更多的同学起进步。其次充分发挥团总支学生会和各班班干部的作用,组织学生干部值日,对每天各班学生的表现情况进行全面考核,这样,通过学生自我教育自我管理自我评价,实现学生的自我管理和提高。第加强值班领导值班教师和值周学生常规检查反馈督促作用,使常规管理达到精细化。是抓好常规德育活动,营造育人环境抓好校园文化建设,包括校园绿化美化,校训标语警示牌寝室文化教室文化等,做到了让每面墙壁说话,每寸土地育人。为达到这目的,学校今年共投资十余万元改善学校环境,实现了学校处处德育,处处育人的效果。抓好行为规范教育。今年月份学校开展了学生日常行为规范教育月,为使活动落实,学校政教处参照中小学生守则和中学生日常行为规范,制定了中山中学学生行为规范,从上学上课就餐就寝洗理等个方面对学生的行为作出了明确的要求。通过具体的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动管理评价,逐步使学生从要我这样做转变为我应该这样做,使良好的行为习惯内化为自觉的行动,重视良好学习习惯的养成教育。以德育处年级班级管理为体,形成个良好的校风。抓好学生美德教育十月份,学校开展了传统美德教育系列活动。以校园礼仪为重点,上好文明礼仪第课。通过举行校园礼仪风采展示手拉手帮等系列的主题教育活动,加强学生文明礼仪规范教育。从平时的点滴做起,培养学生文明礼貌的习惯,传承中华民族的美德。结合弘扬和培育民族精神月活动,进步规范学校升降旗制度,建立新学年开学典礼上好爱国主义教育第课制度,并结合清明节劳动节等重大节日对学生进行爱国主义革命传统教育中华传统美德教育。开展感恩教育。要求学生从爱父母,爱老师爱同学爱身边的人开始,对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。以上活动,我们要求各班召开不同的主题班会次,专门编写了礼仪教育教案,开展了民族精神教育和感恩教育征文评选活动。是加强班级阵地建设,营造德育教育的小天地要求班主任老师根据年级班级的具体情况,充分利用每节班会课,认真设计班会内容,写好教案,多讲身边人,身边事。政教处利用主题班会推门班会课等形式进行检查,并把评比结果列入对班主任的评价中。这样,真正实现了班会的德育教育阵地作用。加强班级文化建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色。除学校统布置的以外,我们要求各班结合班级特点,组织学生自主营造班级文化。尤其是黑板报,我们要求每期要办出特色,办出水平,体现班级风貌。以活动为载体,在班级年级中开展丰富多彩的德育教育活动,在活动中培养学生的荣誉感集体感。在班级中开展做文明事说文明话争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会,培养学生的责任感和主人翁意识。是抓好结合教育,促进学生全面健康地发展重视家庭社会与学校教育的配合。是利用校外德育教育基地,进步形成德育教育的合力,学校团总支每学期组织学生到学校德育基地中山福利院和中山农药厂参观实践,举行主题团会,让学生在实践中受教育。是举办家长学校和家长座谈会。每学期期中考试结束后,学校要求各班组织学生家长到校,举办学生家长座谈会,共同商讨学生的学习教育的方法学校在期中考试后通知家长代表到校举办家长学校,针对当前学生教育的热点问题,共同商讨学生的教育措施。本学期,我们就针对学生上网等重点问题,组织家长进行了专题研讨。是要求教师做好家访工作,和家长道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式,沟通学生在校和家庭情况,提出学生在家在校的学习常规要求,使学生在教师家长的指导下,能够沿着正确的轨迹前行。为使家访落实,我们不定时对教师家访情况进行抽查,对不到位这进行严惩。是加强特殊学生的教育与转化年初,我们要求班主任认真排查班级特殊学生的情况,并报政教处备案。特殊学生包括留守学生,心理行为异常学生等,学校专门建立特殊学生档案,要求班主任每月要走访座谈学生,要关爱学生,使他们真正感受学校的温暖,老师的关爱。对后进学生,我们要求教师不歧视,要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作,做到不讲过头话,少批评多鼓励,少指责,多帮助。把握个创字,狠抓了后勤管理是强化内部管理,创建放心食堂加强领导,健全制度,为食堂管理奠基因为学校食堂关系到学校的稳定和发展,关系到学生的切身利益。因此,为加强对食堂工作的领导,学校实行层级管理,学校校长负总责,分管校长牵头抓,后勤主任亲自抓。学校对每名与食堂管理相关的人员都制定了详细的岗位职责,如食堂炊事班长职责食堂保管员职责后勤主任职责等管理制度。同时,学校还不断加强制度建设,以制度约束人。先后制定了原材料采购制度中山中学饮食卫生管理制度财务管理制度餐具清洗消毒制度食品中毒应急处理及疫情报告制度食堂食品贮存库房制度等多项制度。并将中华人民共和国食品卫生法湖北省食品卫生条例等内容放大张贴上墙。