习方式,以实现学生学习方式多样化的转变,促进学生知识与技能,情感态度与价值观的整体发展,为学生的终身学习打下坚实的基础。,提高教师的备课质量和教学效益。本学期备课体现学生的主体性,按照学校的要求,在备课中教师改革传统的问答式的教案撰写方法,以师生互动的形式撰写教案,教案中重在突出教师的教和学生的学。重视教学过程的反思,每节课后教师都认真地反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来。充分发挥教研组成员的力量,按照学校的要求,认真搞好每次考研活动,做到次次有内容有记载。上好示范课教研课和汇报课。,将教学常规抓实抓牢。我们组的老师围绕课程改革进行研究,除了积极地参加学校的各种教研活动,参加全员培训和业务学习政治学习之外,自己要潜心研究教材,驾驭教材,在领会编者意图的基础上创造性的使用教材,用活教材。在次教研活动中,我们都坐在起,结合自己的实践,交流心得体会,对教学中遇到的难题和困惑,共同商量计策,对每个老师每个单元的把关课都做细致的分析和研究,起编写教案,准备教具。在教学中,老师们也都能以学生为主体,创设学生动手实践自主探索合作交流的学习氛围,注重培养学生的动手能力,我们小组的每个老师老师都认真准备学校组织的常规课,积极参加听课并都能参与评课,共同出谋划策,改进不足,完善教学。老师们都能认认真真地备好每节课,上好每节课。我们不断地进行自我反思,总结经验,不断地改进教学措施,让学生学的更快乐。老师们都能够认真地安排学生的作业,认真批改。,提高教学质量。我校校本研究强调教师在自我反思的同时,开放自己,加强教师之间以及在课程实施等教学活动上的专业切磋产生思维碰撞协调和合作,共同分享经验,互相学习,彼此支持,共同成长。通过教师集体参与研究,形成种研究的氛围,种研究的文化,种共同的生活方式,促进了教师的整体素质的提高。真正提升学校的教育能力和解决问题的能力份耕耘,份收获,通过扎扎实实地开展教学研究工作,学校形成了浓厚的教研氛围,涌现出批课程观念新锐意进取的教师,学校的教育教学质量有所提高,各方面工作取得了显著的成绩。在今后的工作中,我们还必须继续努力,发扬优点,正视不足,克服困难,迎难而上,努力把教学教研工作做得更好更扎实。相信有上级领导的关心和支持,有全体老师的协力配合,我们的目标定实现,今后,我们将如既往,勤勉务实地工作,促进我校教学水平的提高,为教育事业谱写出新的篇章,英语组工作总结回顾本学期我们英语教研组位老师的工作学习,很有感触,应该说,在每位英语老师的辛勤劳动下,在学校领导的关心指导下,取得了些成绩,但也有些值得今后改进的地方。在具体的工作中,我们重点抓了以下几个方第篇低年级组工作总结低年级组工作总结学年度第学期的各项工作已经结束。学期以来,在学校各级领导的指导下和全组教师的共同努力下,我们低级组能有计划有步骤地开展各项工作。现对本学期的年级组工作做个全面的系统的回顾。以教学为主线,学习型年级组初见成效。学期初,我们就教学工作进行了充分的调查研究,对学生的学习状况进行了分析,确定了以课堂为突破口,以阅读为发展力,以拓展为上升点的教学方法。全组所有教师积极闲言献策,先后开展了同上节课课多讲等活动,教师们受益匪浅。除了积极研究课堂教学,大家还把读书作为整个教学工作的有机组成部分,教师人人都读书,学生人人也读书,积极创建学习型年级组,先后组织了多次读书交流活动和读书手抄报活动,在我们组无论是教师还是学生,读书已经成为种习惯。积极创建自主高效的教学,引导学生自主学习,把时间还给学生,使教师从很多繁重的无效工作中解放出来,学生的能力也得到很大的提高。我们积极探索了很多有效地方法,机械重复的作业已经很少,取而代之的是开放性的实践性很强的作业,既重过程也重结果,取得了定的效果。通过开家长会,家校联系是家校集中沟通的主要方式,为此我们级组本着实实在在和家长做心与心的交流的原则,全体老师高度重视群策群力。成立了班级家长委员会,开展了学习型家庭的动员和评选工作,让家校沟通无处不在,时刻保持与家长沟通的主动性,使学校教育与家庭教育时刻保持致,促进了学生的健康成长。常规工作常抓不懈。通过研究课进行集体备课评课,从而发现教学中存在的问题,学习他人的教学优点,使教研活动更有针对性,更具实效性。优化教学过程,提高课堂教学质量。教学质量是学校教育的生命线。我组教师清醒地认识到,教育科研是提高教育教学质量和教师素质的必由之路,因此我组教师积极参加新教育实验课题,针对我校学生的实际情况,组织教师学习和探讨相关理论,从备课上课布置作业考试评价等多方面制定了相应的措施和要求,并不时加强检查和指导,实验工作正扎实有序高效地进行着,在活动中,定期交流,教师的教学水平和科研能力得到了较大的提高,教学质量也明显上升。我教研组全体老师十分重视向分钟要质量。