入开展手拉手献爱心活动。经常组织学生为贫困山区灾区捐款捐物。本学期组织开展捐元压岁钱,建所希望学校对河源手拉手学校贫困学生献爱心向雷锋学习,我与塔吉克族小朋友心连心爱心捐款活动广东扶贫济困日元捐活动等捐款活动,让学生更懂得去关爱别人,帮助别人,并在活动中获得助人为乐珍爱生命乐观向上的人生体验。组织队员到教育基地开展校外社会实践活动,每人写篇活动的感想体会。利用学校对外宣传橱窗出版学生春季校外社会实践活动剪影及优秀活动感想体会专刊。认真贯彻小学生日常行为规范,狠抓学生养成教育。在全校范围内掀起学守则守规范活动,要求每位队员背诵守则熟读规范,并体现在日常行为中。促使队员们在活动过程中达到自律的效果。总之抓基础抓时效开展丰富多彩的少先队活动是我校工作重点,培养具有现代文明素质的人才是我们追求的目标。在今后的工作中,我们将继续开展各种适合学生特点,有利于学生身心健康的活动,并继续以提高学生素质为宗旨,努力把少先队工作做得更好,年月日第篇小学家长学校总结工作年度高王中心小学家长学校工作总结个人在成长的道路上要接受个方面的教育,即学校教育社会教育与家庭教育。如何在丰富学校教育内涵的同时,不断扩大学校教育的外延,充分调动学校教育社会教育和家庭教育的积极因素,各取所长,使这方面力量有机结合起来,从而在发挥更大的效率来促进孩子的成长,已成为许多教育界的有识之士共同思考的个重大课题。我校的家长学校正是在这种认识上成立并不断发展起来的。具体来说,我校家长学校自成立以来,主要从以下几个方面开展工作。组织管理学校领导重视,是办好家长学校的关键举办家长学校犹如只大鹏鸟,学校是主体,家长社会是两翼,只有两翼展翅,鹏鸟才能飞翔。为了做好主体工作,提高家长的素质和教学水平,校长亲自担任家长学校的领导工作,并指导教导处主任专门负责。校长十分关注家长学校的规划和发展,在全校大会和行政会上多次专门研究家教工作。建立正规的组织机构在全校范围内选拔出思想品质好,有定文化修养,教学经验较为丰富的学生家长担任家教会的工作。家教会分级管理,即校级年级班级。家教会实行主要领导相对稳定,会员根据情况可及时调整。家教会的主要职责是参与学校教育教学管理,研究安排家教工作计划并组织实施,及时进行家长学校工作总结等项工作。素质提高家长是孩子的第任老师,家长的道德品质思想作风文化程度对待自己所从事职业的态度,以及家庭内部的人际关系等各种因素,都会对孩子的生成长起到无法估量的影响。家长素质的高低,修养的好坏是决定家庭教育是否有效的关键。因此,要搞好家庭教育,就必须提高家长的素质,正如前苏联教育家克鲁普斯卡娅所说的那样家庭教育对于父母来说,首先是家长的自我教育。而现在许多家长由于工作太繁忙,很难或是没有条件进行专门的关于教育子女方法的学习。家长学校的举办正好弥补了这缺陷。通过家长学校专家的授课指导,家长们普遍认为收获大,见效快。有的家长在反馈信息中写到听了专家的讲座,才知道以前那种认为自己是家长,对孩子想怎样就怎样的观念是的,今后自己要在教育子女的方法上多向专家请教,争取和学校好好配合把孩子教育成为对社会有用的人。活动成效家庭教育是培养人的系统工程的起点和根基。通过家长学校这种形式,将以前相对独立的家庭教育社会教育与学校教育紧密结合起来,形成对孩子全方位的教育网络,使孩子在成长过程中,时时处处都能在家长社会和学校老师密切配合的关怀和帮助下健康成长。同时,学校社会家庭结合网络的形成也有利于学校开展些有针对性的教育活动。比如家长课堂零距离的接触学校把家长请进课堂,让家长对最关心的课堂教学来了个零距离的接触。家长们听了语文数学和节技能课。孩子们在课堂上表现出来的强烈的学习欲望,和较强的学习能力让家长吃惊不小,他们对老师课堂上的引领称赞不绝,家长的肯定是对老师最大的鼓励,家长的信任是老师最大的财富。面对面的交流和沟通拉近了学校和家长之间的距离,形式新颖的家长会犹如座桥梁,让家长对学校的教学现况不再是无所知头雾水,而是把家长当作个参与者和合作者,以这样的全新姿态来促进学校的教学。家长老师心与心的沟通家访是沟通教师家长学生心灵的桥梁,是者共处室,促膝谈心,拉近了彼此心理距离,有利于交换意见,也有助于达成共识,商量解决问题的办法。老师上门家访,让学生感受到老师的关注和重视,这对学生是个激励,对家长也是个触动,容易在教育形成合力,产生良好的教育效果。因此,教师通过与家长谈话,了解学生在家的学习社会交往情况,以及在家庭做家务中的表现情况了解学生的兴趣爱好,了解学生的性格特征,窥探学生的内心世界。这样,通过了解学生的全部生活内容,发现学生的特长,依据不同的情况采用不同的方法进行教育,也让家长注意利用日常生活中的小事,鼓励增强孩子的自信心进取心。让老师在切身感受学生的成长环境,了解家长的文化素质,家庭教育状况的基础上,对学生进行全面认识分析理解,真正实现把钥匙开把锁。