坚持谁出问题谁负责的原则,将工作岗位考核和工作绩效挂钩。努力让每名后勤工作人员都能找准自己的位置,明确自己的职责,从而增强工作责任心和服务师生的意识。严把关杜绝无,为师生健康护航学校食堂饭菜质量直接关系着师生生命的安全。为了确保师生身心健康,学校严把个关口,杜绝无食品进入校园。所谓关,是指严把原材料采购关,杜绝不合格产品进入食堂。防止无产品及霉烂变质食品进入学校。对于进入学校的商品,始终坚持索证制度,包括食品卫生检验合格证化验单营业执照以及相关证照,由总务处验收,凡是无产品律不准购买。是严把食品验收关。是严把入库关。是严把出库关。是严把操作关。是严把加工关。是严把销售关。每次当班管理人员及食堂工作人员必须提前半小时试餐。我们将其归纳为望闻问切,看食品颜色,是否已熟闻食品味道,是否霉变问操作过程,是否规范摸食品感觉,是否符合要求。如果在试餐期间发现问题,及时解决。是严把留样关。每餐坚持留样品,规定专人负责。注重过程,强化监管,为办放心食堂铺路工作人员坚持持证健康证上岗。同时,学校为每名工人配备了大件帽子口罩衣服雨鞋,在食堂外的更衣室里换上了大件才能上操作台,杜绝切有害细菌进入车间。学校管理人员每天必须进入食堂,后勤主任每周必须检查次,查看饭菜质量花样品种卫生状况。分管的副校长每月必须深入食堂检查次,并将检查情况报到校长办公室。同时搞好每周的餐具消毒,填好食堂管理日志。由于后勤职工每天都在与钱财物打交道,没有严格的要求严格的管理作保障,容易湿鞋失足。因此,为防止管理失控,在食品采购方面,我们实行申报制度。每周下午,食堂主管人员确定采购计划,交分管校长审批,然后才能实施采购。我们要求后勤职工秉公办事,坚持原则,严格执行财务制度,维护财务纪律,遵纪守法凡符合规定的事认真办,不符规定的坚决不办要实事求是,廉洁奉公,不徇私舞弊,不弄虚作假对不按规章办事谋取私利者,经发现,立即解聘并追究其责任。是加强班级阵地建设,营造德育教育的小天地要求班主任老师根据年级班级的具体情况,充分利用每节班会课,认真设计班会内容,写好教案,多讲身边人,身边事。政教处利用主题班会推门班会课等形式进行检查,并把评比结果列入对班主任的评价中。这样,真正实现了班会的德育教育阵地作用。加强班级文化建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色。除学校统布置的以外,我们要求各班结合班级特点,组织学生自主营造班级文化。尤其是黑板报,我们要求每期要办出特色,办出水平,体现班级风貌。以活动为载体,在班级年级中开展丰富多彩的德育教育活动,在活动中培养学生的荣誉感集体感。在班级中开展做文明事说文明话争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会,培养学生的责任感和主人翁意识。是抓好结合教育,促进学生全面健康地发展重视家庭社会与学校教育的配合。是利用校外德育教育基地,进步形成德育教育的合力,学校团总支每学期组织学生到学校德育基地中山福利院和中山农药厂参观实践,举行主题团会,让学生在实践中受教育。是举办家长学校和家长座谈会。每学期期中考试结束后,学校要求各班组织学生家长到校,举办学生家长座谈会,共同商讨学生的学习教育的方法学校在期中考试后通知家长代表到校举办家长学校,针对当前学生教育的热点问题,共同商讨学生的教育措施。本学期,我们就针对学生上网等重点问题,组织家长进行了专题研讨。是要求教师做好家访工作,和家长道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式,沟通学生在校和家庭情况,提出学生在家在校的学习常规要求,使学生在教师家长的指导下,能够沿着正确的轨迹前行。为使家访落实,我们不定时对教师家访情况进行抽查,对不到位这进行严惩。是加强特殊学生的教育与转化年初,我们要求班主任认真排查班级特殊学生的情况,并报政教处备案。特殊学生包括留守学生,心理行为异常学生等,学校专门建立特殊学生档案,要求班主任每月要走访座谈学生,要关爱学生,使他们真正感受学校的温暖,老师的关爱。对后进学生,我们要求教师不歧视,要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作,做到不讲过头话,少批评多鼓励,少指责,多帮助。把握个创字,狠抓了后勤管理是强化内部管理,创建放心食堂加强领导,健全制度,为食堂管理奠基因为学校食堂关系到学校的稳定和发展,关系到学生的切身利益。因此,为加强对食堂工作的领导,学校实行层级管理,学校校长负总责,分管校长牵头抓,后勤主任亲自抓。学校对每名与食堂管理相关的人员都制定了详细的岗位职责,如食堂炊事班长职责食堂保管员职责后勤主任职责等管理制度。同时,学校还不断加强制度建设,以制度约束人。先后制定了原材料采购制度中山中学饮食卫生管理制度财务管理制度餐具清洗消毒制度食品中毒应急处理及疫情报告制度食堂食品贮存库房制度等多项制度。并将中华人民共和国食品卫生法湖北省食品卫生条例等内容放大张贴上墙。坚持谁出问题谁负责的原则,将工作岗位考核和工作绩效挂钩。努力让每名后勤工作人员都能