提供的资料,能绘制单式折线统计图。过程与方法将实际生活事例与课堂教学的探究有机的结合起来。通过观察对比分析小组合作交流,体会折线统计图在表示数据变化趋势方面的作用,培养同学们的分析能力和合作交流的能力,从中获得价值体验。学会绘制折线统计图,在学生自主学习的基础上,掌握本课教学要求。情感态度和价值观经历数据的整理分析与表示的过程,培养学生的统计素养和认真仔细的学习品质。应用生活实例进行学习和探究,使学生进步感受到统计的意义和价值,发展学生学习折线统计图的积极情感,增强学生的学习自信心。教学重点认识折线统计图的特征并能对折线统计图作分析和学会绘制单式折线统计图。教学难点认识折线统计图的特征,确定横轴竖轴数据间隔,即选定个单位长度表示定的数量,正确描点。教学准备多媒体课件,条形统计图和折线统计图,多媒体,直尺教学过程情境创设,揭示课题师同学们,现在开始上课了。大家来看看这是什么图生柱形图条形统计图师对,这是幅北京年月日至月日新增非典病人数量统计图。大家还记得怎样画条形统计图吗哪位同学来简单回答下画条形统计图步骤生学生回答师那么,要画个较为完整的条形统计图,有哪些要特别要注意的地方呢生要记得写表头描点要到位数据间隔要较为合适。五年级数学下册教案教育教学方案材料。重点难点会利用轴对称的知识画对称图形。教学设计出示课题,教学目标通过画剪观察想象分类找对称轴等系列活动,正确认识轴对称图形的意义及特征掌握已学过的平面图形的轴对称情况,能正确地找出其对称轴出示自学指导认真看课本欣赏图形,并找出各个图形的对称轴。你们还见过哪些轴对称图形轴对称图形的概念探究轴对称图形的性质学生看书,自学。效果检测判断下面各图是否是轴对称图形,如果是,请指出它们的对称轴。练习课内练习第题。课外作业板书设计轴对称如果个图形沿着条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形就是轴对称图形。第篇合格率北师大版年级数学下册教案合格率北师大版年级数学下册教案教学目标进步理解百分数的意义,会解答有关合格率的应用题。提高学生利用百分数解决实际问题的能力。使学生合作学习,提高学习兴趣。教学重点难点让学生理解合格率的意义,根据其意义解决有关合格率的实际问题。教学准备教师准备有关问题的资料卡填有数据的表格。年级数学下册教案教育教学方案第篇年级数学下册教案人教版新课标小学年级数学下册备课人全先云备课时间上课时间累计课时第单元图形的变换教学内容轴对称旋转欣赏设计课时左右机动课时左右教学要求单更多请关注元教学目标使学生进步认识图形的轴对称,探索图形成轴对称的特征和性质,能在方格纸上画出个图形的轴对称图形。进步认识图形的旋转,探索图形旋转的特征和性质,能在方格纸上把简单图形旋转。初步学会运用对称平移和旋转的方法在方格纸上设计图案,进步增强空间观念。让学生在上述活动中,欣赏图形变换所创造出的美,进步感受对称平移和旋转在生活中的应用,体会数学的价值。单元教学教学重点探索图形成轴对称的性质和特征。探索图形旋转的特性和性质。单元教学难点能在方格纸上画出个图形的轴对称图形。能在方格纸上把简单图形旋转度。单元教学准备课件纸剪刀课时安排轴对称课时旋转课时欣赏设计课时第课时轴对称教学内容轴对称教材第页例和例。教学目标通过画剪观察想象分类找对称轴等系列活动,使学生正确认识轴对称图形的意义及特征掌握已学过的平面图形的轴对称情况,能正确地找出其对称轴培养和发展学生的实验操作能力,发现美和创造美的能力。用所学知识解决生活中的实际问题,提高学习兴趣。教学重点难点初步学习用方程解决百分数除法应用题的方法,和用算术方法解决百分数除法应用题。教学准备课件。教学过程复习导入找出下面文字中的等量关系男生人数是本年级人数的。男生人数是全校人数德。新授出示家庭月支出统计表,让学生说出里面的百分数表示的意思。找出里面所包含的等量关系时,并板书在黑板上。引导学生根据关系式列出方程或者算数是解答问题。学生交流总结解答分数除法应用题的方法。练习做页练练中的题。学生完成后,集体交流评价。做第题,指明说出折的意思,并练习找单位和等量关系。年级数学下册教案教育教学方案第篇年级数学下册教案人教版新课标小学年级数学下册备课人全先云备课时间上课时间累计课时第单元图形的变换教学内容轴对称旋转欣赏设计课时左右机动课时左右教学要求单更多请关注元教学目标使学生进步认识图形的轴对称,探索图形成轴对称的特征和性质,能在方格纸上画出个图形的轴对称图形。进步认识图形的旋转,探索图形旋转的特征和性质,能在方格纸上把简单图形旋转。初步学会运用对称平移和旋转的方法在方格纸上设计图案,进步增强空间观念。让学生在上述活动中,欣赏图形变换所创造出的美,进步感受对称平移和旋转在生活中的应用,体会数学的价值。单元教学教学重点探索图形成轴对称的性质和特征。探索图形旋转的特性和性质。