机讲解会师并随及简介背景井冈山在我国江西省,周围多里都是高山,地势险要。年,毛主席带领红军在井冈山建立了第个革命根据地。这儿就是指朱德同志带领的队伍与毛主席带领的队伍会合在起了。这时队伍壮大了,战士们多高兴呀,引读第句读了这句,你看出什么来了红军所处的位置很危险想象下山上的红军会遇到哪些困难呢指名学生说。边读第自然段,边用画出描写去茅坪挑粮所遇到困难的句子,可重点词下做记号。指名交流抓住十里山高路陡非常难走想象下十里会有多远可联系生活想象精讲点拔第自然段看插图看,这就是当年红军战士们挑粮的情景。走在最前面的是谁朱德爷爷是怎样挑粮的谁能看图用自己的话说说。年级上册语文教案先指名有句说句。再指导学生按顺序说先说穿着,再说动作。书上是怎么写的读句。指导用敬佩的语气读。强调块儿满满的。重点指导难记的字。荡草字头。飘注意左右均衡,把风写狭长些。装衣字底,注意右上部分士,上窄下宽。师范写,生描红,仿写,教师巡视指导。反馈。设计意图放手让学生自主识记生字,重点指导几个难字的书写,教给识字方法,培养学生识字能力,更有利于激发学生识字写字的兴趣。拓展延伸时间过得真快,小朋友们已畅游了美丽富饶的水乡,与人礼尚往来是我们的传统美德,让我们也邀请水乡的小朋友来福安做客好吗你怎么介绍自己的家乡呢拿出课前收集的有关资料,小组讨论。生反馈写信画画编儿歌等那就赶快行动吧。展示评价。设计意图在新课标,教会学生积累运用所学的知识,通过内化转变为技能,更好地为学习为生活服务。教学生收集处理资料编儿歌,激发了热爱家乡赞美家乡的情感,是次很好的写话训练。板书设计水多水乡歌船多歌多小编推荐访问其他文章年级语文教案上册人教版小学语文年级上册教案语文园地小学语文年级上册教案人教版小学语文年级上册语文园地教案人教版年级语文上册识字教案全文完。二年级上册语文教案教育教学方案材料。展示画水乡的水面上飘着片片白帆。水乡的水上飘着的是什么你想到了什么平时你有没有坐过船你去干什么船这么多,它们在干什么你能用有的有的还有的说说吗看课件句式联系水乡的船真多呀,有的在,有的在,还有的在本文来自多么像天上的朵朵白云。表演读第小节,相机引导学生评价,齐读。你由船多想到了什么读读第小节,提出不明白的问题什么装满箩又箩你认为呢如果你有满船的鱼虾,你心情怎样你会怎么做你能把这种幸福的感觉读出来吗有感情朗读。配乐设计意图指导学生科学地选择适合自己的学习方法进行自主学习,让学生在合作中探究,在合作中发现,并大胆地提出自己的问题,发表自己的观点,真正将课堂还给学生,让他们做学习的主人。赏读课文,体会意境此时此刻,你想对水乡的人民说些什么用你喜欢的方式,可以同桌互问互答,也可找小伙伴读,你认为怎么读能读出赞美水乡的秀丽风光和人民的辛勤劳动美好生活之情,你就怎么读吧。赛读,评价。小结水乡被称为鱼米之乡。欣赏歌曲洪湖水浪打浪。设计意图只有多读,才能真正领悟到文中之意,体会到文中之情,不失时机把握学生情感升华的瞬间,无形之间渗透德育,在音乐声中学生情感上与作者产生共鸣,在读中受到情感的熏陶。指导写字出示生字,读音。观察字形,小组内交流我用什么方法记住它谁来当小老师自学笔顺表。你读过哪些课外书你使用过字典吗在什么情况下用的同桌说说,再指名说。查字典比赛。教学过程自我加减拿出你的字典,用你最熟悉的方法查查,完成表格。生字读音你的字典的页码组词拜墓端团小结字典等工具书是不会说话的老师,遇到疑难问题,不管在学校还是在家里,都可以自己查字典词典等工具书来解决。我们只有勤于查阅字典等工具书,才能不断丰富知识,提高自己解决问题的能力。第篇年级上册语文教案梅兰芳学艺课给我们讲述了梅兰芳小时候拜师学艺勤学苦练终成大器的故事,全文语言精炼生动紧扣勤学苦练,将个勤奋好学的梅兰芳展现在我们面前。这篇课文的文眼就在勤学苦练。重在让学生体会梅兰芳之所以能取得巨大的成就并不是轻而易举的,勤学苦练可以弥补天生的不足,只要付出努力就能收获成功。在教学中,我采取了不同的方法帮助学生理解词语。其中我抓住孩子好动好模仿这特征,试着让同学来模拟演示文中梅兰芳紧盯空中飞翔的鸽子注视水中游动的鱼儿。接着让孩子们谈谈自己的感受,看的出来学生产生苦与累的真切体验从而使学生明白了苦练的含义。在课文学完后,我相机出示了勤能补拙笨鸟先飞人己百奋起直追这个成语,学生对课文意义有了更深的理解,回顾了全文,省去学生在后面的练习中学习成语的时间。第篇年级上册语文教案年级上册语文教案孔繁森第课时上课时间年月日总课时数课时。教学目标流利有感情地朗读课文。,理解由生字组成的词语。孔优助汉秀营费。为民族团结无私奉献的高贵品质,从小确立立关心别人主动帮助别人的思想。展示画水乡的水面上飘着片片白帆。