,态度上不粗暴,方法上也不能过于简单。以自己对他们的关心,叩响他们心灵的门。其次是善于发现他们的闪光点。比如在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定奖励。另外还多方面挖掘他们的长处,助他们树立信心。如我班的王梓阳同学学习成绩在全年级倒数,可在打扫卫生时却积极肯干踏实认真,我常在班里当着全班同学的面表扬他,使这个单亲家庭的孩子的脸上有了笑容。努力形成富有特色的班级文化让每个人都是班集体的主人。他们都有强烈的责任感,你追我赶,争当先进。个个都乐于为班集体奉献自己的力量。每人都感到自己是班集体的真正主人。如我班的要要同学,平时不爱劳动,十分任性,我有意让他管理教室门的钥匙,他非常负责,不爱劳动的习惯也渐渐改变了。开展丰富多彩的课外活动,组织别开生面的主题班会,发挥同学们的个性特长。七年级下学期班主任工作总结班主任工作总结材料。班主任工作感想优选班干部,找准领头雁。火车跑得快,全靠头来带群好的班干部,他可以以身示范,带动和感召全班学生,使班风纯正。班干部人选采取由学生推选和我的考察相结合,效果良好,每个人都能自觉维护班集体利益,增加责任感和荣誉感。提供展示能力的舞台,调动学生的积极性。记得我刚做班主任的时候火气是比较大的,很容易在课堂上发脾气批评学生,有时弄得自己也很难堪下不了台,而且我发现这种方法批评学生,即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探索,摸索出些行之有效的招数。我们批评学生缺点的时候不妨先表扬他的优点。每个学生都有自己的优点,作为班主任应该善于捕捉每个学生身上的闪光点,虽然可能只是个小小的闪光点,但很有可能通过这个小小的闪光点挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样句话用放大镜看学生的优点,用缩小镜看学生的缺点。书上说学生是教育的主体。点不错,学生好比个铁盒子,不是要你去拳砸扁它,而是要你细细地去找到那把对号的钥匙,去开启他们的心扉。你先得把学生研究透,各个年龄段,各个层次的学生生理心理特点都不样。你要知道他做些啥想些啥,怎么让他接受你的教导。军法有云知已知彼,百战不殆。要针对学生的特点,设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。其实,学生到学校来,谁都想成为好学生,他们对老师充满了尊敬和依赖。只不过因为智力的差异和自制力水平的不同,导致学生良莠不齐,我们就要区别对待。好比有的人,他是种田能手,你非要让他去钻研高尖新技术,怎么可能呢所以要因材施教,教师的心态要放宽些,任意拔高要求无异于拔苗助长,得不偿失。小孩子小,在严格要求的同时,尽量多鼓励他们,多表扬他们,这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候,让他们感受到成功感受到学习的乐趣,形成良性循环。有位同学好打架,批评了几次都不管用,我想,看这样子油盐不进了,不能做小炒,我给他加把糖吧。我就让他去找好事做,比如帮值日的同学扫扫地,捡捡地上的纸呀等等。每次周会课时,我都对他的点滴进步给予表扬,这下子,他也没时间打架了,经常找好事做,我再在班上表扬,同学们羡慕,他就天天乐滋滋地像换了个人。成立合作小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识。根据校纪班规,在规定好目标后,充分相信学生,让学生自醒自查,找出不足,制定改进措施使班级的各项常规管理正常化,制度化,培养自我管理自我成才的能力。合作小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装,课前准备和课堂纪律的监督与劝导,做好宣传工作,制造良好的舆论环境,使班级形成个有正气的良好班风,为同学创造个良好的学习环境。合作小组各个成员各有分工,每日与参加年段评比的同学保持联系,及时发现班级存在的问题,并制定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正,使全班每位同学都充分意识到自己作为班级员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律。加强家校联系。年级下学期班主任工作总结班主任工作总结年级下学期班主任工作总结我觉得班主任工作是琐碎,繁忙的,然而做好班主任工作是个好教师的标志,也能从中体验到做教师的快乐。个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成个良好的班集体,需要每位班主任做大量深入细致的工作。本学期做的主要工作理想教育是班级工作的生命线。只有让学生明确了自己的奋斗目标,才会把它转变成学习生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距,但这差距并非不可逾越,而是可通过自己的努力去跨越,并要求学生制订学习计划,把对理想的追求转化为学习动力。安全教育重于泰山。热爱人生,珍爱生命。健康快乐的成长,平安人生,享受美好人生,做到安全教育周周讲,每月次安全大活动。把不安全因素消灭于萌芽。培养学生讲卫生,爱劳动的习惯和品质,卫生和清洁区域得到学校褒奖。继续完善和加强对学生的习惯养成教育与行为形成教育。