要求是图书馆员的天职，也是图书馆员工作的核心，图书馆员要树立读者第服务至上的理念，为读者提供优质服务。随着人们知识需求的变化，图书馆信息服务正在向个性化方向发展，即针对读者不同的信息需求提供有针对性的服务。服务是是图书馆永恒的主题，搞好服务的根本是创新。新技术的应用是创新，管理的改革是创新，服务方式的改变是创新。信息时代图书馆与过去相比，信息范围更广，管理更先进，服务也更为主动。信息时代图书馆的创新服务更能以读者为中心，更能做到读者需要什么，就提供什么样的服务。例如，利用信息推拉技术，可以向读者提供定制页面信息栏目，还可以向读者提供查询代理服务。如果该读者所选定的数据库的界面发生变化，那么图书馆员还可以通过门户网站及时通知读者。图书馆员信息服务工作不但可以根据读者的要求提供具有针对性的信息，而且还能通过对读者的专业特征以及研究兴趣等因素的智能分析而主动向读者提供推荐最可能需要的信息资料。另外，利用数据仓库和人工智能技术，图书馆员可以进行数据挖掘和知识提取，并对提取的信息内容进行深加工，然后向读者提供有价值的策略方案等，以便于他们在工作学习和科学研究中利用，这是信息时代图书馆员信息工作服务的发展趋势。加强图书馆员信息工作服务的意义当前在新的形势下，作为学校书刊情报中心，从中央教育部以及各级教育主管部门和学校领导普遍认为，学校图书馆是为学校教育教学和教育教研服务的机构，其作用非常重要不可忽视。在是网络化环境下，图书馆的数字化文献突起，使学校图书馆馆藏发生了质的变化。目前，大部分学校图书馆已经从传统的人工管理转变为以计算机操作为主的自动化管理，图书馆的知识载体已从以纸质文献为主，发展到声光电磁等新型的多元化材料为载体馆藏，图书馆图书馆员的服务工作也已经和正在发生着深刻的变化。图书馆过去养修所的功能，已彻底被消除了。我校的图书馆也不例外。我校学校图书馆的馆藏已呈现多元化局面，在计算机网络通讯等现代技术的运用中，实现了自动化操作的工作程序，改变了传统的人工操作。这种形势下，图书馆员除了要利用计算机对馆内的多元化文献进行整理加工外，还要对网上信息资源进行搜集整理加工利用。在网络知识信息时代，图书馆的读者除了对馆藏资源有很多的需求，对网上知识信息资源的需求量也越来越大。但是有很多读者由于时间和精力的关系或者网络搜索知识的欠缺，使得他们在整理和利用网络知识上不怎么专业，他们需要图书馆员的帮助，这个时候，图书馆员就要通过沟通交流，了解到读者的具体需求，然后通过馆藏资源和网上资源的搜集加工和整合并利用图书馆的网站平台，为他们提供优质的网上浏览和阅读服务，同时还可以为读者提供局域的专业的网上查询和搜索服务以及网上信息咨询服务等。这是现代图书馆读者服务的种新的内容，也是图书馆员今后工作的主攻方向。信息时代图书馆员应具有的基本素质和能力多年来图书馆员的工作是纸质文献的采购编目典籍，而今随着信息和网络技术的发展，图书馆的服务方式正在发生着改变。相应的，图书馆员的工作也在发生变化。信息时代的图书馆员必须要对图书馆的资源进行高效率的选择过滤分析加工以及传递转化和分类贮藏等，并且要能够熟练地操作计算机熟悉网络应用，特别是对浩如烟海的网上信息，能够快速搜集有价值的信息并加以整理和充分利用。对此，图书馆工作人员需要更新观念，除了要继续坚持以往的为人民服务的服务理念以外，还必须重视和读者之间的沟通交流，根据读者的具体需要来加强自己的学习，从而提高服务能力和服务水平。所以，信息化条件下的图书馆员不仅要掌握多个相关学科的专业知识还要掌握现代化图书馆的管理技能。随着交叉学科和边缘学科等多种学科信息交流和相互利用的日益复杂，图书馆员仅仅是熟练掌握图书馆和情报信息专业知识是远远不够的，应该在熟练掌握图书馆和情报信息专业知识的基础上多掌握几门相关学科的专业知识，比如计算机技术网络技术以及多媒体技术等，并且要能熟练地把这些现代化技术广泛应用到图书馆服务工作中，能够娴熟地收集图书及信息资料，迅速准确地为读者提供各种信息服务，为学校教育教学教研科研工作服务。其实质都在于帮助个人提升工作效率，整合自己的信息资源，提高个人的竞争力。教授指出个人知识管理在实际操作过程中，涉及创建分类索引检索搜索分发以及重新使用项知识的价值评估。其中，项知识管理的技巧与方法是世纪的知识工作者所必需的，可以简单概括为检索信息的技巧评估信息的技巧组织信息的技巧分析信息的技巧表达信息的技巧保证信息安全的技巧和信息协同的技巧。对于图书馆员来说，个人知识管理的的核心也应该侧重于利用先进的信息技术来增加对隐性知识的积累交流和共享，学会熟练运用知识管理的技巧和方法。隐性知识的特点隐性知识有个显著的特点就是比显性知识更重要，更难于发觉。它是高度化的个人知识，不易衡量其价值，不易被他人理解和掌握。