水乡的水上飘着的是什么你想到了什么平时你有没有坐过船你去干什么船这么多,它们在干什么你能用有的有的还有的说说吗看课件句式联系水乡的船真多呀,有的在,有的在,还有的在本文来自多么像天上的朵朵白云。表演读第小节,相机引导学生评价,齐读。你由船多想到了什么读读第小节,提出不明白的问题什么装满箩又箩你认为呢如果你有满船的鱼虾,你心情怎样你会怎么做你能把这种幸福的感觉读出来吗有感情朗读。配乐设计意图指导学生科学地选择适合自己的学习方法进行自主学习,让学生在合作中探究,在合作中发现,并大胆地提出自己的问题,发表自己的观点,真正将课堂还给学生,让他们做学习的主人。赏读课文,体会意境此时此刻,你想对水乡的人民说些什么用你喜欢的方式,可以同桌互问互答,也可找小伙伴读,你认为怎么读能读出赞美水乡的秀丽风光和人民的辛勤劳动美好生活之情,你就怎么读吧。赛读,评价。小结水乡被称为鱼米之乡。欣赏歌曲洪湖水浪打浪。设计意图只有多读,才能真正领悟到文中之意,体会到文中之情,不失时机把握学生情感升华的瞬间,无形之间渗透德育,在音乐声中学生情感上与作者产生共鸣,在读中受到情感的熏陶。指导写字出示生字,读音。观察字形,小组内交流我用什么方法记住它谁来当小老师自学笔顺表。重点指导难记的字。荡草字头。飘注意左右均衡,把风写狭长些。装衣字底,注意右上部分士,上窄下宽。师范写,生描红,仿写,教师巡视指导。反馈。设计意图放手让学生自主识记生字,重点指导几个难字的书写,教给识字方法,培养学生识字能力,更有利于激发学生识字写字的兴趣。拓展延伸时间过得真快,小朋友们已畅游了美丽富饶的水乡,与人礼尚往来是我们的传统美德,让我们也邀请水乡的小朋友来福安做客好吗你怎么介绍自己的家乡呢拿出课前收集的有关资料,小组讨论。生反馈写信画画编儿歌等那就赶快行动吧。展示评价。设计意图在新课标,教会学生积累运用所学的知识,通过内化转变为技能,更好地为学习为生活服务。教学生收集处理资料编儿歌,激发了热爱家乡赞美家乡的情感,是次很好的写话训练。板书设计水多水乡歌船多歌多小编推荐访问其他文章年级语文教案上册人教版小学语文年级上册教案语文园地小学语文年级上册教案人教版小学语文年级上册语文园地教案人教版年级语文上册识字教案全文完。二年级上册语文教案教育教学方案材料。回忆上节课的学习内容。读词语出示小黑板交流展示激趣导入,引导质疑,整体感知课文,画扁担。战士们为什么要藏朱德的扁担呢,思考战士们为什么要藏朱德的扁担。自主探究看看读了这段,明白了什么根据生的回答,随机讲解会师并随及简介背景井冈山在我国江西省,周围多里都是高山,地势险要。年,毛主席带领红军在井冈山建立了第个革命根据地。这儿就是指朱德同志带领的队伍与毛主席带领的队伍会合在起了。这时队伍壮大了,战士们多高兴呀,引读第句读了这句,你看出什么来了红军所处的位置很危险想象下山上的红军会遇到哪些困难呢指名学生说。边读第自然段,边用画出描写去茅坪挑粮所遇到困难的句子,可重点词下做记号。指名交流抓住十里山高路陡非常难走想象下十里会有多远可联系生活想象精讲点拔第自然段看插图看,这就是当年红军战士们挑粮的情景。走在最前面的是谁朱德爷爷是怎样挑粮的谁能看图用自己的话说说。年级上册语文教案先指名有句说句。再指导学生按顺序说先说穿着,再说动作。书上是怎么写的读句。指导用敬佩的语气读。强调块儿满满的。引导看图,说说图上画了谁,他们正在干什么。讨论这篇课文主要写的是谁写的什么事教学生字词出示小黑板生字孔优助汉秀营费指名读生字,正音。指导分析字形。给生字组词,并用部分词造句。年级上册语文教案学生按笔顺描红。同桌互读,提醒容易读错的地方小老师领读,同时指出读得准的地方齐读,句子读通顺。孔繁森是什么样的人板书优秀谁能读好第自然段。细读课文第自然段指名读第自然段这段告诉我们什么为什么说孔繁森是优秀的干部呢我们下节课再继续学习。作业抄写生字。补充习题。板书设计孔繁森孔优助汉秀营费人第篇年级上册语文教案年级上册语文教案朱德的扁担第课时上课时间年月日教学过程复习反馈上节课的学习内容。教学设计如下教学目标能正确流利有感情地朗读背诵课文。学会本课个生字,绿线内的个字只识不写,认识个偏旁,理解由生字组成的词语。感受水乡的秀丽风光和水乡人民的美好生活,激发他们热爱大自然热爱生活的思想感情。课前准备收集有关福安风光物产的资料图片。教学用具课件教学课时两课时教学过程创设情境,激发情感今天,老师心情特别好,想知道为什么吗今天,老师收到水乡小朋友的封来信,他请我们起去水乡游玩呢。谁知道水乡在哪儿让我们踏着歌声去和水乡的小朋友起玩玩吧。听音乐看课件组水乡风光图片刚才我们路走来,你觉得水乡美吗这么美的水乡,你想夸夸它吗你学过哪篇课文也写到水乡赞美水乡,读读吧。生朗读识字江南可采莲忆江南等。水乡的小朋友是怎样赞美水乡的齐读课题水乡歌。设计意图以多媒体播放课件系列水乡风光的图片,创设了美好的学习情境,