面貌展现在学生面前。组织教师学习新课程理论，继续保持教学学习教研有机结合的良好习惯。本组成员对于新课程理论的学习不仅是以教研组的形式进行，而要力争以多种形式多种渠道不断地从理论与实践两方面充实自己，增强实力。重视课堂教学效果，配合学校做好学校调研工作。本学期继续开展转转课的活动，针对本学科的特点，让每位教师都拿出节精品课，做到人人参与个个争先，更重要的是对每位教师的课都要既有自我反思又要有组内评议，以期提高课堂教学效果。加强对学生的评价方式的改革，率先建立适合本学科特点的全面有益的评价方法，调动学生学习的积极性和主动性。学科年级教学建议政治初围绕道德法律政治国情心理个方面，培养学习能力，很抓学习方法和听课习惯的养成教育，培养学习能力，培养学生的健康心理，指导学生顺利渡过青春期。初完成教学计划和课题的研究，对学生进行健康心理的辅导。历史初根据学生听不来课的特点，从激发学生的学习兴趣入手，培养学生的自主学习能力。初对学生进行爱国主义的教育，爱家乡爱我中华，树立起为中华之崛起而读书的信念。每周以年级为单位，相互交流教学资源包括课件试题等。积极开展听评课活动，通过具体的课堂实践，发现不足，取长补短。每周同年级组听课节建议组内其他年级听课节，加强不同学科之间教学管理问题设计等经验的相互交流与学习。听课老师及时找上课老师进行评课，上课老师在教案上做好记录。本学期内，教研组全体成员根据学校的教学安排，讲好每节公开课，立足本校实际，形成自己的教学特色，成为学生喜爱的教师，为学校实现办学生喜欢的学校这办学宗旨做出自己的贡献。开展教研课题的研究，激活教育教学的思维。及时进行教研教学的总结。学期内，应不断对教研组的工作进行总结，以获取有效的经验，为下阶段的教育教学服务，学期末进行整体工作总结，向学校提交教研组工作总结。第篇历史教研组计划年度第学期历史教研组计划年度第学期指导思想本学期历史组的教研活动将以教学改革思想为指导，做好学校部署的教研活动，并指导监督备课组活动。高历史会考依然要为达标作贡献，因此抓好基础确保合格率是高教学的主要任务初中历史旨在进步培养学生的历史学习习惯历史思维习惯，更好的掌握历史学习的方法，为初作准备高初复习任务艰巨，备课组需多加研讨，汲取有效信息以指导复习。初中其它年级历史教学也要探索行之有效的方法，从培养学生的兴趣入手，加强教学教研。活动目标教研活动的目的是为了集合全组成员的集体智慧和能力，群策群力尽力研讨优质的课堂教学方案，带动新教师尽快融入教师行业，并加强新老教师的磨合，互相取长补短同时，探讨和解决课堂内外遇到的新难问题。实施措施集体学习中学历史教学新课标中学历史教学参考历史教学等相关的教学论文及理论。认真参加各级各类教研活动，学习先进的教育教学理念，更新教育教学观念，与时俱进，在教学实践中，努力提高教育教学水平。严格落实教学常规工作，常抓不懈。每周上午定为集体教研活动时间。每周每个年级确定位中心发言人般实行轮换制，分析下周教学进度教学重难点及处理方式教法与学法作业设计等问题。反思总结上周行之有效的教学方式与手段并研讨失误对教学重难点的处理进行合理调整分享家校合作学生辅导经验。提出个人在教学中的疑惑与问题，进行组内讨论。以培养学生的素质为根本任务，启发和增强学生学习地理的兴趣方法和能力，让课堂焕发生命活力，加强教研组备课组的教学研究，全面提高课堂的科学性，思想性趣味性和效益性。及时总结素质教育课题研究成果，积极撰写教学论文及组织学生开展地理小论文的写作，如有可能进行地理野外观察实践活动。加强本教研组的档案和资料建设，对本组近几年来的教研，教学的活动情况和课题等整理成册，为今后工作提供定的积累。加强教研组和备课组的团结合作，形成合力，使全组成员都有进步，在种比较和谐的氛围中成长工作。全组所有成员努力将工作做到最优。都能成为学校放心的教学骨干。整体构建教研组，进步规范教研组活动制度，提高教研活动的实效性，每次活动有主题有针对性，通过系列活动将全校地理教师凝结为个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧互渗。坚持集体备课制度。依据学校的安排主要进行进度的统，作业的统，考试要求的统。加强组内听课制度的管理。本学期在组内进行每位教师公开课堂教学节，为了真正促进组内教研，加强听课是最好最有效的措施。实施措施集体学习中学历史教学新课标中学历史教学参考历史教学等相关的教学论文及理论。认真参加各级各类教研活动，学习先进的教育教学理念，更新教育教学观念，与时俱进，在教学实践中，努力提高教育教学水平。严格落实教学常规工作，常抓不懈。每周上午定为集体教研活动时间。每周每个年级确定位中心发言人般实行轮换制，分析下周教学进度教学重难点及处理方式教法与学法作业设计等问题。