两次领导小组讨论,议定了勤学习强党性勇创新乐奉献守廉洁的全市党员保持纯洁性的具体标准。是广泛收集各试点单位经验和亮点材料,拟汇编成册进行宣传。目前,已收集到各单位经验和亮点材料余篇,经初步筛选和修改,质量较高的篇拟纳入汇编。是以党章为准则,借鉴山东省寿光市以及其他地区处置不合格党员的做法,结合我市实际,经反复讨论和征求各方意见,形成了我市处置不合格党员办法初稿,即将报领导小组审定。是认真做好有关联络服务工作,先后联系了中央党建研究会省委党校等有关领导专家学者到我市开展理论讲座。课题组年月第篇语文课题组工作总结学年语文课题组工作总结光阴荏苒,又个充满挑战的学期即将结束。现简要总结如下认真学习用心备课对于新课程背景下的小学教师,学习是很重要的,要不断学习先进的教学理念,努力提高理论水平。备课是教学的第个环节,我们各年级老师认真备课,尽量做到备教材备学生,备出本班学生特点,备出新意。特别我们是新教师,很多教学都在摸索之中,我们经常向老教师请教丰富的教学经验和多年的教学积累心得,不断完善备课上课。学校还时常写反思,写随笔,及时总结教学经验,争取教学相长。积极参与活动,努力提高教学业务上课是教学的关键环节。我深知努力上好每堂课,争取人人上公开课,让学生在自主探索中寻求知识。每位老师都精心设计教案,积极备教材,努力上好每节课。学校加强对青年教师的培养,跟踪听课,人人参与评课,帮助我们提高课堂教学效益。每年的师课程,每个教师都要上堂公开课,其他老师评课,从而集思广益,取得进步。另外,对于外面的公开教学我们都尽量调课去听,取人之长,补己之短。同时每周下午第节,学校组织看了各大名师的语文教学录象,吸取了其中的先进经验,或从中发现问题,引起自己的重视。本学期,学校的安排了许多年青老师去听其他学校的教学活动课,受益颇多。当然,通过这些活动也让我们清楚地认识到我们在语文教学方面还有诸多不足,做为名合格的语文教师,应该加强对语文文学功底文学素养及扎实的基本功的培养力度。平时更应该注重语文课堂教学的资源整合与方法创新,驾驭好每节语文课堂教学,把语文知识学活用活。为了突出学生的自主合作探究的学习方式的正确运用,我们在课堂中强调要让学生多点自己学习的时间,尝试用多种方式教育学生,让学生学会学习,体现了对学生的尊重,对学习规律的尊重和对学习方法的重视。通过个人思考小组讨论交流等层层递进的互动环节,促进教与学之间学生个体之间个体与群体间的多项交流,使每个学生能自觉主动地感知教学的新内容,成为积极的参与者和探索者,在增长知识的同时提高能力,在享受成功的快乐中不断进取,不断超越自己,培养综合素质,真正成为学习的主人。第篇课题组工作总结探究性学习生成资源的处理策略的研究课题组小结有生命的课堂是因预设而存在,因生成而精彩。惟有正确处理两者之间的关系才能实现课堂教学理念在婵变中对传统的超越,才能真正展现出课堂的精彩。基于学校的课题弹性预设,灵动生成,我们在学校领导的指导下成立了小学科学和信息技术课堂中学生探究性学习生成资源的处理策略的研究课题组。这学期中,我们组成员讲究求实创新的工作作风,注重认真科学的工作态度,加大教学研究认真学习相关理论,采取集体学习与个人自学相结合的学习方式努力提高自身业务能力。现将本学期的工作小结如下组织课题组成员学习理论,不断提高思想认识。问渠哪得清如许,为有源头活水来,教师如果不坚持学习,课题活动就会成为无本之木,无源之水。所以我们组在本学期组织了理论学习共次,分别为探究性学习的方法与特征小学探究型课堂中若干问题的思考探究性学习的生成资源的处理的困惑与思考。通过学习,使每个成员在原有基础上得到了进步的提高。保证了各自承担任务在每个时期都能按质按量完成。课题研究经常化,课题研究活动化,课题研究深入化。课题工作是教育教学工作不断创新不断发展的需要,只有与实际教育工作联系在起,扎根于日常的教育教学工作,实现课题研究经常化,课题研究教学化,我组课题研究工作才能有肥沃的土壤,旺盛的生命力。本学期我们组开展了评课活动,张志伟老师在这本活动中得到了所有术课老师及领导人员的致好评黄松华老师在大家的支持与帮助下上了区里的课题方面的公开课画圆倪小芬老师也为大家展示了她的课堂教学功底。每次活动后我们都会继续深入研究反思,写教学案例。存在问题及对策当然,由于我们教学经验的不足,理论水平的有限,再加上学生受教育程度的不同,在实际操作中难免会碰到这样那样的问题。存在问题在教学实践中,碰到认为比较低效率的做法,时不能及时提出更好的意见,找到更好的解决途径。学生的个性差异会给教学实践带来更多的研究空间,对这些空间的探索,时间上显得不足了点,因此得出的经验总是不很来源说明好范文网成熟。理论水平的有限导致对教学中的些现象未能作出科学的解释。我们的对策努力提高理论水平,加大研究的力度。