位老师教师取长补短,互相切磋,共同探讨,为了个共同的目标教书育人而努力奋斗。在教学中,每位教师都非常注重学生自学自悟,训练学生自主读书,教学效果十分明显,所上教研课颇有新意,得到同行的直好评。这优异的成绩凝聚着这些老师平时辛勤的耕耘,也凝聚着全组集体的智慧。不断充实自我,以更胜任语文教学工作。我们组的位教师十分注重自我提高。在论文撰写方面,我们能结合自己的教学实际,充分利用课余时间积极撰写论文,写教学心得,发送到相关教学网站,参加各类论文比赛。在团结合作中共同提高。低年工作总结个人工作总结材料。时刻树立全局观念,拥有主人翁意识,打造和谐团队。常规工作重在坚持,形成长效机制。学生学习习惯态度,行为习惯等仍有所欠缺,需要进步引导。开展的活动还不够丰富,创新意识比较淡薄。比如安全教育,安全问题不容忽视,应时刻树立安全第的重要意识。年级学生的个明显特点就是好动,尤其是男孩子表现的更为明显,时常能看到学生追逐打闹的现象,这对我们的安全管理增加了难度,也存在定的安全隐患。所以我们更应该提高学生安全意识,在对学生进行安全教育的同时,更要多想办法,组织些丰富多彩的活动充实学生的生活。第篇低年级组工作总结低年级组工作总结学期的教学工作已经结束,这学期我们级组是紧张的充实的更是愉快的。回顾这学期的级组工作,在学校各级领导的教导中,我们低年级组全体老师根据校领导的要求,积极配合学校,顺利的展开各项工作。学期来兢兢业业扎扎实实。现总结如下做好新生入学教育的准备工作。俗话说好的开端是成功的半我们级组老师信心十足,同心协力,定要把这准备工作做得有条不紊。所以月号新生入学之前那几天,我们就开始做大量的准备工作。那几天我们级组老师坐在起出谋献策,出板报,搞卫生,布置教室的有关材料,忙得不亦乐乎,看着他们那干劲十足的样子,我也信心倍增。由于我们的努力,那天的入学教育工作有声有色的。进行得非常顺利。给了家长们第个好印象,看着孩子们开心的笑脸,家长们那满意的神情,我们对自己今后的工作也更有信心。新生刚入学,为了不影响学校升旗做操的整体情况。开始,我们级组老师就聚在起想办法,训练学生的队形队列。我们试着按座位顺序排,按男女排,按学号排,结果还是不尽人意。原因是学生之间不认识,要排的队太多。体育课队,放学队,但是轻老师不厌其烦,反复训练。所以在学校升旗和早操时,能同其它年级样基本上做到快静齐。这些小朋友表现很不错。我们把抓好学生的养成教育作为重点,向学生进行常规教育。利用晨会课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习本文来自中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐培养认真听课笔画认真写作业下课好好休息讲文明讲礼貌的好习惯。同时每周就从升旗仪式的排队行礼做起,教他们做到升旗时行队礼或注目礼等,有计划有步骤地对他们进行常规训练,为保证养成教育的实效性,我们级组老师真正做到严抓实管反复地组织学生学习小学生日常行为规范,要求小朋友记清记牢,做到淳淳教导,坚持不懈。通过研究课进行集体备课评课,从而发现教学中存在的问题,学习他人的教学优点,使教研活动更有针对性,更具实效性。优化教学过程,提高课堂教学质量。教学质量是学校教育的生命线。我组教师清醒地认识到,教育科研是提高教育教学质量和教师素质的必由之路,因此我组教师积极参加新教育实验课题,针对我校学生的实际情况,组织教师学习和探讨相关理论,从备课上课布置作业考试评价等多方面制定了相应的措施和要求,并不时加强检查和指导,实验工作正扎实有序高效地进行着,在活动中,定期交流,教师的教学水平和科研能力得到了较大的提高,教学质量也明显上升。我教研组全体老师十分重视向分钟要质量。位老师教师取长补短,互相切磋,共同探讨,为了个共同的目标教书育人而努力奋斗。在教学中,每位教师都非常注重学生自学自悟,训练学生自主读书,教学效果十分明显,所上教研课颇有新意,得到同行的直好评。这优异的成绩凝聚着这些老师平时辛勤的耕耘,也凝聚着全组集体的智慧。不断充实自我,以更胜任语文教学工作。我们组的位教师十分注重自我提高。在论文撰写方面,我们能结合自己的教学实际,充分利用课余时间积极撰写论文,写教学心得,发送到相关教学网站,参加各类论文比赛。在团结合作中共同提高。低年工作总结个人工作总结材料。我校校本研究强调教师在自我反思的同时,开放自己,加强教师之间以及在课程实施等教学活动上的专业切磋产生思维碰撞协调和合作,共同分享经验,互相学习,彼此支持,共同成长。通过教师集体参与研究,形成种研究的氛围,种研究的文化,种共同的生活方式,促进了教师的整体素质的提高。真正提升学校的教育能力和解决问题的能力份耕耘,份收获,通过扎扎实实地开展教学研究工作,学校形成了浓厚的教研氛围,涌现出批课程观念新锐意进取的教师,学校的教育教学质量有所