,规划教育内容。班主任与任课教师的协调会总结学校工作总结材料。第篇班主任与任课老师协调会爱与责任让我们在起年级班班主任与任课老师协调会各位同仁大家好我是阜康市第中学年级班班主任王红现在我们来召开我班班主任与任课老师协调会,我们的主题是爱与责任让我们在起,首先我来介绍下我班的整体情况年级十班共人,有住校生人,少数民族人,外县市人,农村户口人,学生家长多以打工为生无暇顾及孩子的学习,学生学习自觉性也不强,从小没有养成个良好的学习习惯,普遍对自己要求不高。但是,这些学生思想比较朴实,容易接受老师的管理和教育。所以我们班在近两年的时间里各科成绩直在进步。大家来看我们班初中以来次大型考试成绩各科平均分的变化,可以看出我们各科平均分都有所提高,再来看这张表可以明显看出我们班的优秀率呈大幅上升趋势,这就是我们班的整体情况。咋们的期中考试刚刚结束,今天我们就针对本次考试成绩召开此次协调会,从各门功课与其他班的比较说说我们发现的问题谈谈我们我所能采取的措施。这是语文平均分各班统计表,这是班,数学平均分,班,英语班,物理班。以这几科为例,我们发现我们班各科成绩与其他班比还是比较弱的,针对这种情况我们来说说最近班里出现的问题首先,最近我就发现班里些不好的现象,比如说早上来有抄作业的同学,而且越来越多,这样就不能进入早读状态,班里的学习气氛不浓,比较散乱,上课还有个别同学走神,我分析了下这可能与我平时的管理有关,我平时与学生的情感交流比较多,但反过来对办理出现的些小问题没有及时严肃的处理,渐渐变成了普遍现象。接下来请英语老师潘老师介绍下他最近的发现潘老师谈谈学生层面的问题王艳敏老师接潘老师说说教师层面的问题佟倩老师说说早恋现象根据以上这些问题,请我们的老师集思广益,想想我们可以采取什么措施解决这些问题张丽芳老师谈教师素质和如何激发学生兴趣佟倩老师介绍班级管理经验潘老师针对学生问题建议包干制孔老师建议听课会诊互诊王艳敏建议家校联系大家想的这些措施真实用听了大家的建议我顿时觉得信心百增,下周的主题班会就针对早恋现象开展,主题为男生自立自强,女生自尊自爱,并推广包干制根据学生特点给每位任课教师分配位情况不同的学生,任课教师进行思想方面的沟通与学习方面的辅导,确保学生成绩的提高下面是每位老师的包干的学生,另外近期重点关注的学生,上课多提问,更重要的是多了解学生的心理变化。培养学生自主学习的能力。采取表扬鼓励的措施对学生的学习进行正确的引导。加强与家长之间的沟通和联系关于后进生采取帮的措施,促进其进步。总之,作为名班主任,不能光为自己着想,要有长远的眼光,要顾及班上整体的教育教学工作,经常与任课教师取得联系,认真倾听他们的意见,积极配合教师的工作,充分调动其他教师管理班级的积极性,加强班主任与任课教师的沟通,才能把班级管理工作抓出成效。班主任与任课教师的协调会总结学校工作总结材料。针对上述问题,班主任应该如何与任课教师有效沟通呢,我觉得应该从以下几个方面入手。本站推荐班主任在拟定班级工作计划,版规,选配班干部,课代表等工作中要善于征求任课老师的意见,并积极实施,从而激发他们关心班级的热情,彼此互相理解,配合,同舟共济。作为班主任,在任课教师在教学中遇到的问题,不能片面的认为那是他们的事,或袖手旁观,或回避,班主任要协助任课老师解决困难和问题。,严禁学生有不尊重任课老师的言行。当学生提出任课老师在教学中的不足时,班主任要在维护任课老师应有地位的前提下,正确引导学生分为的评价老师。要充分利用各种机会,经常对学生进行热爱,尊重老师的教育。班主任要通过多种途径和多种活动,展示老师的特点,树立老师多才多艺的形象,使他们从内心对任课老师产生敬佩之情。培养学生自主学习的能力。采取表扬鼓励的措施对学生的学习进行正确的引导。加强与家长之间的沟通和联系关于后进生采取帮的措施,促进其进步。总之,作为名班主任,不能光为自己着想,要有长远的眼光,要顾及班上整体的教育教学工作,经常与任课教师取得联系,认真倾听他们的意见,积极配合教师的工作,充分调动其他教师管理班级的积极性,加强班主任与任课教师的沟通,才能把班级管理工作抓出成效。第篇班主任与任课老师协调会爱与责任让我们在起年级班班主任与任课老师协调会各位同仁大家好我是阜康市第中学年级班班主任王红现在我们来召开我班班主任与任课老师协调会,我们的主题是爱与责任让我们在起,首先我来介绍下我班的整体情况年级十班共人,有住校生人,少数民族人,外县市人,农村户口人,学生家长多以打工为生无暇顾及孩子的学习,学生学习自觉性也不强,从小没有养成个良好的学习习惯,普遍对自己要求不高。但是,这些学生思想比较朴实,容易接受老师的管理和教育。所以我们班在近两年的时间里各科成绩直在进步。