学生集体和个别表演韵诗。准备些动物的图画片,让学生利用句型进行操练,复习有关动物的单词。再指向远处的门问,请学生做出相应的回答,同时板书句型课文学习绿色圃中小学教育网,教师把物品都呈现在屏幕上,指着个书包问如果学生不会就用汉语回答,然后教学的发音。用同样的方法学习边学习边把单词板书在的后面。结合板书,操练句型,读到时指向远处的门窗,让学生回答完成活动教师说出书中物品的颜色,例如。,让学生边听边指图。,听完让学生回答问题。播放录音,让学生逐句跟读两遍课文。同桌组扮演进行对话。邀请两位学生上台表演课文。操练巩固拿出个包,里面放着些东西,让学生通过深受触摸猜出是什么。,放韵句的录音,让学生体会旋律的节奏。几个需要注意的图片展示是重要的手段。我教学中用到的图片多是我自己制作的,面是图画,面是英语单词。学生知道是我自己画的,每次都由衷赞美我老师,我觉得做游戏是经常用到的方法,要兼顾到每个学生,不能只让踊跃的学生参与,要给每个学生机会。句子的教法领读是必须的手段,但是领读也是有技巧的。比如领读顺序应该是这样的之所以用这样的顺序,是根据心理学上的首尾效应。第篇年级上册英语教案年级上册第课时教学设计内容分析本部分提供学生要学习的核心句型,与妈妈吃早餐的场景让学生感知该句型的语义及语用情境。教学目标要求学生能理解对话大意,并能用正确的语音语调朗读对话片实物和教师的帮助下,语境中初步运用等来交流有关食物的信息。根据对话的情景进行对话角色表演。教学重点理解对话意义,并能用正确的语音语调朗读对话初步运用新句型来交流有关食物的信息。课前准备录音机食物图片人物头饰。教学步骤情景创设与热身活动通过孩子喜欢的动画片,吸引孩子的兴趣,引出今天的主题食物。,通过看动画孩子对于食物有初步的认识,能说出多少是多少,也可汉语。依次呈现出本节课所要学习的单词设计意图看动画片是每个孩子的爱好,所以我抓住孩子的这个特点,用第单元的主情境图的动画,引出本节课的主题食物,然后让生说说你看到的食物,这样水到渠成的引出本节课的个单词。呈现部分教师紧接着利用出现的食物图片,引出句型让学生初步感知句型。然后教师把图片换成句子,猜猜刚才老师喜欢吃的食物是什么,这样就很自然的把图过渡到单词。完成义形的配对。设计意图教师说自己喜欢吃的食物让学生初步感知句子,然后让学生试着说出自己喜欢吃的食物。引出单词并教授。学生说自己喜欢吃的食物,教师及时回答并及时操练。专题身体部位图片识记主要身体部位词身体部位词教师说到哪个部位的英语单词,学生就摸身上的部位。提前画好两个大脸,两个学生到黑板上画,其余学生在纸上画,教师说道哪个部位词,学生就画好哪个部位。听指令,做动作,伸出捏捏儿歌小手拍拍专题数字数字英语卡片识记常用电话号码,爸爸妈妈电话号码要会说。听老师拍手拍几下,说出数字。教师拿两张数字卡片,做十以内的加减法,考察学生反应能力。随着练习次数增加,速度也要加快。专题动物展示动物简笔画反面有英语,教学生认读识记。所有图片展示完后做总结它们都是动物,都住在动物园。将炸弹卡片放入动物卡片中,教师抽张卡,如果是动物的卡片,学生看图回答英语,如果看到就抱头趴下,否则就被炸到。专题教室用品展示图片,贴到相应位置,指着单词教学生识记认读游戏口香糖粘哪里教师说英文名称,学生听到后跑到该物品处如果是多名学生起的话要注意安全专题食物图片识记关于食物的名称复习句型。让学生回答自己喜欢的食物。给学生简单介绍中西方饮食差异专题过生日问学生想要什么生日礼物,如果提前准备了实物或者图片的话,就从包里拿出相应的图片来,教会学生认读。将提到的生日礼物按照会飞的和会跑的分两类,教唱儿歌加动物复习了动物加动物教唱生日快乐歌专题十其他交际英语第学期还应在每次课上陆续教学生日常生活中常用的交际英语,比如见面的问候初次见面的问候早上好中午好晚安询问对方身体情况询问对方多大年龄道别感谢不客气。课上课下应该多和学生样英语进行交际,越用越熟练。并且告诉学生可以做小老师,教会爸爸妈妈,每天都和爸爸妈妈说遍,就永远不会忘记了专题十教唱英语歌曲可以根据时间安排以及学生兴趣教唱简单英语歌,我认为比较合适教年级学生唱的英语歌曲有以下几个,大家可以做参考字母歌数字歌生日快乐歌新年快乐歌农夫和小狗英文版两只老虎。三年级上册英语教案教育教学方案材料。小结与评价将学生的作品贴黑板上,进行评价,让生回忆句型加深巩固本课重点句型,同时也作为本课的小结。跟读课文让学生为家人制作餐单。第篇小学英语年级上册教案小学英语年级上册教案教者陈静零年月十日年级上学期英语教学计划基本情况年级共有学生十人,他们聪明活泼勤奋好学,这些学生基本上都未曾接触过英语,他们对英语感到好奇,对英语都有着十分浓厚的兴趣。教材分析本册是小学开设英语的第学年第学期使用,本册教材具有以下几个特点注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交际性,同时也突出语言的真实性和实用性。