达。教学准备学生整理自己的体会在综合性学习中的发现经过心得体会或自己从大自然中得到的启示。教学过程谈话导入在学习了第组课文之后，我们围绕有关大自然给人启发的资料了解到的发明创造的事例或从动植物身上得到的启示，进行次学习成果汇报交流。通过交流，开阔了大家的眼界，丰富了知识。今天我们将自己参与综合实践性学习中的发现经过心得体会或自己从大自然中受到的启示真实地通过书面语言表达出来，完成习作。选择材料。大自然的美妙与多姿多彩给我们留下了深刻的印象。我们每天和它和谐共处，感受美好的切。你在本组课文的学习中，同学们还从中得到了个最大的启示我们要留心观察身边的动物植物，勤于动脑，你定会有所发现。在课外的阅读中，你可能了解到植物生长的奥秘，发现了动物奇特的本领，或者通过自己的观察，你知道了些动植物身上的鲜为人知的秘密，或者你观察到了些神奇的自然现象，从中知道了很多大自然给人类的启示这些内容都是写作的材料。习作展示。自评小组评。第篇大自然的启示优秀习作大自然的启示吴婧大自然是人类的老师，比如，鲁班被茅草划破了手，他观察茅草发明了锯鱼儿在水中自由沉浮，人们观察鱼儿发明了潜水艇看到这些我也想发明些什么，看到了这件事后我深有启发。上周，我像往常样来到学校。刚进走廊，就看到许多同学都挤到了走廊的窗户上，好像在看什么。我也急忙跑过去，挤进来看，原来窗框的边上趴着只灰色的壁虎。我目不转睛地盯着它，墙那么陡，那么滑，壁虎却能牢牢地抓住墙。我小心翼翼地试着去动它，可还是没有碰到它，他就顺着爬走了。见到壁虎爬走了，同学们都散开了，我慢慢走到自己的座位上，边走边想，小小的壁虎怎么能吸到墙上呢难道它有什么神奇的力量吗中午放学回到家，我赶紧上网查了查，原来壁虎角上指于趾均扁平宽大。趾下面是皮肤褶皱，上面有微细腺毛，因此，有极强的粘附力，能在墙和天花板上爬。知道了壁虎的秘密，我突然想，我要是能利用壁虎的特点发明双带有吸盘的鞋和手套该多好啊,我想让鞋和手套都装上吸盘，这样建筑工人建楼时穿上它就不用担心会掉下来，科学工作者探险上山时穿上它就可以像在平地上走似的行走自如了粉刷工刷墙时穿上它也会更方便想着想着我美滋滋笑了。大自然真是人类的好老师啊,看来我还真要多多观察周围的事物，多思考问题，说不定我将来真能有所发明有所创造呢,人类的老师包馨竹大自然是人类的老师，它教会了我们许多东西。鱼儿能在水中自由沉浮，人们由此受到启发，发明了潜水艇青蛙的眼睛看活动的东西十分敏锐，可是对静止的东西，它却视而不见，人们研究了它的眼睛，发明了电子蛙眼鲁班的手被草划破了，结果他造出了锯蝙蝠能在夜里灵敏飞行，科学家受到启发，发明了雷达海豚头前部的脂肪瘤能把回声定位脉冲束聚集后再定向发射出去。科学家模仿海豚，制造了回声探测器。它能帮助轮船绕过浅滩和暗礁，探测海底深度，导航，探测鱼群，打捞沉船和搜索潜艇等我在大自然中也得到了个小启示呢,大家都知道蛇吧,蛇有上千个种类，其中蟒蛇是蛇类中最大的。蟒蛇进次食后，天都不用再吃东西了，等到消化后，再进次食就可以了。如果我们人类也像蟒蛇样，连好多天不吃饭也不会感到饿，那就可以省好多事了。我想到了如果有种绿豆大小的，有甜味的东西，他能像蟒蛇样，让人连天都不会感到饥饿和口渴。