大家来看我们班初中以来次大型考试成绩各科平均分的变化,可以看出我们各科平均分都有所提高,再来看这张表可以明显看出我们班的优秀率呈大幅上升趋势,这就是我们班的整体情况。咋们的期中考试刚刚结束,今天我们就针对本次考试成绩召开此次协调会,从各门功课与其他班的比较说说我们发现的问题谈谈我们我所能采取的措施。这是语文平均分各班统计表,这是班,数学平均分,班,英语班,物理班。以这几科为例,我们发现我们班各科成绩与其他班比还是比较弱的,针对这种情况我们来说说最近班里出现的问题首先,最近我就发现班里些不好的现象,比如说早上来有抄作业的同学,而且越来越多,这样就不能进入早读状态,班里的学习气氛不浓,比较散乱,上课还有个别同学走神,我分析了下这可能与我平时的管理有关,我平时与学生的情感交流比较多,但反过来对办理出现的些小问题没有及时严肃的处理,渐渐变成了普遍现象。接下来请英语老师潘老师介绍下他最近的发现潘老师谈谈学生层面的问题王艳敏老师接潘老师说说教师层面的问题佟倩老师说说早恋现象根据以上这些问题,请我们的老师集思广益,想想我们可以采取什么措施解决这些问题张丽芳老师谈教师素质和如何激发学生兴趣佟倩老师介绍班级管理经验潘老师针对学生问题建议包干制孔老师建议听课会诊互诊王艳敏建议家校联系大家想的这些措施真实用听了大家的建议我顿时觉得信心百增,下周的主题班会就针对早恋现象开展,主题为男生自立自强,女生自尊自爱,并推广包干制根据学生特点给每位任课教师分配位情况不同的学生,任课教师进行思想方面的沟通与学习方面的辅导,确保学生成绩的提高下面是每位老师的包干的学生,另外近期重点关注的学生,上课多提问,更重要的是多了解学生的心理变化。做好自己力所能及的事,协助班主任,减轻其负担。深入到学生中间去,了解学生的内心世界,进行沟通,促进学生进步。课下及时的辅导学生,确保每个学生都不会被落下。采取措施严抓班级常规管理,明确学生的培养目标,规划教育内容。班主任与任课教师的协调会总结学校工作总结材料。班主任与任课教师的协调会总结学校工作总结第篇班主任与任课教师的协调会总结为进步加强班主任与任课教师间的沟通,促进各学科教师全面了解任教班级学情,共同分析问题,寻求对策,月日下午第节课,初十班所有教师召开了协调会。会上,各学科教师踊跃发言,既分析整个班级学风,也重点分析个别学生特别是后进生存在的问题,共同研究了对策。通过这次会议,班主任和班级任课教师统了思想,增进了了解,为推动班级管理和学业整体进步打下了扎实基础。常言道众人拾柴火焰高,个班集体的管理,仅凭班主任人之力,是怎么也抓不好的。在班级管理中只有凝聚任课教师的力量做到齐抓共管,才能达到管好班级的目的。作为班主任,怎样做好与任课教师的融洽沟通,促进学生进步呢认真听取和采纳任课教师的意见工作中要互相学习,相互理解,共同进步班主任老师要在班上树起科任老师的威信作为任课教师,应该积极配合帮助班主任管理学生,使班级全体学生都获得长足的进步。及时反映课堂上出现的种种问题,帮助班主任出谋划策。第篇班主任与任课教师的协调会总结班主任与任课教师的协调会发言稿为进步加强班主任与任课教师间的沟通,促进各学科教师全面了解任教班级学情,共同分析问题,寻求对策,我们特意召开本次协调会。月考已经结束,本次考试我们班成绩比较理想,这和各位老师的努力是分不开的,在此作为班主任,我对大家表示感谢。通过这次会议,我想和各位任课教师统思想,增进了解,为推动班级管理和学业整体进步打下扎实基础。常言道众人拾柴火焰高,个班集体的管理,仅凭班主任人之力,是怎么也抓不好的。在班级管理中只有凝聚任课教师的力量做到齐抓共管,才能达到管好班级的目的。认真听取和采纳任课教师的意见工作中要互相学习,相互理解,共同进步班主任老师要在班上树起科任老师的威信作为任课教师,应该积极配合帮助班主任管理学生,使班级全体学生都获得长足的进步。及时反映课堂上出现的种种问题,帮助班主任出谋划策。班主任与任课教师的协调会总结学校工作总结第篇班主任与任课教师的协调会总结为进步加强班主任与任课教师间的沟通,促进各学科教师全面了解任教班级学情,共同分析问题,寻求对策,月日下午第节课,初十班所有教师召开了协调会。会上,各学科教师踊跃发言,既分析整个班级学风,也重点分析个别学生特别是后进生存在的问题,共同研究了对策。通过这次会议,班主任和班级任课教师统了思想,增进了了解,为推动班级管理和学业整体进步打下了扎实基础。常言道众人拾柴火焰高,个班集体的管理,仅凭班主任人之力,是怎么也抓不好的。在班级管理中只有凝聚任课教师的力量做到齐抓共管,才能达到管好班级的目的。作为班主任,怎样做好与任课教师的融洽沟通,促进学生进步呢认真听取和采纳任课教师的意见工作中要互相学习,相互理解,共同进步班主任老师要在班上树起科任老师的威信作为任课教师,应该积极配合帮助班主任管理学生,使班级全体学生都获得长足的进步。及