人便问元方你爸爸在家吗元方答道等你好久都不来,他已经走了。那人便发起脾气来,骂道真不是东西,跟别人约好块儿走,却把别人丢下,自个儿走了。元方说您跟我爸爸约好正午同出发,您正午不到,就是不讲信用对人家儿子骂他的父亲,就是失礼。那人感到惭愧,便从车里下来,想跟元方表示歉意,元方连头也不回地走进了自家的大门。解释文言字词下车引之代词,代元方去后乃至才门外戏嬉戏相委而去舍弃日中不至,则是无信没有信用对子骂父,则是无礼没有礼貌,失礼区别的文言字词尊君在不对别人父亲的尊称待君久不至您,有礼貌地称呼对方家君期日中对人称自己的父亲人物形象陈太丘遵守时间陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去。友人言而无信陈太丘与友期行,期日中,过中不至,言语无礼友人便怒曰非人哉,与人期行,相委而去。知错能改友人惭,下车引之。元方懂礼识义待君久不至,已去义正词严君与家君期日中,日中不至,则是无信对子骂父,则是无礼。童真无邪君与家君期日中,日中不至,则是无信对子骂父,则是无礼。还有元方入门不顾都是童贞无邪的表现课外拓展假如你是友人,或者是元方,在本课的特定情境中,你在言谈和举止方面应该怎样做友人先道歉,解释自己迟到的原因。求得别人的原谅,今后注意改正不应该在孩子面前骂人,更不应该骂人家的父亲找别的机会向陈太丘父子道歉今后定要遵守时间,言而有信元方和元方样有理有据,指出友人的应该始终有礼貌,不能对客人置之不理要给人以改错的机会,允许人家道歉。不要管大人之间的事总结课文要点以信做人以礼待人课后巩固。翻译句子。非人哉,与人期行,相委而去。友人惭,下车引之,元方入门不顾。完成课后练习熟背课文。实践练习有兴趣的同学可以再查阅世说新语,讲给其他同学听。第课时导入今天这堂课,我们起来学习选自世说新语中的第则小故事乘船分小组学习乘船,教师巡视指导正音,歆宁既邪辄遂劣重点词语俱起与时俱进与日俱增欲想要随心所欲辄当即浅尝辄止舍扔掉抛弃舍生取义舍己为人舍近求远舍本逐末舍房屋客舍青青柳色新宁难道遂于是,就本原来,先前疑犹豫不决犹疑不定所以的原因难感到为难耳罢了哪位同学不看书,根据课下注释,用自己的话来给大家讲讲这则故事的大概意思设置问题由学生答题主要写了几个人物怎样刻画这两个人物的语言角色朗读,从文中找出对比写作手法的句子,从两个人这两次行为的对比中,两个人怎样的性情品质呢原句略王朗轻诺寡信,不负责任。华歆重诺守信,考虑周全,救人救到底这篇短文告诉了我们个什么道理呢个人要对自己说过的话负责任,不能轻诺寡信。你们从这篇短文中还悟到了什么道理呢不能在危难关头舍弃别人。越是在危难的时候,越是能检验出个人品质的高低。世说新语中还记录了有关华歆的则故事,谁查到了,给大家讲讲割席绝交,管宁和华歆起在菜园中种菜,看到地上有块金子,管宁把金子当作瓦片石头样,不管它,仍旧挥动锄头华歆则捡起金子,把它扔得远远的。又有次,他俩曾同坐张席子读书,门外有乘坐华丽马车的贵官经过,管宁照旧读书,华歆却丢下书本跑去看热闹,管宁就割断席子,跟华歆分开坐,说道华歆,你不是我求学问道的朋友,听了这则故事,你又该怎么评价华歆这个人呢组织讨论分为,追求富贵,不专心读书,但也有可取之处,在本文中救人救到底的品质就非常令人敬佩。总结国演义第回也提到过华歆这个人,写到割席绝交这个故事。华歆素有才名,他和邴原,管宁相处地非常好,当时人称他们人为条龙,华歆为龙头,邴原为龙腹,管宁为龙尾。后来,发生割席绝交这件事后,管宁很是鄙视华歆,不再与之为友。当时汉代衰微,国鼎立,曹操挟天子以令诸侯,把持了朝政大权,于是管宁避居辽东,长达十多年,终身没有出来做官,为曹操效力。而华歆却先为孙权效劳,后又归附曹操,在次汉献帝和伏皇后密谋杀曹事件败露后,华歆亲自带领百甲兵从破壁中搜出伏皇后,献给曹操。对华歆这种行为,后人曾作诗讽刺他,诗云华歆当日逞凶谋,破壁生将母后收。助虐朝添虎翼,骂名千载笑龙头。由此可见,华歆是个没有主张,追求富贵之人,但就华歆在这篇短文中的行为是值得赞赏的,这种救人救到底,不因危难而弃之不顾的精神是值得我们学习的,效仿的。世说新语的故事篇幅都很短小,但能通过人物的片言只语或行为细节表现人物的性格特征,鲜明生动。期行中的友人下车引之元方人门不顾,乘船中的人求助的动作描写,简直像几幅漫画,你能根据故事的内容用笔画出来吗第篇世说新语两则教案世说新语两则教学目标知识与技能掌握文言文中的词语解释,积累常用文言词语。结合文中人物的语言和动作的语句进行品味,理解人物形象的性格特点。把握本文以叙为主,叙中有议的写作特点。世说新语两则教案教育教学方案材料。敬词有谦词有例句中不通否女通汝见通现说通悦课后作业分钟完成课后研讨与练习中的题目。课外阅读选自世说新语言语中的个小片断雪夜访戴。板书设计世说新语刘义庆儿女的聪明多才咏雪公大笑乐和睦,诸竞走取之表现了王戎的与众不同鲜明的对比唯戎不动善于动脑筋性格沉稳课堂小结从培养学生学习兴趣入手,联系生活实际,注重所学知识的运用,是这节课的重要的内容。阅读浅易日文言文,积累文言词语,学习中华民族的优秀文化,有助于培养学生树立正确的世界观人生观价值观。