我想像到这样个画面地震了，个小女孩被倒下的楼房压着了，不能动了。她突然想起自己上衣口袋里有粒防饿丸，马上把它拿出来，含在嘴里。天以后，搜救队员把她救走了。我长大，定要发明出来这种防饿丸,生物，真是人类的好老师啊,小苍蝇，大学问杨恩光到夏天，嗡嗡乱飞的逐臭之夫苍蝇的身影随处可见。着实令人生厌。别看苍蝇声名狼藉，却为人类做出了巨大的贡献。凡是脏乱腥臭的地方，几乎都有苍蝇的踪迹。甚至几千米外的气味，都能把苍蝇吸引过去。处于好奇，我仔细地观察过苍蝇，它们没有鼻子，靠什么来闻味呢通过上网查资料，我明白了苍蝇的鼻子嗅觉感受器分布在头部的对触角上。每个鼻子只有个鼻孔与外界相通，由上百个神经细胞组成。气味进入，这些神经细胞立刻产生电脉冲信号，并送往大脑。大脑根据电脉冲信号的不同，分辨出不同气味的物质。激发学生的习作的兴趣，培养学生观察想象等思维能力。教学准备大自然的启示视频资料课件教学过程导入师同学们，通过第组课文的学习和我们本学期第次综合性学习活动的开展，你能说说从大自然中得到了哪些启示吗生蝙蝠雷达生蜻蜓飞机生青蛙的眼睛电子蛙眼生鲸流线型轮船师同学们，生物真是我们人类的好老师，大自然的智慧是无穷无尽的，除了蝙蝠蜻蜓青蛙鲸给我们启示外，还有其他生物给我们启示吗今天，让我们来动手写写大自然给我们的启示。出示导入师同学们，我们第组的课文写的都是大自然的启示，你们觉得哪篇课文写得最好为什么生师同学们，这节课就让我们起来动手写写有关大自然的启示的文章，请看习作要求，出示，指名读。生读习作要求把搜集到的有关大自然给人类启示的资料，自己了解到的有关发明创造的事例或从动植物身上得到的启示，用自己的话表达出来，和同学交流。观察与发现师同学们，下面我们通过个视频来探讨起这类文章的习作方法，看视频时，请注意思考以下两个问题。你观察到了什么人们从中受到了什么启示出示生看视频。师同学们，你观察到了什么人们从中得到了什么启示写法指导题目突出中心。开头点题，开门见山。中间具体，内容充实。结尾小结，总领全文。会潜水的飞行器冯翰琦这个周末老师布置了项作业谈谈你在动植物身上得到了什么启发，想发明什么。这下可把我难倒了，我觉得该发明的都被发明出来了。如根据青蛙的眼睛发明了电子蛙眼根据野猪的拱地习惯发明了防毒面具根据鸟儿发明了飞机根据锯齿草发明了锯子从苍耳获取灵感发明了尼龙搭扣嗅觉灵敏的龙虾为人们制造气味探测仪提供了思路根据动植物的特点可以发明这么多东西，我借鉴什么呢忽然灵光闪我的脑子里出现了飞鱼。飞鱼为什么既可以飞又可以游呢查阅资料后我才知道飞鱼之所以既会飞又能在大海中游泳，那是因为飞鱼长相奇特，胸鳍特别发达，像鸟类的翅膀样。长长的胸鳍直延伸到尾部，整个身体像织布的长梭。体型是优美的流线型，集合了鱼类及鸟类的优点。这个问题给了我灵感，我可以根据飞鱼的身体发明个会潜水的飞行器呀,我的脑海中立刻构思出了它的样子整个飞行器具有飞鱼样流线型的身体，顶部有排水和排气的小孔，以便像鱼样潜入水底。身体是节节的，伸缩自如，想大就大，想小就小。身体两侧是大大的机翼类似飞鱼的胸鳍，在水中时机翼收起像飞鱼的胸鳍样紧贴身体两侧。我的潜水飞行器也许看起来有些笨拙，不过它的速度定非同般。