近几年来,学校的家教工作得到了长足的进步和提高。在素质教育必然取代应试教育的今天,培养学生在思想道德素质科学文化素质心理素质身体素质等各方面综合素质全面健康发展已经成为学校现代化教育的目标和方向,这些目标的实现仅靠传统单的学校教育是远远不够的。我校将继续坚持走学校教育和家庭教育社区教育有机结合的素质教育之路,将我校的素质教育进步深入开展下去。学校将和家长彼此开诚布公肝胆相照,加强联系,相互沟通,携手合作,共育英才,年月日高王中心小学家长学校工作总结年月日全文完。第章考核和奖励第十条对参加学习的家长,每学期考核次,考核包括观察家长请你继续关注教育子女是否有成效,即子女的在校表现与进步情况,对于成绩优秀的家长,学年完后,根据家长的学习情况评选合格家长。第十条每学年表彰优秀家长次。优秀家长从参加家长学校学习的家长中产生。评选条件是教子有方,子女在校学习期间操行优等,学业成绩含各级各类竞赛成绩优良或进步显著。评选名额占参加学习家长总数的。优秀家长由年级评选,学校审核表彰并备案。第章附则第十条家长学校的日常事务由家长学校委员会委托湖潭小学具体负责操作。第十条本章程自即日起实行。第篇贝林中心学校年年党建工作总结贝林中心学校年年党建工作总结年学校党支部工作,围绕局党委和学校党支部年工作要点,全面贯彻党的十大精神,围绕教学抓党建,抓好党建促教学,着重做了以下几方面工作。加强党支部自身建设重视理论学习组织全体党员认真学习党的十大精神,把思想统到全会精神上来,努力提高党员的政治素养。组织全体党员认真学习中国共产党章程,继续对党员进行理想和信念教育形势教育法规教育职业道德教育。学习公民道德实施纲要,和小风华里社区共同组织公民道德演讲比赛。中心学习小组学习党的十大精神国内外形势和相关文件精神,每个中心学习小组成员都写了学习体会。组织党员观看感动中国党员新视野。组织全体党员认真学习民族团结的典型事例,利用黑板报手抄报校园广播主题班会和知识问答开展民族团结教育月活动。组织全体党员和教职工学习市教育局两基巩固提高和迎国检相关文件。并加班加点全力做好迎国检的准备工作。湖贝小学家长学校工作总结学校工作总结材料。食堂卫生工作管理认真到位,加强食堂管理,执行食品卫生法,坚持日报日查日清工作,平时加强督促管理检查,对油盐米酱油醋实行定点采购。杜绝了各类事故的发生,确保了全校师生的用餐卫生安全。第篇湖潭小学家长学校章程湖潭小学家长学校章程第章总则第条全面推进素质教育,培养有新人,依据中学德育大纲和全国家长学校工作指导意见的精神,制定本章程。第条家长学校是在学校党总支领导下普及家庭教育知识,指导家长改进教育方法并提高家庭教育能力的学校,是学校办学的重要组成部分。第条家长学校的基本任务是提高家长素质,协同学校社会培养具有高尚人格与创新精神的新型人才。第章领导与管理第条成立湖潭小学家长学校委员会,由学校行政领导教师代表家长代表外聘人员等组成。第条家长学校实行制度化与规范化管理,做到有有牌子有家长学校组织网络,有家长委员会有家长学校工作计划,有教师队伍,有讲授内容,有总结,有资料汇编整理。第条根据教学计划和教材内容,挑选素质优良人员含本校教师与外聘专家担任家长学校教师,努力提高教学质量。第条鼓励家长参加家长学校的学习并予以登记参加者必须遵守纪律,积极主动学习,不断提高自身素质。第条家长学校正常运转所需教育经费,由学校在办学经费中按比例支出。第章教学第条家长学校的教学内容含理论部分和实践部分。组织家长学习儿童心理学,青少年身心特点与发展规律,家庭教育学,心理健康教育知识以及有关法规文章学习学校颁发的家长行为规范要求家教导报等,并运用所学知识指导家教实践。第十条家长学校教育要注意层次性,内容要形成系列。通过学习使家长明确自己的义务和责任,形成良好的认知结构,提高家长的理论水平与实践能力,家长学校每学期分级上课讲座次。第十条充分利用现代教育技术,形式多样生动活泼地搞好课内教学。利用主题班会对学生进行理性爱国和马克思观教育。工青妇工作学校工会组织了庆祝节活动。学校团委组织全体团员参加了学雷锋树新风使团员受到了教育。学校工会组织两争树活动。学校团委组织开展了青年志愿活动入团积极分子培训班。学校团委组织了庆祝初年级大合唱比赛活动。学校工会和学校教研室起组织自制课件的比赛,并拿出元对获奖者进行了奖励。对有困难和生病住院的教职工进行逐探访慰问。学校团委组织高团员参加了市团委组织的纪念青年节成人宣誓,使学生受到了教育。学校少先队月日举办了庆少先队员趣味体育比赛。存在的问题党员电化教育的次数没有完成计划。个别党员在教学和管理上还不能起到模范带头作用。湖贝小学家长学校工作总结学校工作总结材料。食堂卫生工作管理认真到位,加强食堂管理,执