反思总结上周行之有效的教学方式与手段并研讨失误对教学重难点的处理进行合理调整分享家校合作学生辅导经验。提出个人在教学中的疑惑与问题，进行组内讨论。第学期历史教研组计划优秀范文学校工作计划材料。每周以年级为单位，相互交流教学资源包括课件试题等。积极开展听评课活动，通过具体的课堂实践，发现不足，取长补短。每周同年级组听课节建议组内其他年级听课节，加强不同学科之间教学管理问题设计等经验的相互交流与学习。听课老师及时找上课老师进行评课，上课老师在教案上做好记录。本学期内，教研组全体成员根据学校的教学安排，讲好每节公开课，立足本校实际，形成自己的教学特色，成为学生喜爱的教师，为学校实现办学生喜欢的学校这办学宗旨做出自己的贡献。开展教研课题的研究，激活教育教学的思维。及时进行教研教学的总结。学期内，应不断对教研组的工作进行总结，以获取有效的经验，为下阶段的教育教学服务，学期末进行整体工作总结，向学校提交教研组工作总结。第篇历史教研组计划年度第学期历史教研组计划年度第学期指导思想本学期历史组的教研活动将以教学改革思想为指导，做好学校部署的教研活动，并指导监督备课组活动。高历史会考依然要为达标作贡献，因此抓好基础确保合格率是高教学的主要任务初中历史旨在进步培养学生的历史学习习惯历史思维习惯，更好的掌握历史学习的方法，为初作准备高初复习任务艰巨，备课组需多加研讨，汲取有效信息以指导复习。初中其它年级历史教学也要探索行之有效的方法，从培养学生的兴趣入手，加强教学教研。活动目标教研活动的目的是为了集合全组成员的集体智慧和能力，群策群力尽力研讨优质的课堂教学方案，带动新教师尽快融入教师行业，并加强新老教师的磨合，互相取长补短同时，探讨和解决课堂内外遇到的新难问题。第学期历史教研组计划优秀范文学校工作计划材料。继续落实学科课堂教学要求和教研组课堂教学要求，结合本组学科特点及科研课题，在教学中注重知识的形成过程，注重对学生情感态度价值观的培养，注重对学生获取知识和信息的学法能力的培养，让政治历史地理等以新的面貌展现在学生面前。组织教师学习新课程理论，继续保持教学学习教研有机结合的良好习惯。本组成员对于新课程理论的学习不仅是以教研组的形式进行，而要力争以多种形式多种渠道不断地从理论与实践两方面充实自己，增强实力。重视课堂教学效果，配合学校做好学校调研工作。本学期继续开展转转课的活动，针对本学科的特点，让每位教师都拿出节精品课，做到人人参与个个争先，更重要的是对每位教师的课都要既有自我反思又要有组内评议，以期提高课堂教学效果。加强对学生的评价方式的改革，率先建立适合本学科特点的全面有益的评价方法，调动学生学习的积极性和主动性。学科年级教学建议政治初围绕道德法律政治国情心理个方面，培养学习能力，很抓学习方法和听课习惯的养成教育，培养学习能力，培养学生的健康心理，指导学生顺利渡过青春期。初完成教学计划和课题的研究，对学生进行健康心理的辅导。历史初根据学生听不来课的特点，从激发学生的学习兴趣入手，培养学生的自主学习能力。初对学生进行爱国主义的教育，爱家乡爱我中华，树立起为中华之崛起而读书的信念。工作目标围绕学校工作目标，以全面实施素质教育为中心，以学校大力推进新课改为契机，引导教师深入学习十大精神和不断学习教育教学理论，不断提高组内教师的教科研能力。并把学习与研究教研与培训课题研究与课堂教学结合起来，让研究真正为教学服务，不断提高教育教学质量。具体工作加强常规管理，规范自我行为在常规教学中严格按照教务处的各项规章制度办事，规范备课上课等有关要求，及时检查督促，保证教学工作顺利有序地进行。重视教学的过程管理，对教学工作成绩或不足的地方及时总结，及时与教研员教学主管校长主任及时沟通，不定期组织学习培训，以便发扬成绩，弥补不足。教研组内形成良好的自我规范自我管理的风气和习惯，大家对自己的言行举止工作态度和作风都能够自我约束自我管理，并能够在教研组活动时及时总结取长补短，以利于每个人的不断进步和提高。做好学科建设工作打造精良的教师队伍群体。充分运用我们身边的资源不断提高自己，尤其是扶持年青教师，力争在短时间内让他们成为学科骨干教师。尽可能为本组教师创造学习的机会，让大家可以参与新课程培训听取其他名校名师的精品课，并能及时与链接学校和教研员取得联系，在得到他们指导的同时保证有关中考及课程改革的相关信息的及时精确。搞好教学科研，继续深化新课程改革。第学期历史教研组计划优秀范文学校工作计划材料。第学期历史教研组计划优秀范文学校工作计划第篇年度第学期历史教研组计划指导思想本学期历史组的教研活动将以教学改革思想为指导，做好学校部署的教研活动，并指导监督备课组活动。高历史会考依然要为达标作贡献，因此抓好基础确保合格率是高教学的主要任务初中历史旨在进步培养学生的历史学习习惯历史思维习惯，更好的掌握历史学习的方法，为初作准备高初复习任