注重学生自学能力和学习策略的培养,为学生的进步学习或终身学习奠定基础。注重中外文化的双向交流,使学生通过学习,培养未来跨文化交际所需要的能力。注重学生学习兴趣的培养,以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。注重融合学科内容,加强学科之间的整合和渗透,让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需求。注重教学资料的配套,为学生提供良好的英语学习环境,帮助学生拓展自我发展的空间。专题身体部位图片识记主要身体部位词身体部位词教师说到哪个部位的英语单词,学生就摸身上的部位。提前画好两个大脸,两个学生到黑板上画,其余学生在纸上画,教师说道哪个部位词,学生就画好哪个部位。听指令,做动作,伸出捏捏儿歌小手拍拍专题数字数字英语卡片识记常用电话号码,爸爸妈妈电话号码要会说。听老师拍手拍几下,说出数字。教师拿两张数字卡片,做十以内的加减法,考察学生反应能力。随着练习次数增加,速度也要加快。专题动物展示动物简笔画反面有英语,教学生认读识记。所有图片展示完后做总结它们都是动物,都住在动物园。将炸弹卡片放入动物卡片中,教师抽张卡,如果是动物的卡片,学生看图回答英语,如果看到就抱头趴下,否则就被炸到。专题教室用品展示图片,贴到相应位置,指着单词教学生识记认读游戏口香糖粘哪里教师说英文名称,学生听到后跑到该物品处如果是多名学生起的话要注意安全专题食物图片识记关于食物的名称复习句型。让学生回答自己喜欢的食物。给学生简单介绍中西方饮食差异专题过生日问学生想要什么生日礼物,如果提前准备了实物或者图片的话,就从包里拿出相应的图片来,教会学生认读。将提到的生日礼物按照会飞的和会跑的分两类,教唱儿歌加动物复习了动物加动物教唱生日快乐歌专题十其他交际英语第学期还应在每次课上陆续教学生日常生活中常用的交际英语,比如见面的问候初次见面的问候早上好中午好晚安询问对方身体情况询问对方多大年龄道别感谢不客气。课上课下应该多和学生样英语进行交际,越用越熟练。并且告诉学生可以做小老师,教会爸爸妈妈,每天都和爸爸妈妈说遍,就永远不会忘记了专题十教唱英语歌曲可以根据时间安排以及学生兴趣教唱简单英语歌,我认为比较合适教年级学生唱的英语歌曲有以下几个,大家可以做参考字母歌数字歌生日快乐歌新年快乐歌农夫和小狗英文版两只老虎。三年级上册英语教案教育教学方案材料。几个需要注意的图片展示是重要的手段。我教学中用到的图片多是我自己制作的,面是图画,面是英语单词。学生知道是我自己画的,每次都由衷赞美我老师,我觉得做游戏是经常用到的方法,要兼顾到每个学生,不能只让踊跃的学生参与,要给每个学生机会。句子的教法领读是必须的手段,但是领读也是有技巧的。比如领读顺序应该是这样的之所以用这样的顺序,是根据心理学上的首尾效应。第篇年级上册英语教案年级上册第课时教学设计内容分析本部分提供学生要学习的核心句型,与妈妈吃早餐的场景让学生感知该句型的语义及语用情境。教学目标要求学生能理解对话大意,并能用正确的语音语调朗读对话片实物和教师的帮助下,语境中初步运用等来交流有关食物的信息。根据对话的情景进行对话角色表演。教学重点理解对话意义,并能用正确的语音语调朗读对话初步运用新句型来交流有关食物的信息。课前准备录音机食物图片人物头饰。教学步骤情景创设与热身活动通过孩子喜欢的动画片,吸引孩子的兴趣,引出今天的主题食物。,通过看动画孩子对于食物有初步的认识,能说出多少是多少,也可汉语。依次呈现出本节课所要学习的单词设计意图看动画片是每个孩子的爱好,所以我抓住孩子的这个特点,用第单元的主情境图的动画,引出本节课的主题食物,然后让生说说你看到的食物,这样水到渠成的引出本节课的个单词。呈现部分教师紧接着利用出现的食物图片,引出句型让学生初步感知句型。然后教师把图片换成句子,猜猜刚才老师喜欢吃的食物是什么,这样就很自然的把图过渡到单词。完成义形的配对。设计意图教师说自己喜欢吃的食物让学生初步感知句子,然后让学生试着说出自己喜欢吃的食物。引出单词并教授。学生说自己喜欢吃的食物,教师及时回答并及时操练。教学用具单词卡片图片实物等。教学步骤热身复习师生互相问好。然后唱,课文导入,拿起支钢笔盒向学生提问如果学生回答不了教师就做出相应的回答再拿起支铅笔向学生提问,请学生做出相应的回答,同时板书句型。后请学生集体和个别表演韵诗。准备些动物的图画片,让学生利用句型进行操练,复习有关动物的单词。再指向远处的门问,请学生做出相应的回答,同时板书句型课文学习绿色圃中小学教育网,教师把物品都呈现在屏幕上,指着个书包问如果学生不会就用汉语回答,然后教学的发音。用同样的方法学习边学习边把单词板书在的后面。结合板书,操练句型,读到时指向远处的门窗