不断实践,不断探索,坚信实践是检验真理的唯标准的硬道理。全文完。苏教版课题组工作总结教学工作总结材料。课题探索方向我们的研究不会因眼前所取得的点成效而止步不前,相反地,我们只把其视为个季节的劳动收成。在课题研究的道路上,我们仍将携手与共,共同耕作,期待下个丰收季节的到来,以下是我们预设的探索方向加强培训,不断完善自身。鼓励教师努力学习,积极参加各种培训,不断完善自己,并将创造更有利的条件,让本课题组教师外出听课学习参观研讨,开阔眼界,学习先进,改革教学,将多听教育行家的讲座课堂教学,多组织各级各类的教研活动,使全体老师都能受益,使课题实验更有利地开展。根据自己在实验中的经验得失,积极撰写叙事研究和案例分析及时进行课题研究反思。,及时调整实验方案。在课题研究的过程中,可能会出现些没有预测到的问题,我们将及时发现探讨实验中的问题,及时调整实验方案,使课题实验扎扎实实地进行下去。我们坚信只要我们努力用新的教育理念来指导教育实践,我们的课题实验将更有成效。充分利用网络资源,推广研究成果本学期我们充分利用网络资源,进步完善了课题组博客。我们的收获通过又学期的深入课题研究,我们从学习理论知识实践操作反思总结探究更好,摸索出要让探究活动形式与活动效益走向和谐统,也就是科学探究活动设计到实施必须有效,那怎样才能使科学探究活动有效呢经过半年年来的研究,认为科学活动的设计要做到以下几点要能激发学生活动的欲望活动必须关注学生的主体需要,特别要重视学生的认知特点年龄特征情感需要兴趣爱好等个性倾向,积极创设有效的教学情境。内容要有活动价值并非所有的内容都需要进行活动,对于那些学生容易得出结果的内容大可不必拿来兴师动众。学生参与面要广活动的设计要着眼于全员参与,促进学生思考,提高活动的有效性。活动的设计要有挑战性活动如果没有思维参与,就是肤浅甚至无效的。课题探索方向我们的研究不会因眼前所取得的点成效而止步不前,相反地,我们只把其视为个季节的劳动收成。在课题研究的道路上,我们仍将携手与共,共同耕作,期待下个丰收季节的到来,以下是我们预设的探索方向加强培训,不断完善自身。鼓励教师努力学习,积极参加各种培训,不断完善自己,并将创造更有利的条件,让本课题组教师外出听课学习参观研讨,开阔眼界,学习先进,改革教学,将多听教育行家的讲座课堂教学,多组织各级各类的教研活动,使全体老师都能受益,使课题实验更有利地开展。根据自己在实验中的经验得失,积极撰写叙事研究和案例分析及时进行课题研究反思。,及时调整实验方案。在课题研究的过程中,可能会出现些没有预测到的问题,我们将及时发现探讨实验中的问题,及时调整实验方案,使课题实验扎扎实实地进行下去。我们坚信只要我们努力用新的教育理念来指导教育实践,我们的课题实验将更有成效。第篇课题组工作总结探究性学习生成资源的处理策略的研究课题组小结有生命的课堂是因预设而存在,因生成而精彩。惟有正确处理两者之间的关系才能实现课堂教学理念在婵变中对传统的超越,才能真正展现出课堂的精彩。基于学校的课题弹性预设,灵动生成,我们在学校领导的指导下成立了小学科学和信息技术课堂中学生探究性学习生成资源的处理策略的研究课题组。这学期中,我们组成员讲究求实创新的工作作风,注重认真科学的工作态度,加大教学研究认真学习相关理论,采取集体学习与个人自学相结合的学习方式努力提高自身业务能力。现将本学期的工作小结如下组织课题组成员学习理论,不断提高思想认识。问渠哪得清如许,为有源头活水来,教师如果不坚持学习,课题活动就会成为无本之木,无源之水。所以我们组在本学期组织了理论学习共次,分别为探究性学习的方法与特征小学探究型课堂中若干问题的思考探究性学习的生成资源的处理的困惑与思考。通过学习,使每个成员在原有基础上得到了进步的提高。保证了各自承担任务在每个时期都能按质按量完成。课题研究经常化,课题研究活动化,课题研究深入化。课题工作是教育教学工作不断创新不断发展的需要,只有与实际教育工作联系在起,扎根于日常的教育教学工作,实现课题研究经常化,课题研究教学化,我组课题研究工作才能有肥沃的土壤,旺盛的生命力。本学期我们组开展了评课活动,张志伟老师在这本活动中得到了所有术课老师及领导人员的致好评黄松华老师在大家的支持与帮助下上了区里的课题方面的公开课画圆倪小芬老师也为大家展示了她的课堂教学功底。每次活动后我们都会继续深入研究反思,写教学案例。存在问题及对策当然,由于我们教学经验的不足,理论水平的有限,再加上学生受教育程度的不同,在实际操作中难免会碰到这样那样的问题。存在问题在教学实践中,碰到认为比较低效率的做法,时不能及时提出更好的意见,找到更好的解决途径。学生的个性差异会给教学实践带来更多的研究空间,对这些空间的探索,时间上显得不足了点,因此得出的经验总是不很来