图书馆员所拥有的隐性知识因为图书馆工作性质的特殊与其他职业有所不同。图书馆员流动性小，工作性质非常相似，所以图书馆员的隐性知识比较容易获取而且容易被创新利用另方面，由于馆员之间的经济利益差别不大，个体之间不会为了个体利益对自己的隐性知识加以封锁混淆，因而对于图书馆员来说属于他们的隐性知识更容易形成共享和流动。图书馆员隐性知识的内容图书馆员隐性知识的内容主要概括为以下几点对读者进行管理的技能与知识。对读者进行管理和引导是合格的图书馆员必须具备的素质。运用自己的隐性知识和工作技巧使读者在不知不觉中按照自己的要求去调节自己的行为准则，让图书馆员在潜移默化中成为读者的引航员和导航者，这种知识和能力是图书馆员典型的隐性知识。对读者进行阅读辅导，提供参考咨询的服务的技能和知识。阅读和参考咨询工作是图书馆重要的读者服务工作，通过这样的服务可以让读者更加了解图书馆，熟练运用图书馆的各种资源，而依据适时的情况运用自己的服务技巧和知识对读者进行参考咨询和阅读辅导是图书馆员个人知识能力和服务水平的最佳体现。图书馆员在开展科研和不断学习新知识新技术方面的技能和知识。图书馆员个人工作总结优秀范文个人工作总结材料。个人知识管理知识管理的个基本问题就是对知识的分类。按照应用的角度，经合组织将知识分为类事实知识原理知识技能知识人际知识。从认知角度出发，知识又可分为显性知识和隐性知识。在的划分中，前两者属于显性知识，而后两者则属于隐性知识。显性知识可以通过文件形象或其他精确的沟通过程来传授，但隐性知识的获得却只能依赖于自身的体验直觉和洞察力。显性知识和隐形知识之间可以相互转化，动态循环。个人可以管理的知识不仅是指书本和文献中的有形内容，而且更是指信息，是从原始材料中组织和系统化的数据。个人知识管理的重点在于对隐性知识的管理，实现显性知识和隐性知识的共享，提高学习能力应变能力和创新能力。图书馆员个人知识管理的内容个人知识管理的宽泛定义由美国的教授提出个人知识管理应该被看做既有逻辑概念层面又有实际操作层面的套解决问题的技巧与方法。和将个人知识管理定义为它是种概念框架，指个人组织和集中自己认为重要的信息，使其成为我们知识基础的部分。它还提供种将散乱的信息片断转化为可以系统性应用的东西的个人战略，并依次扩展我们的个人知识。也从经验方面对个人知识管理战略进行了更为细致的描述，包括以下内容明确自己的信息需求制定个知识获取战略设定信息的优先级，确定那些信息可以丢弃，那些信息可以收取确定如何和何时可以处理手头的信息为需要归档和保存的知识建立规范创建个人的文件系统，可以兼顾管理自己的工作生活和其他知识活动为不同用途建立信息目录书签和索引经常评估评价所存储信息和目录的价值。综上所述，尽管个人知识管理有各种不同的定义，但其核心是指个人组织和集中自己认为重要的信息，使其成为自己知识基础的部分，并将散乱的信息片断转化为可以系统应用的信息，依次扩展个人知识的种战略过程。图书馆员个人工作总结优秀范文个人工作总结第篇年图书馆员工作总结积极贡献于教育事业，恪守职业道德，认真履行岗位职责为人诚实正直谦逊，具有良好的团队精神。专注于本职学习和工作，为提高业务能力而积极汲取间接知识，在工作中注意经验积累，不断提升工作能力。有厚实的知识基础和较强的知识应用及自我学习能力。有较为丰富的经验积累，业务工作能力较强，技术较为全面。图书采编工作具有量大繁杂累积性强的特点，本人总能保持高度的工作责任心，工作中尽力兼顾纵横，优化工作，提高效率工作主动积极向上具有适合本职工作的踏实坚忍平实无华的工作作风。主要完成的工作如下完成了采访工作征订转入发布编制征订书目，广泛收集书目及读者需求信息，了解图书使用情况，阅读书评及内容摘要，精心采选图书，组织订单，及时处理读者荐购及回复，宣传鼓励激励读者推荐图书等，尽力提高文献资源建设质量完成了中西文图书赠送零采读者赔书的编目分类及加工工作随时对图书进行破损剔除特别状态处理修改馆藏地更改书标等工作对书目数据进行了维护修改，纠正财产信息，合并编制新，修改索书号等完成了些系统应用层的管理工作尽力对各书商的数据及图书加工进行检查和管理配合书商工作，对书商工作中出现的问题，及时予以反馈，提出意见，对存在的问题给予修正完成了图书馆搬迁评估等各项临时工作。回顾过去的年，工作的饱满和持续压力，让我工作忙碌充实，心理踏实欣慰，精神愉快平和，周围的同事让我倍感幸福。感谢工作,更感谢同事,融洽良好的氛围是最重要的。展望新的年，本人继续努力学习工作，保持良好的团队精神，进行自身内涵建设，为提高人才培养水平多作贡献。第篇图书馆员图书馆员阿姨老师散文与杂谈图书馆员阿姨老师无盐最近同事聚在起，常常议论的个话题是，读者对我们的称呼到底应该是老师还是阿姨老师和阿姨有多大差别在这之前，说实话我本人对于读者