校和学生满意的班主任,我是怀着这样颗严肃负责的心来对待班主任工作的。在过去的半年的时间里,我有过许多困惑,遇到过很多不明白不知该怎样处理的问题,有过些情绪,但是,在同事们的帮助下,在那份责任的推动下,我解决了各种矛盾,坚定了自己的方向。作为名教师,作为班主任,我必须对学生负责,必须对学生家长负责,必须对学校负责,也必须对自己负责毕竟这是我的工作。我要尽我最大的努力,将我的工作做到最好,抱着这样的思想,我踏踏实实认认真真地工作,虽然做得还不是最好,但我直在努力虽然还谈不上有什么经验,但也有些自己的想法。理论联系实际,借鉴他人经验班主任是班级的组织者和领导者。班主任自身素质的提高和管理能力的加强是管理好班级必不可少的条件。要搞好班主任工作,就得多学习借鉴别人的经验,在实践中不断的完善工作方法,并且不断完善班级管理制度。在班主任工作上,我的经验不是很丰富,所以遇到自己不容易解决的问题时,我会虚心地求教其他的班主任,借鉴别人的做法还有些指导班主任工作的书籍,例如班主任之友手册等书籍,每次阅读后我都大有收获,而且将其中些能指导自己工作的方法加以实施。这些理论和经验对我的班主任工作帮助极大。培养班干部树立学生干部形象在整个管理班级的过程中,我还有点体会,就是班级的事情,尽量让学生自己去做。刚开始我基本上是什么事情都自己来管,生怕学生出差错,但是后来,我发现这样不仅自己累,而且学生养成了依赖性,大事小事都要找老师。于是,我开始思考怎样来提高学生的自主能力。在民主的对待他们的同时,充分发挥他们的自主性,适当的时候加以引导。比如每周班会先由学生干部自己总结班级的情况,在有些需要注意的问题上由干部来提醒,在需要讨论的问题上由班干部来点评同学发言,然后由我总结。重视班干部队伍的建设和管理,培养他们的综合能力,发挥他们的先锋模范作用,以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手,是班级管理的骨干力量,为了让他们发挥主力和辐射作用,我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定,时时要求他们以身作则,学会塑造自身的班干部形象,从而树立威信。同时还定期召开班干部会义,研究针对周内班级的情况和出现的问题,确定下周的工作任务和工作重点。在班会上特重说明班级纪律及各方面的要求,强调班干部的工作不是为了个人的私利,而是为了整个班集体在工作,并要求同学给予监督和支持。之后我还专门召开班干部会仪,指导他们工作方法,作为班干部要与同学们打成片,协调好各方面的关系,这对班干部本身也是种锻炼,并鼓励他们继续努力工作。针对班上突出的几个调皮学生,我从开始就密切注意他们的思想行为变化,出现问题及时找到他们,耐心地对他们做开导工作,而且还十分注意同他们的家长保持联系,双方面做好转化工作,取得了定成效。利用各种场合采取多种形式深入做好学生思想工作充分利用切机会,做好思想工作。想让学生切实按照老师的要求做,就必须在思想上让他们想通,思想工作做好了,其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的,在这方面,我主要有以下些做法在班会上对全班进行思想教育我们班的班会通常先由学生自己主持和总结,然后是我讲近期发现的问题,并以多种形式进行教育。由于我班学生的素质差别较大,思想比较复杂,作为班主任得时时刻刻了解他们的想法,然后有针对性的做好学生的思想工作。比如,我要求学生严格遵守班规,就在班会详细解释为什么要这样要求要他们不要早恋,首先从思想上让学生正确认识,然后就以自己的切身体会,同时举出各种事例进行说明教育要他们上课发言,就教育学生举手发言是给自己个锻炼的机会,是对自己自信和勇气的次锻炼,当前的社会需要的就是有自信,充满勇气的人要他们努力学习,注意学习方法。当然,讲的最多的,是关于理想,如何做人的道理。平时看到有利于学生的好文章,就将它收集下来,在班里给同学们念念。每次活动前后作好思想动员和总结不管是学校组织的各种比赛,还是其它活动,我总是事前作好思想动员。如每次校园值周前,都强调纪律性和同学的互助友爱值周结束后,再让学生自己进行总结做的好的和做的不好的,表扬热心助入的同学。做好个别同学的思想工作,有点让我体会很深的就是尽量不对学生大发脾气,有力度的批评是需要的,但不要辱骂,当些很让我生气的事发生后,我常采取冷静法,先不找学生谈话,等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找学生谈。这时心平气和思路清晰的谈话往往能达到非常好的效果。树立榜样激励先进鞭策后进以前学习的榜样都是民族英雄老辈无产阶级革命家和各行各业涌现出来的先进典型英雄模范,这些榜样对于塑造学生的品德固然重要,但更直接更能触动学生心灵的是学生直接交往中的些榜样,这是种无形的力量,对学生会产生种持久的潜移默化的作用。