班上开展了成长的烦恼,青春期心理卫生,让青春在这里闪光,留守儿童诉心声等主题班团活动,使学生成才先成人,全面培养合格中学生,使学生成为遵纪守法礼仪文明蓬勃向上的代新人。加强班级管理,努力培养真诚严格活跃奋进的班集体。以团支部班委会为平台,培养学生认知和自行管理能力。积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。本班是个比较特殊的班集体,学生多,学习基础普遍较差,太多数学生学习态度较差。因此,我做到了眼中有人,心中有数,因材施教。对他们真诚相待,耐心相帮,及时对后进生加强心理疏导,让他们认识到自己的价值,不把他们过早的推入社会,使他们顺利完成年义务教育。开展多彩活动,激发学生学习兴趣与热情。参观新农村建立兴趣小组办手抄报班班级学习园地积极参加学校各种文体竞赛活动且效果好。手抓德育,手抓智育,两手都不放松。思想教育是最重要的基础性教育,如果个人的思想变质了,那么他的学习也定受到影响。我深深地明白,要想改变学生的行为,首先先要改变他们的思想。因此我在班级中系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中,班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人,人与人之间就会有定的情感,在日常生活中,就应对他们进行各种感人至深的熏陶教育。作为学生,学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的贡项重要任务。因此,在班主任工作中,我既要引导学生学好功课,以要同科任教师密切配合。针对个别学生对学习积极性不高,上课时间经常睡觉讲话开小差做小动作等不良现象,我有针对性的找出这些学生,对他们进行严厉批评,告诫他们要学会尊重别人,做到认真听课,做好课堂纪律。我利用课余时间,我积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况,反映学生对教学的要求,共同研究解决的办法,统对学生的要求,调整学生的作业负担,避免学生负担太重,影响学生其他方面的发展。为后进生播洒情感上的阳光。虽然班后进生不多,但也不容忽视。因此,转化后进生是班主任的项必不可少的基本功。我首先在态度上不歧视他们,把真诚的爱给予后进生寻找出每后进生学习毛病所在。努力做到感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上也不能过于简单。以自己对他们的关心,叩响他们心灵的门。其次是善于发现他们的闪光点。比如在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定奖励。另外还多方面挖掘他们的长处,助他们树立信心。努力形成富有特色的班级文化开展丰富多彩的课外活动,组织别开生面的主题班会,发挥同学们的个性特长。鼓励学生积极参加学校和校外的有益活动,展示自己的特长。在每次的活动中,学生各尽其能,各显神通,取得了良好的效果。年级下学期班主任工作总结班主任工作总结年级下学期班主任工作总结我觉得班主任工作是琐碎,繁忙的,然而做好班主任工作是个好教师的标志,也能从中体验到做教师的快乐。个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成个良好的班集体,需要每位班主任做大量深入细致的工作。本学期做的主要工作理想教育是班级工作的生命线。只有让学生明确了自己的奋斗目标,才会把它转变成学习生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距,但这差距并非不可逾越,而是可通过自己的努力去跨越,并要求学生制订学习计划,把对理想的追求转化为学习动力。安全教育重于泰山。热爱人生,珍爱生命。健康快乐的成长,平安人生,享受美好人生,做到安全教育周周讲,每月次安全大活动。把不安全因素消灭于萌芽。培养学生讲卫生,爱劳动的习惯和品质,卫生和清洁区域得到学校褒奖。继续完善和加强对学生的习惯养成教育与行为形成教育。班上开展了成长的烦恼,青春期心理卫生,让青春在这里闪光,留守儿童诉心声等主题班团活动,使学生成才先成人,全面培养合格中学生,使学生成为遵纪守法礼仪文明蓬勃向上的代新人。加强班级管理,努力培养真诚严格活跃奋进的班集体。以团支部班委会为平台,培养学生认知和自行管理能力。积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。本班是个比较特殊的班集体,学生多,学习基础普遍较差,太多数学生学习态度较差。因此,我做到了眼中有人,心中有数,因材施教。对他们真诚相待,耐心相帮,及时对后进生加强心理疏导,让他们认识到自己的价值,不把他们过早的推入社会,使他们顺利完成年义务教育。开展多彩活动,激发学生学习兴趣与热情。参观新农村建立兴趣小组办手抄报班班级学习园地积极参加学校各种文体竞赛活动且效果好。班主任工作感想优选班干部,找准领头雁。火车跑得快,全靠头来带群好的班干部,他可以以身示范,带动和感召全班学生,使班风纯正。班干部人选采取由学生推选和我的考察相结合,效果良好,每个人都能自觉维护班集体利益,增加责任感和荣誉感。提供展示能力的舞台,调动学生的积极性。记得我刚做班主任的时候火气是比较大的,很容易在课堂上发脾气批评学生,有时弄得自己也很难堪下不了台,而且我