学质量,提高学生的综合素质是社会的要求,家长的希望和学校教师的立足之本。因此,本学期语文教研组的工作指导思想是,以培养高素质人才为目标,以提高教育质量为根本,以培养学生自主创新能力为主导,狠抓常规管理,全面贯彻教育方针,实施素质教育,积极推进课堂教学改革,切实提高课堂教学效益,稳中求进,在教学的各个环节力求完美,教师的教学科研学生的学科竞赛及考试成绩均有的长足的进步,取得了定成绩。总结如下本学期语文组工作回顾。教学常规坚持教学工作认真,把教学过程的每个环节教都落实到实处。备课做到个精心。每位语文教师都能精心制订教学计划,精心设计教学过程,精心选择教学方法,精心设计题型训练。统备课规范。依照学校教务处要求,每位老师备课均写学案。每课时都有教学目标,重点难点教学模式教学方法教学准备教学过程作业布置板书设计教后感等。教学目标包括知识目标能力目标情感目标个方面,教学过程包括内容设计训练设计方法设计方面,在设计时内容,都能认真钻研大纲,教材,紧扣教学目标,做到以纲为本,以本为本,以纲扣本,把训练贯穿于整个教学过程中,在学法指导时,能充分调动学生学习语文的兴趣,发挥学生的创造能力和实际动用能力。做好各课组的组织工作,积极参加集体备课,做到统思想,统进度,统练习,特别是在备教学目标,备学生练习,备教学方法时能集思广益,取长取短,同时通过集体备课,及时了解教育教学情况,针对教材的特点,不断地进行探索改革创新。备课时,我们还充分挖掘教材中的德育因素,做到文道结合结合我校人文见长的办学理念,教学中随时注重人文渗透。上课我们全体语文教师以现代化教学的观点,不断更新教法与手段,促进课堂教学效率的提高。坚持学期初计划期末总结制度。学期初,根据学校工作方案,制定教研组计划,期末要认真总结教研教改的情况,做好总结工作,人人撰写经验总结或教学案例。积极开展语文活动,提高学生语文素养。配合语文教学针对初中学生水平参差不齐的特点,本着能力创新特色的原则,我们语文教研组组织了各种形式的语文活动,激发学生对语文学习的兴趣。如为扩大学生的阅读面,从年起,语文组积极响应广州市开展书香羊城全民阅读系列活动的号召,每学期都在全校大力倡导书香满元读书活动。要求初级每周至少安排节阅读课,号召各班自带书籍互相传阅,解决学校图书不足的问题。为了培养学生的写作兴趣,营造良好和谐的校园文化氛围,培养文学爱好者,语文教研组组织开展了系列活动,如庆祝教师节念师恩感谢有你广州市中小学网络征文比赛,读者杯全国中学师生写作大赛等,已有不少学生的投稿获得了奖项,大大提高了学校素质教育的整体水平。为提高学生的书写能力,还安排了午读时间进行书法训练,各班进行各具特色的书法比赛。原本还计划组织全校性的古诗文朗诵比赛,读书交流会等,但由于本学期时间较紧,这些活动被迫延期。以上形式多样的语文活动都从不同程度上锻炼了学生的创新精神和实践能力,有力地促进了语文教学。今后,我们语文教研组将继续加强队伍建设和学科建设,向创新和效率要质量,全面提高我校语文教学的效益,全面开展成长型教师群体建设活动,以推进课程教学为中心,课题研究为重点,促进师生成长为根本,大力推进素质教育,努力提高教育教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围和展示舞台,全面提高课堂教学水平及业务能力,为学生的可持续发展服务。第篇津中学语文教研组学年第学期工作总结津中学语文教研组学年第学期工作总结学年第学期已经结束,为了总结经验吸取教训,把今后工作做得更加扎实有效,特将本学期教研组工作总结如下本学期开学伊始,通过全组教师会议讨论酝酿,制定了本学期教研组活动计划。附后津中学语文教研组学年第学期工作计划为使本学年教研组活动再上新台阶,更加广泛地开展各类语文教研活动,加强对青年教师的培养,使校内形成起爱语文学语文的氛围,使各项活动有序地进行,特制定学年第学期语文教研组工作计划。每大周坚持次半日教研活动。做到活动内容具体丰富,每次活动提前确定专题发言人,就日常教学过程中遇到的或可能遇到的问题从理论上或实践上加以探讨,从而形成浓厚的教研氛围。组内做好师徒结对工作,师徒间互相交流与切磋,师傅不保守,徒弟要虚心,通过传帮带,使青年教师尽快地成长。问渠哪得清如许,为有源头活水来,教师如果不学习,教研活动就会成为无本之木,无源之水。为加强修养,提高素质,我们语文组制定了适合语文教学的理论学习计划,首先组织本组教师认真学习中国教育和改革发展纲要等系列教育法规,学习了走进新课程语文课程标准课程教材教法,提供广阔的视角,以最大限度地转变教师的教育观念,改变传统的教学模式,力求用先进的教育理念探索我校的语文教育改革。其次鼓励老师们采取多阅读多反思多执笔的方式,不断促进对课程改革实质内容的进步领悟,利用好学校的网络资源,经常上网浏览查阅相关的材料,及时了解课改动态,扩大自身的视野,通过多渠道多方位地提高自身的理论素养,以便更好的探索课改实践。