根据学校学生奖学金的实际情况,及时改变工作思路,对班里学习纪律和卫生等方面表现比较优秀的学生,将他们树立为学习标兵纪律标兵卫生标兵,并经常采用不同形式对这些标兵进行表扬,重视标兵对其他学生的榜样表率作用。以各种标兵为榜样激励学生,对学生进行正面教育会收到良好的效果。由于中学生生活阅历较浅,道德观念较薄弱,以优秀学生为榜样激励学生,符合中学生的认识特点。标兵的榜样作用有很直接的教育意义,由于同学们生活学习在起,学习环境和经历基本相同,学生中的各种标兵为学生所熟悉,因此更具有可比性,更易为其他学生所接受,能起到立竿见影的示范作用以标兵为榜样激励学生,就要求班主任要善于发现和挖掘学生身上的闪光点,要借助学生自身的优点激励其克服不足之处,要对学生的好思想好习惯及时热情地加以肯定和表扬。班主任的表扬激励是学生进步的动力,尤其是对后进生。班主任要热心关怀他们,对他们所取得的成绩和进步,哪怕是点滴的微小的,也要善于发现,并及时进行表扬,热情激励,为他们创造转化的契机和良好的环境。做有心人帮学生排忧解难要想更好的做好班主任工作就要做有心人,把学生当作自己的孩子看,帮助他们排忧解难。有心人应做到以下几点有热心。对工作热心,积极完成各项工作任务。有爱心。对每位学生付出爱心,以赢得学生的信任,为做好教育和管理工作打下基础。有关心。关心学生的思想心理身体学习生活等各方面,及时掌握每个学生的思想动态和心理,及时引导和教育,以防患于未然。有信心。对改正学生身上出现的问题有足够的信心,要相信只要功夫深,铁杵磨成针的道理。有耐心。掌握学生的心理发展特点,对犯的同学要宽容有耐心。应该允许犯的学生讲价钱,给学生留有改正缺点的机会。有诚心。师生之间要以诚相见,只有这样,双方才能更好的沟通,才能把握每位学生的脉搏,才能有的放矢。上半年班主任工作总结班主任工作总结材料。在此我有感想就是把学生求知的过程,变成自己求知的过程,你会怎样去教自己,是放弃,还是坚持我们要用换位思考去多替学生着想。其实真正教好书,我觉得心态很重要。舍得有舍才有得,不去舍时间和真心去教学生,那会得到学生和领导的信任,那会得到学生年后,还会叫你声老师。我觉得如果我没有用颗真诚的心去教学生,我的学生也不会用颗真诚的心来感谢我。所以关键还是班主任心态要摆正,心胸要放宽,要用长远的眼光去看学生和未来。班主任需要不断的快速的学习。每当自己犯个,每当自己检讨个后,就有个感想,那就是为什么这样的事情我没有想到,为什么我不去那样做,为什么我每次都要落后呢原因是自己没有危机感,没有知识使自己主动性差,思考反应慢。如今社会与日俱增的发展速度,文化知识什么都在变,为此我们必须不断的学习才可以不被淘汰,否则落后的知识不仅有危机,而且还给未来的学生带来了危害。在此我觉得我们应该为自己定下个目标,每个月都要看本书的目标,或者是去读大学,来补充自己的知识库,来武装自己的头脑,做到与时谐行和与时俱进。班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,形势和任务又在千变万化,我们只有具备足够的条件,才能承担培养祖国未来栋梁的重任。在此我会更加努力的学习本站隆重推荐好范文网,更加努力的做事,更加努力的反省和总结,更加努力的突破自己,强化自己,修正自己,完善自己。先进奖获得学校颁发的语文或数学或双科奖语文或数学得分以上但没能获得学校奖状的。先进奖语文或数学比前次考试进步分上以的。班级经费的使用。我直本着专款专用的原则,每学期学校发给的班级经费我都是用于班级建设中。如购买卫生劳动工具班级活动的开销奖励学生的奖状及小奖品笔笔记本。根据学校校历及班级特点制定班级工作计划并实施。加强对学生的思想道德教育,培养学生良好的品质。上半年班主任工作总结班主任工作总结材料。在此我有感想就是把学生求知的过程,变成自己求知的过程,你会怎样去教自己,是放弃,还是坚持我们要用换位思考去多替学生着想。其实真正教好书,我觉得心态很重要。舍得有舍才有得,不去舍时间和真心去教学生,那会得到学生和领导的信任,那会得到学生年后,还会叫你声老师。我觉得如果我没有用颗真诚的心去教学生,我的学生也不会用颗真诚的心来感谢我。所以关键还是班主任心态要摆正,心胸要放宽,要用长远的眼光去看学生和未来。班主任需要不断的快速的学习。每当自己犯个,每当自己检讨个后,就有个感想,那就是为什么这样的事情我没有想到,为什么我不去那样做,为什么我每次都要落后呢原因是自己没有危机感,没有知识使自己主动性差,思考反应慢。如今社会与日俱增的发展速度,文化知识什么都在变,为此我们必须不断的学习才可以不被淘汰,否则落后的知识不仅有危机,而且还给未来的学生带来了危害。在此我觉得我们应该为自己定下个目标,每个月都要看本书的目标,或者是去读大学,来补充自己的知识库,来武装自己的头脑,做到与时谐行和与时俱进。班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,形势和任务又在千变万化,我们只有具备足够的条件,才能承