如果你远在千里之外思念远方的亲人，坐上它，会功夫就到家了。如果你不想空中旅行的话，还可以走水路。它会带你潜入海底，边欣赏海底的美景，边愉快的旅行朋友们，这就是我想发明的东西，也许不久的将来我就会驾驶着它带着你们处去遨游呢,大自然的启示韩俊钊大自然有时候会给我们很多启示，比如科学家通过蝙蝠夜间飞行的原理，发现了它夜间飞行，是用它的嘴巴发送超声波，用耳朵接收超声波系列的原因造成的。通过这个发现，科学家发明了雷达科学家通过青蛙的眼睛特殊的本领对活动的东西极其敏锐，对静止的东西视而不见，的项技术，发明了电子蛙眼。水母的顺风耳，是科学家仿照水母耳朵的结构和功能，设计了水母耳风暴预测仪，能提前小时对风暴作出预报，对航海和渔业的安全都有重要意义这些发明和创造，使人类的生活大大改观。我知道，蝙蝠夜间飞行靠的是他的嘴巴和耳朵，它用的嘴巴发送超声波，用耳朵接收超声波躲避障碍物，在夜间安全飞行。通过这现象，我想发明种盲人用的探路仪，这种探路仪的里面装个超声波发射器，和个超声波接收器，和雷达样。盲人带着它可以发现电线杆台阶人等。这样就可以解除盲人的视觉困扰，让盲人和我们样正常做事。大自然能给我们这么多启示，可真是我们的好老师呀,第篇大自然的启示习作课教案，反思大自然的启示作文指导预案反思教学目标把自己从大自然中得到的启示真实地表达出来。学习如何选题，积累开头结尾的各种写法，积累各种写作技巧。教学重难点选好材料，选好角度，按定的顺序，有重点地进行书面语言表达。教学准备学生整理自己的体会在综合性学习中的发现经过心得体会或自己从大自然中得到的启示。教学过程谈话导入，回顾，交流同学们，上节课的口语交际非常精彩，大家的交流也很热烈，这节课，我们要起来研究如何记录与分享大自然带给我们的启示。出示课题板书记录与分享首先我们来回顾下第组课文，自然之道告诉我们，神奇的大自然中各种动物植物又是我们人类的老师让我们受到很多启发，发明创造出了各色各样的高科技产品。而黄河的变化过程和打扫森林的故事则是大自然向我们提出的严重警告，警告我们什么呢指生答除了课本中的故事，我们又从积累到的资料中了解了更多的关于大自然带给人类的启示。让我们起到大自然中去观察，去发现吧。有请上节课的小口才能手与我们分享大自然的故事。激发学生的习作的兴趣，培养学生观察想象等思维能力。教学准备大自然的启示视频资料课件教学过程导入师同学们，通过第组课文的学习和我们本学期第次综合性学习活动的开展，你能说说从大自然中得到了哪些启示吗生蝙蝠雷达生蜻蜓飞机生青蛙的眼睛电子蛙眼生鲸流线型轮船师同学们，生物真是我们人类的好老师，大自然的智慧是无穷无尽的，除了蝙蝠蜻蜓青蛙鲸给我们启示外，还有其他生物给我们启示吗今天，让我们来动手写写大自然给我们的启示。出示导入师同学们，我们第组的课文写的都是大自然的启示，你们觉得哪篇课文写得最好为什么生师同学们，这节课就让我们起来动手写写有关大自然的启示的文章，请看习作要求，出示，指名读。生读习作要求把搜集到的有关大自然给人类启示的资料，自己了解到的有关发明创造的事例或从动植物身上得到的启示，用自己的话表达出来，和同学交流。观察与发现师同学们，下面我们通过个