的课突出以下几个特点教学目标多元整合。从课堂中我们发现,维目标的落实体现在每节课中,许多教师把过程教学视为课堂教学的重要目标,关注学生的生活经验能力培养和情感体验。比如,丁宏艳老师上的比例尺这节课,充分利用各类地图,让学生自主探究出比例尺的实际意义,还让学生上台当小老师,这不但培养了学生的能力,也使学生获得了成功的情感体验。教学素材贴近生活。小学数学教学,尤其是低年级的数学教学,教师要加强教学的直观性,让学生充分利用学具进行操作,在动手实践中经历知识形成过程。这点王锦德老师在新知学习后安排学生摆教具做的尤为突出。巩固练习形式多样。训练必须要达到定的量,但联系对小学生来说确实很枯燥。因此,变换训练的形式,提高学生的兴趣,是解决训练枯燥的个方法。王长德老师的课后练习安排得有层次,有易有难,有基础有拓展,从课堂教学的效果可以看出,效果很好。当然,从本次优质课评比中也暴露了我们在教学中的些不足之处,主要表现在以下几个方面小组合作学习的实效性有待加强。学生在合作中的参与率和实效性没有引起教师的关注。最好让好中差结合,达到好学生,带动中差生的进步,达到兵教兵的效果。本校有位数学教师,本次讲课全班参加,参加讲课的教师正确对待,认真钻研教材,精心设计教案。在课堂中,努力体现新课改的精神,积极贯彻新课程标准的精神,充分调动学生的学习积极性。这次评优课效果较好,取得了预期的效果,现将些亮点列举如下情境创设,重实效。创设情境的目的是让学生在具体的情景中,迅速的进入学习状态,提高学生的学习积极性,提高学习兴趣。教学情景的创设目的是为了生成数学问题,数学课堂要有数学特征。数学课堂中要有问题意识,问题的产生和问题的解决是数学课堂不断前进的动力。学生能提出个数学问题,比解决个数学问题更重要。因此创设情景要有数学味,能为教学目标服务,力求简洁明了,迅速生成数学问题,情景创设的时间最好不要超过分钟。本次讲课讲课中王长德老师的精打细算和王校长的百分数的应用都能做到这点,走出了以前为创设情景用时太多的误区。习惯培养贯穿课堂的始终。什么是教育,教育就是学生良好的学习习惯和解决问题的方法思想。本次评优课中,教师们都能注重学生的习惯培养,把养成教育贯穿课的始终。充分利用学具,培养学生的动手操作能力。数学教师会抓住课堂生成的有意问题,能更深层更广泛引起学生的思考。我们的教师重复自己设计好的教案,忽略学生在回答问题时又生成的有价值的问题,教师没有抓住更没有引导,提出更新的问题,错过了更有价值的教育时机。总之,通过本次评优课活动,我们看到了课改以来教师教学理念的更新和课堂教学面貌的逐步改变,也看到了我校数学教师队伍的优势和存在的问题,我们将继续坚持以校本培训为主,加大力度,采取强化措施推动我校小学数学教师综合素质培养,使我校教师综合素质得以大幅度提高,更好的适应新世纪教育的发展。第篇数学评优课总结讲话稿目前来看我们教师队伍,年轻教师数量可谓充足,但称得上领军人物的少得可怜。从这轮校级评优课情况来看,我们现在的实际情况可以说使得我们在座的每个人都要有危机感使命感,柳辛庄小学需要站得高看得远品德高尚学识渊博,敢挑大梁,勇创伟业的名师。争做教师骨干,争当名师应该成为我们在座每位的理想和奋斗目标。现在,大家几乎都在同起跑线上,谁目标高远,脚踏实地,谁就有可能登上金光闪闪的顶峰,达到理想的目的地。建设所高质量的学校,关键在教师队伍的建设,而教师成功的根本在自己。第二学期数学评优课总结教学工作总结材料。本校有位数学教师,本次讲课全班参加,参加讲课的教师正确对待,认真钻研教材,精心设计教案。在课堂中,努力体现新课改的精神,积极贯彻新课程标准的精神,充分调动学生的学习积极性。这次评优课效果较好,取得了预期的效果,现将些亮点列举如下情境创设,重实效。创设情境的目的是让学生在具体的情景中,迅速的进入学习状态,提高学生的学习积极性,提高学习兴趣。教学情景的创设目的是为了生成数学问题,数学课堂要有数学特征。数学课堂中要有问题意识,问题的产生和问题的解决是数学课堂不断前进的动力。学生能提出个数学问题,比解决个数学问题更重要。因此创设情景要有数学味,能为教学目标服务,力求简洁明了,迅速生成数学问题,情景创设的时间最好不要超过分钟。本次讲课讲课中王长德老师的精打细算和王校长的百分数的应用都能做到这点,走出了以前为创设情景用时太多的误区。习惯培养贯穿课堂的始终。什么是教育,教育就是学生良好的学习习惯和解决问题的方法思想。本次评优课中,教师们都能注重学生的习惯培养,把养成教育贯穿课的始终。充分利用学具,培养学生的动手操作能力。小学数学教学,尤其是低年级的数学教学,教师要加强教学的直观性,让学生充分利用学具进行操作,在动手实践中经历知识形成过程。这点王锦德老师在新知学习后安排学生摆教具做的尤为突出。巩固练习形式多样。训练必须要达到定的量,但联系对小学生来说确实很枯燥。