十教学资料咏雪名句集锦北国风光千里冰封万里雪飘毛泽东不知近水花先发疑是经冬雪未消张渭欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山李白窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船杜甫忽如夜春风来千树万树梨花开岑参白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花韩愈人物介绍谢太傅即谢安,字安石,晋朝陈郡阳夏现在河南太康人。做过吴兴太守侍中吏部尚书中护军等官职。死后追赠为太傅。胡儿即谢朗。谢朗,字长度,谢安哥哥的长子。做过东阳太守。无奕女指谢道韫,东晋有名的才女,以聪明有才著称。无奕,指谢奕,字无奕。王凝之字叔平,大书法家王羲之的第个儿子,做过江州刺史左将军会稽内史等。陈太丘即陈寔,字仲弓,东汉颍川许现在河南许昌人,做过太丘县令。太丘,县名。元方即陈纪,字元方,陈寔的长子。译文咏雪个寒冷的雪天,谢太傅把家人聚会在起,跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间,雪下得紧了,太傅高兴地说这纷纷扬扬的大雪像什么呢他哥哥的长子胡儿说跟把盐撒在空中差不多。他哥哥的女儿道韫说不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿左将军王凝之的妻子。陈太丘与友期陈太丘跟位朋友约定同出门,约好正午时碰头。正午已过,不见那朋友来,太丘不再等候就走了。太丘走后,那人才来。太丘的长子陈元方那年岁,当时正在门外玩。那人便问元方你爸爸在家吗元方答道等你好久都不来,他已经走了。那人便发起脾气来,骂道真不是东西,跟别人约好块儿走,却把别人丢下,自个儿走了。元方说您跟我爸爸约好正午同出发,您正午不到,就是不讲信用对人家儿子骂他的父亲,就是失礼。那人感到惭愧,便从车里下来,想跟元方握手,元方连头也不回地走进了自家的大门雪夜访戴王子猷居山阴。夜大雪,眠觉,开室,命酌酒。望皎然,因起彷徨指来回走过,咏左思招隐诗。忽忆戴安道,时戴在剡,即便夜乘小船就之。经宿夜方至,造门不前而返。人问其故,王曰吾本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴第篇世说新语两则教案世说新语两则教学目标情感态度与价值观了解古代聪颖机智少年的故事,学习古人的智慧诚实守信,尊重他人的美德。知识与能力阅读浅易文言文,积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。学习中华民族的优秀文化,有助于培养同学们树立正确的世界观人生观价值观。过程与方法自主合作探究的学习方式。教学重点学习古人的智慧诚实守信,尊重他人的美德。教学难点学习中华民族的优秀文化,培养同学们树立正确的世界观人生观价值观。教学课时两课时教学过程第课时了解作者及作品。世说新语是刘义庆南朝宋所创作的部主要记载汉末国至两晋时期士族阶层的言行风貌和轶事琐语的笔记小说。此书不仅保留了大量反映当时社会生活的珍贵史料,而且语言简炼文字生动鲜活,又是部文学价值极高的古典名著。自问世以来,便得到历史文士阶层的喜爱和重视,至今仍在海内外广为流传。刘义庆也因为此书而名垂千古。世说新语共卷,分德行言语政事文学等十门,反映当时士族的思想生活等。篇幅短小,语言简练,辞意隽永。鲁迅称其为部名士的教科书。刘义庆,南朝宋文学家。世说新语是朝志人小说的代表作,古代小说所记大多是传闻轶事,以短篇为主,在写法上般都是直叙其事。世说新语全书原卷,分德行言语政事文学方正雅量等门,咏雪选自言语门,陈太丘与友期选自方正门。诵读课文。听录音。要求学生边听边注意正音和句读,把握感情基调,体会语感。学生自由练习朗读。要求把握人物对话的语气表情,注意节奏。学生分角色朗读,注意句读语调等。世说新语两则教案教育教学方案学习目标了解古代聪颖机智少年的故事,学习古人的智慧诚实守信,尊重他人的美德。阅读浅易文言文,积累常见的文言词语。能借助注释理解课文基本内容,并能分析人物形象,概括其性格特征。教学重点诵读课文,积累文言词语。教学难点分析人物形象,概括其性格特征学法指导采用自主合作探究的学习方式。课时安排两课时第课时导入新课以猜谜语导入。片两片片,片片片,片十片千万片,飞入芦花皆不见。谜底雪花检查学生课前准备情况。准备古代聪颖机智少年的故事,上课交流。如岁画画的王冕岁做诗的曹植十岁做宰相的甘罗等。查阅有关作者及作品的资料。介绍刘义庆作者刘义庆,南朝宋武帝刘裕的宗亲,袭封临川王,曾主管京城地方事务,任荆州刺史等职,有政绩。为人简素,爱好文学,身边聚集了不少文人学士。世说新语是他和手下人杂采众书编纂而成,是我国最早的笔记小说。全书记载了从汉末到东晋豪门贵族和官僚士大夫阶层的逸闻轶事,较为集中地反映了当时社会上层人物的精神状态和生活情况。介绍世说新语世说新语,笔记小说集,所记大多是传闻轶事,以短篇为主,是朝志