正创建严肃活泼，刻苦钻研，文明和谐的教研组。级备课组长校本教研工作制度备课组长在教研组长领导下，负责年级备课和教学研究工作，努力提高本年级学科的教学质量。组织教师认真学习课程标准学科教材和教法，贯彻执行教研组计划。组织制定年级学科教学进度计划教研专题进修计划报教研组并组织实施。注重教青年教师的进修和培训工作，不断提高他们的整体素质和专业水平，建立教研成果奖励制度，鼓励全员积极参与校本活动，提高校本教研的效果。学校每年投入定的资金购买教育教学方面的理论书籍订阅定数量的教育教学杂志，为教师学习奠定物质基础。第篇小学校本教研实施方案小学校本教研实施方案师资队伍现代化是教育现代化的根本，学生的成才是教师集体劳动的结晶。因此，从面向未来的战略高度从世纪对人才的要求出发，以开展校本教研为依托，以培养教师实施素质教育的能力为重点，全面提升教师素质，培养支适应新课程改革需要的，具有先进教育理念锐意创新改革的教师队伍建设的工作显得比以往任何时候更加重要。现根据教育部颁发的中小学教师继续教育规定和基础教育课程改革纲要试行以及县教育局第号黟县中小学校本教研制度建设实施方案试行文件精神，结合我校实际情况，制定本方案。校本教研组织管理机构成立黟县实验小学校本教研工作小组，其成员名单组长程国营副组长舒晓梅汪云成员谢旭芝罗丁玲钱明珠张彩虹叶群芳李掌珠吴哲江海峰李志玲刘亚军校本教研指导思想坚持以校为本开展教学研究，创造性的实施新课程，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量，改进和完善教学的研究制度工作方式，逐步形成民主开放有效的教研机制，提高学校课程建设能力和办学水平，努力把学校构成个学习型的组织，扎扎实实地搞好校本教研，探索条新的教师专业发展之路，促进学校的可持续发展。校本教研的目标总体目标全面贯彻基础教育课程改革纲要精神，建立以新课程为导向，以课程实施过程中各学科所面临的各种具体问题为对象，以教师为研究主体，以课堂为主阵地，以研究和解决教师教育教学中的实际问题总结和提升教学经验为重点，以行动研究为主要方式，以促进每个学生的发展和教师专业化成长为宗旨的校本教研制度，使学校和各教研组成为学习型组织，推动课程改革目标的全面落实，努力实现我校出质量树品牌促发展的奋斗目标。具体目标立足于本校本职本岗，提高教师的综合素质和新课程的实践能力。重点关注教师对新课程的适应以及通过实施新课程而达到自身专业化水平的提高，目的是帮助教师尽快地成为新课程的有效参与者和积极的建设者。校本教研的内容师德教育组织教师认真学习公民道德实施纲要，努力激发教师热爱教育献身教育的责任感和使命感，重视教师职业情感的培养。学习教育政策法规，增强法规意识。学习师德规范，学习师德高尚的教师的典型事迹等，以先进促奋进。开展爱生敬业爱岗敬业教书育人乐于奉献的主题教育活动，发挥教师在师德教育中的主体作用。制定师德考核制度，使教师不断规范自己的师德行为，提高师德养成的自觉性。对教师公正科学的考核情况将作为教师聘任职评评先等重要依据。基本功训练引导教师开展字话基本功训练，夯实基础，在普通话考核人人过关的基础上，加强口头表达能力的训练，经常性开展说课评课会课活动，提高教师口语交际能力。综合学科的老师要加强本学科基本功训练。体育教师必须具备做操喊口令运动队训练等基本功艺术教师必须具备唱歌画画使用乐器等基本功电脑教师必须达到电脑中级以上水平，具有课件制作电脑维护等基本功自然老师必须具有较强的动手操作能力，具备自然实验科技制作等基本功。开展信息技术培训。组织教师学习网络知识，学习网页制作和多媒体课件制作，提高教师运用和处理信息的能力通过年的努力，力争使每位中青年教师都能建设好自己的网页，班主任能建设好班级网页，努力提高教师在网络环境下进行教学的能力。基础教育课程改革新课程与教师的素养关注教师的职业道德修养关注教师的理性思维。小学校本教研实施方案优秀范文学校工作总结材料。教师教学行为的转变教师由原来的知识传授者成为学生学习的参与者引导者和合作者教师由传统的教学支配者控制者成为学生学习的组织者促进者和指导者教师由传统的静态知识拥有者成为动态的研究者。