另外还组织参加课题研究的老师结合各自研究的课题领域,进行相关的理论学习和研究,本学期我和黄少红老师在本科组作了更新观念转变思想构建高效课堂和语文教师应做高效课堂的弄潮儿两个专题讲座,经常开展这些理论学习,有利于提高教师们的课堂教学策略教学评价的能力。善学才能善研,善研才能善教,已成为全组教师的共识,不光如此,我们还注意用教学理论指导教学实践,认真撰写论文。几年来,语文教研组每年都有论文获奖,教师们都能认真总结教学经验予以提升,在此基础上积极努力提高自己的理论水平。坚持理论结合实际,力求教研与教学同步。为了提高科组教师的课堂教学水平,提高课堂教学效益,重点抓坚持坚持每周星期下午的集体教研制度。根据实际需要,大科组和各年级备课组灵活交替进行教研。这是交流经验提高认识开阔视野的个大好机会,我们教研组有效地运用这宝贵的个多小时,真正发挥了它的作用,围绕新的课程改革,结合课题实验或教材课标进行集体备课,在活动中带领教师学习新大纲,了解新教材,为自己今后的教学指路。坚持集体备课。在教导处的指导下,我们积极开展各年级教研活动,实行单元集体备课。在集体备课中基本实行了个统统进度,统要求,统内容。每单元先由主备人说课,提出授课方案,其他人共同讨论,最后形成统要求,说课人整理出授课思路。这样集思广益,取长补短,效果明显。集体备课备单元的教学目标重点难点,备教材的前后联系,备突出重点突破难点的措施,备本单元学生应掌握的解题规律方法技巧,做到了有即有计划有时间有准备有问题有中心发言人有记录。坚持听评课制度。各位老师除自己钻研业务外,还注重相互学习,每个学期每人堂推门课,每学期推荐人执教全校公开课。通过听课评课,对诸如教学内容安排是否恰当,难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想方法的渗透,是否符合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯全面的评论探讨,在教学研究上与教师进行具体磋商和指导,指出成功与不足之处,提出努力的方向,研究对策,很好地提高了课堂效率,提高教师的教学研究能力。这学期,我们组采取的主要教学措施如下围绕中心,加强教学过程管理。坚持教学工作认真,把教学过程的每个环节教都落实到实处。认真备课做到个精心。每位语文教师都能精心制订教学计划,精心设计教学过程,精心选择教学方法,精心设计题型训练。统备课规范。按课时备课,每课时都有教学目标,重点难点教学模式教学方法教学准备教学过程作业布置板书设计教后感等。教学目标包括知识目标能力目标情感目标个方面,教学过程包括内容设计训练设计方法设计方面,在设计时内容,都能认真钻研大纲,教材,紧扣教学目标,做到以纲为本,以本为本,以纲扣本,把训练贯穿于整个教学过程中,在学法指导时,能充分调动学生学习语文的兴趣,发挥学生的创造能力和实际动用能力。做好各课组的组织工作,积极参加集体备课,做到统思想,统进度,统练习,特别是在备教学目标,备学生练习,备教学方法时能集思广益,取长取短,同时通过集体备课,及时了解教育教学情况,针对教材的特点,不断地进行探索改革创新。备课时,我们还充分挖掘教材中的德育因素,做到文道结合。认真上课我们全体语文教师以现代化教学的观点,不断更新教法与手段,促进课堂教学效率的提高。做到为主教师为主导,学生为主体,训练为主线,全面育人为主旨。做到突出突出启发式教学,突出因材施教,突出兴趣激发,突出教书育人。为了保证教学目标的完成,我们改变以教为本的旧观念,树立以学为本的新观念,推行洋思先学后教,当堂训练的教学模式,针对教材内容目标重点难点研究教法与学法,着力调动学生主动学习的热情,努力做到课堂训练落实,提高单位时间内教学目标的达成度。杜绝课上低效益,课后重负担的现象,实现课上高效益,课后轻负担的目标。第学期中学语文教研组工作总结学校工作总结材料。问渠哪得清如许,为有源头活水来,教师如果不学习,教研活动就会成为无本之木,无源之水。为加强修养,提高素质,我们语文组制定了适合语文教学的理论学习计划,首先组织本组教师认真学习中国教育和改革发展纲要等系列教育法规,学习了走进新课程语文课程标准课程教材教法,提供广阔的视角,以最大限度地转变教师的教育观念,改变传统的教学模式,力求用先进的教育理念探索我校的语文教育改革。其次鼓励老师们采取多阅读多反思多执笔的方式,不断促进对课程改革实质内容的进步领悟,利用好学校的网络资源,经常上网浏览查阅相关的材料,及时了解课改动态,扩大自身的视野,通过多渠道多方位地提高自身的理论素养,以便更好的探索课改实践。另外还组织参加课题研究的老师结合各自研究的课题领域,进行相关的理论学习和研究,本学期我和黄少红老师在本科组作了更新观念转变思想构建高效课堂和语文教师应做高效课堂的弄