单元教学难点能在方格纸上画出个图形的轴对称图形。能在方格纸上把简单图形旋转度。单元教学准备课件纸剪刀课时安排轴对称课时旋转课时欣赏设计课时第课时轴对称教学内容轴对称教材第页例和例。教学目标通过画剪观察想象分类找对称轴等系列活动,使学生正确认识轴对称图形的意义及特征掌握已学过的平面图形的轴对称情况,能正确地找出其对称轴培养和发展学生的实验操作能力,发现美和创造美的能力。重点难点会利用轴对称的知识画对称图形。教学设计出示课题,教学目标通过画剪观察想象分类找对称轴等系列活动,正确认识轴对称图形的意义及特征掌握已学过的平面图形的轴对称情况,能正确地找出其对称轴出示自学指导认真看课本欣赏图形,并找出各个图形的对称轴。你们还见过哪些轴对称图形轴对称图形的概念探究轴对称图形的性质学生看书,自学。效果检测判断下面各图是否是轴对称图形,如果是,请指出它们的对称轴。练习课内练习第题。课外作业板书设计轴对称如果个图形沿着条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形就是轴对称图形。第篇合格率北师大版年级数学下册教案合格率北师大版年级数学下册教案教学目标进步理解百分数的意义,会解答有关合格率的应用题。提高学生利用百分数解决实际问题的能力。使学生合作学习,提高学习兴趣。教学重点难点让学生理解合格率的意义,根据其意义解决有关合格率的实际问题。教学准备教师准备有关问题的资料卡填有数据的表格。教学目标知识与技能认识折线统计图,理解折线统计图区别于条形统计图的特征。结合实例读懂单式折线统计图所反映的数据信息及其变化规律,回答实际问题并对图中的信息进行简单地分析,能初步进行判断和预测。根据提供的资料,能绘制单式折线统计图。过程与方法将实际生活事例与课堂教学的探究有机的结合起来。通过观察对比分析小组合作交流,体会折线统计图在表示数据变化趋势方面的作用,培养同学们的分析能力和合作交流的能力,从中获得价值体验。学会绘制折线统计图,在学生自主学习的基础上,掌握本课教学要求。情感态度和价值观经历数据的整理分析与表示的过程,培养学生的统计素养和认真仔细的学习品质。应用生活实例进行学习和探究,使学生进步感受到统计的意义和价值,发展学生学习折线统计图的积极情感,增强学生的学习自信心。教学重点认识折线统计图的特征并能对折线统计图作分析和学会绘制单式折线统计图。教学难点认识折线统计图的特征,确定横轴竖轴数据间隔,即选定个单位长度表示定的数量,正确描点。教学准备多媒体课件,条形统计图和折线统计图,多媒体,直尺教学过程情境创设,揭示课题师同学们,现在开始上课了。大家来看看这是什么图生柱形图条形统计图师对,这是幅北京年月日至月日新增非典病人数量统计图。大家还记得怎样画条形统计图吗哪位同学来简单回答下画条形统计图步骤生学生回答师那么,要画个较为完整的条形统计图,有哪些要特别要注意的地方呢生要记得写表头描点要到位数据间隔要较为合适。五年级数学下册教案教育教学方案材料。教师小结如果两个数的乘积是,那么我们称其中个数是另个数的倒数。指名说出个数是另个数的倒数,其他同学进行判断并评议。巩固目标。出示试试题目,学生独立做,做完后同桌订正,最后指名回答。教师提出问题,学生交流讨论。有倒数吗与同学交流你的想法。练习巩固。练练题目,独立做,全班订正。课堂小结,教师评价。板书设计倒数教学反思第篇年级数学下册教案西师大版西师大版年级数学下册教案单式折线统计图教学内容西师版数学年级下册例,课堂活动第题。师好,请打开书页,根据折线统计图分析问题,自行完成图下方的练习。师请同学汇报自己是怎样填的,并说明你是怎样从折线统计图中看出来的。新增病人在月日最多,达到人。以后人数在逐渐。生月日的人数是最多的,达到人。因为月日的点与其他点比较是最高,所以人数最多。因为在月日以后的折线都在不断下降,所以人在逐渐减少。师新增病人在月最少,有人。怎么看出来的师你能用手势表示怎样是增加,怎样是减少吗新增病人数减少最快的时间是在月日到月日,减少了人。怎样发现的善于观察比较的孩子。生新增病人减少最快的时间是在月日至月日,减少了人。发现从月日到月日的线段下降得最快来找到的。相邻两个点的人数相减再比较可以知道。看那个时间段线段斜的最厉害减少得就最快。相邻两点竖着比减少的格子越多,人减少得就越快。两点间的线段越陡,说明人减少得就越快。根据变化趋势,预计月初的新增病人数会怎样变化生我觉得月初的新增病人的人数会很少了,没有了。师做出这个预测有道理吗依据是什么生如果从月份的新增病人数的变化趋势来看,新增病人人数越来越少,折线越来越向下降,所以可以估计月初的新增病人会更少。师怎么理解生就是看折线直往下降的趋势。教师小结如果两个数的乘积是,那么我们称其中个数是另个数的倒数。指名说出个数是另个数的倒数,其他同学进行判断并评议。巩固目标。出示试试题目