因此,变换训练的形式,提高学生的兴趣,是解决训练枯燥的个方法。王长德老师的课后练习安排得有层次,有易有难,有基础有拓展,从课堂教学的效果可以看出,效果很好。当然,从本次优质课评比中也暴露了我们在教学中的些不足之处,主要表现在以下几个方面小组合作学习的实效性有待加强。学生在合作中的参与率和实效性没有引起教师的关注。最好让好中差结合,达到好学生,带动中差生的进步,达到兵教兵的效果。第学期数学评优课总结教学工作总结第篇第学期数学评优课总结经过个月的时间,我校进行了语文数学英语门学科的课堂优质课评比活动。利用今天这个教研组活动时间,对这次数学评优课活动进行总结。从整体上看,老师们的课突出以下几个特点教学目标多元整合。从课堂中我们发现,维目标的落实体现在每节课中,许多教师把过程教学视为课堂教学的重要目标,关注学生的生活经验能力培养和情感体验。比如,丁宏艳老师上的比例尺这节课,充分利用各类地图,让学生自主探究出比例尺的实际意义,还让学生上台当小老师,这不但培养了学生的能力,也使学生获得了成功的情感体验。教学素材贴近生活。第二学期数学评优课总结教学工作总结材料。第篇第学期少先队评优少先队评优上桥优秀辅助员石雨洁彭梦然张教美方淑雅国旗下讲话张教龙石庆宇王波文明监督岗年级项循环竞赛优秀年级年级优秀广播员付丹彤徐若曼学生评优优秀学生张帅魏好葛佳慧吴俊君黄丹奴徐若曼优秀少先队员谭安然吴雨桐徐钰盈龚欣茹陈佳艺诸葛温瑞学习之星邹娴王红英张教美傅柏辉方晓映黄广进步之星邬环伊韩旭谢育海季琪琪张召召黄艳第篇第学期数学总结学年度第学期年级数学学科教学工作总结本学期我担任年级班数学教学工作,为适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,认真钻研新课标理念,改进教法,认真对待工作中的每个细节,积极向其他教师请教教学中出现的问题,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为总结过去,挑战明天,更好地干好今后的工作,现将本学期本人的的教学工作总结如下我在教学中的主要环节是以下几方面做好课前准备工作除认真钻研教材,研究教材的重点难点关键,吃透教材外,还深入了解学生,根据不同类型的学生拟定了课堂上的辅导教学方案,使课堂教学中的辅导有针对性,避免盲目性,提高了实效。认真书写教案,利用网络资源,参考别人的教学教法教学设计,根据本班同学的具体情况制定课时计划。每课都做好充分的准备。为了使学生易懂易掌握,我还根据教材制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教后反思,并进行阶段总结,即每章总结,期中期末总结。增强上课技能,提高教学质量讲解清晰化,准确化,条理化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主观能动作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快注意精讲精练,在课堂上老师尽量讲得少,学生动口动手动脑尽量多同时在每堂课上都充分考虑每个层次学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听优秀老师的课,学习别人的优点,克服自己的不足,征求他们的意见,改进工作。认真批改作业,布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。在设置作业中,仔细阅读教材,搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出及时反馈,针对作业中的问题确定个别辅导的学生,并对他们进行及时的辅导做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩。本学期的数学教学工作虽然取得定的成绩但也存在问题新课标学习与钻研还要加强课堂教学设计研究效果方面还要考虑多媒体技术在课堂教学中的使用还有待提高培优辅中稳差的方法方式还有待完善。总之,教学是个教育学的不断结合,不断促进,不断完善的过程,在实践中去检验自己的教学方法,在学生的反馈中发现不足,在今后的教学中改进,这才会使教学方法更有实用性,教育的效果才会更明显。全文完。课堂氛围平等和谐。课堂中教师成为学生学习的组织者指导者参与者,与学生平等交流,教师们都注重培养学生的良好学习习惯,创设丰富的教学环境,激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣,以及评价语言的多元化。充分利用多媒体课件和实物来辅助教学。比如李艳侯燕飞孔令芳位老师的课件做得形象直观,侯燕飞老师的课件演示使学生们