何彻底避免同样问题再次发生。传统生产方式体系企业中的班组长遇到问题喜欢马上报告，同时等待上级来调查处理。现代企业生产体系日企中的班组长遇到问题习惯问题在现场解决，找出对策再吃饭。意义班组是企业管理中最基础的级管理组织，是企业组织生产经营活动的基本单位，是企业切工作的立足点。全面加强班组建设，实现班组管理的科学化制度化规范化，是实现企业管理现代化的项重要工作。摆正班组建设与管理的位置。管理班组建设是项有定难度的系统工程，要求党政工团同心协力，齐抓共管仅仅依靠哪级哪几个领导，哪个部门抓是远远不够的也是难以胜任的。企业要不断加强对班组建设与管理工作的领导，树立班组是我家，建设靠大家的思想，提高组织者和参与者对班组建设与管理工作重要性的认识，做到统领导分工负责归口管理专业指导，将班组建设工作真正纳入企业行为，把管理的触角深入到每个班组，把责任细化到每名员工，以此来促进企业管理工作的进展。完善班组各项管理制度选配好政治业务素质高有定组织能力的班组长，工会小组长，制定各自的工作职责，健全岗位责任制和岗位操作法，明确班组长负责制，形成以班组长为核心的班组集体领导管理体系。开展班组达标升级竞赛，引导班组岗位创新创效创优，进而推进企业精细化管理，使之成为推动企业基础管理上台阶生产经营持续发展的重要手段。建立必要的规章制度。没有规矩，不成方圆。要制定班组的各项管理制度，如质量管理目标管理考勤制度等，明确班组内的工作职责，任务作业程序等。通过制度的建立健全，使班组的基础工作做到工作内容指标化工作要求标准化工作步骤程序化工作考核数据化工作管理系统化。抓班组硬件建设。加强班组的硬件建设，可以直接让员工看到企业对班组建设的投入，亲身体验职工之家的整洁舒适温馨，不仅能使广大职工保持良好的精神状态，更好地投入到生产工作中去，也会促使职工革除掉许多不良习惯，进而增强企业的凝聚力和向心力，使企业实现用环境留人的目的。培养提高班组长素质。重点实践证明，班组工作好坏，主要取决于班组长素质的高低。提高班组建设与管理水平，关键是选拔和培养具有定文化程度年龄适宜技能过硬责任心强会管理能团结人的员工担任。可以对班组长实行动态管理民主测评持证上岗择优竞聘定期培训等，加强对班组长的培养选拔与使用可以定期召开班组长座谈会经验交流会，不断探讨新形势下班组精细化管理办法，全面提高班组长管理水平，从而促进班组建设与管理工作不断走上新的台阶。增强班组管理的科学性。技巧班组工作要理顺各自关系，形成齐抓共管的科学体系，在明确工作总目标的基础上，要把各项工作任务逐步分解，落实到班组和个人，从而调动全体职工的积极性和创造性，促进企业各项任务目标的完成。同时，要建立科学地考核机制，进步明确和正确处理好班组的责权利关系，以改变在分配问题上平均主义的问题，调动职工的积极性，提升班组生产经营管理水平。要大力推行现代化管理方法，比如推行全面质量管理推行目标管理推行安全系统工程等等，使班组管理逐步走上科学化规范化的轨道。卓越班组建设使生产线班组长认识到自己在企业管理中的重要作用和地位学会运用班前预测班中控制班后掌握的技巧有效地防范控制与解决问题使班组长系统掌握提升产能效率的技巧，有效完成工作任务达成客户交期使班组长掌握卓越的质量意识，并掌握零缺点手法，以降低质量异常，提高产品优良率使班组长系统掌握发现问题分析问题解决问题的方法，快速解决现场的冲突和异常帮助班组长掌握教导培育员工的方法，全面提升员工素养与技能使班组长掌握有效沟通高效激励的技巧，从而使班组团队更具有战斗力帮助班组长系统掌握辅助上司带领部属的有效方法，发挥班组长承上启下的功效。难点剖析在为企业进行班组长培训时，经常听到企业方抱怨基层人员的工作积极性太差了，工作中不求有功，但求无过，对问题漠视不管不创新不改善所有的班组管理任务全都落在班组长个人身上。丰田生产方式之所以被全球生产制造企业顶礼膜拜，其成功的根本在于打造了全员自动自发持续改善机制。只要员工的潜能被激活，能力被释放，集体的创造力将是惊人的。因此，如何调动班组成员的积极性和创造性，发挥全员的潜能直是班组建设中的难点和重点之。有句话没有不好的员工，只有不会管的领导，员工积极性不高，不能归咎于员工的素养和态度，而要在管理机制领导方式等方面找原因。员工潜能的激活和挖掘需要正确的引导有效的正向激励环境的影响，而严格的考核制度考核严厉的惩罚并不能激发员工的积极性我们在实践的基础上总结了系列可操作的班组管理机制和方法，这些机制和方法的运用，能有效的化员工的消极被动为积极主动，充分调动起员工的尽责意识自主改善意识创新意识方法班组之星评选机制人是精神的动物，精神荣誉激励往往能起到意想不到的结果，这包括，领导以及同事的认同肯定嘉许表扬等等。在管理史上有个著名的案例年代，当时，曾在美国海军担任军官的葛维向公众声称他能够让个完全不会打网球的人在分钟内学会打网球，这声明引起了美国电视台的兴趣，他们找来了个经过签署法律文件证明不会打网球的人，并从中挑选了个很少参加体育锻炼身体条件十分糟糕的岁肥胖女子。果然，在短短分钟内，葛维就让这名女子自如地打起了网球。但是葛维并没有在这分钟内传授打网球的技巧，而只是帮助她打破了自己不会打球的固有信念，并不断的肯定她激励她。这个案例告诉我们，只要激活了人的潜能，甚至不用教会其多少技能和方法，他便会自动自发的进行改善。同时人的潜能激活需要教练式领导方式，这种领导方式的核心是引导肯定嘉许激励，给予被管理者信心和动力。班组之星的评选机制便是激活人的潜能的有效工具之。班组之星的评选是对优秀者的肯定荣誉激励，同时也对后进者起着引导和示范的作用，是班组扬善抑恶的基本工具。具体操作如下根据班组的经营目标业务特点等设置相应的标杆之星，如业绩之星安全之星质量之星改善之星协作之星等等，并未标杆之星的评选设计相应的评选标准。每底利用例会时间进行评选。些标杆之星的评选依据是客观数据，如业绩之星，可根据事实数据直接产生对于些无客观数据标准的星星评选，最佳的方法是全员选举产生，以保证公平公正。推荐人阐释被推荐人的优秀事迹，再由全体组员举手选择。，并对获选者进行全组嘉许。对于评选上的标杆之星，将其姓名照片事迹以及领导评价等展示于班组天地公司网站内刊等处，予以激励。班组安全建设班组是企业的细胞，是企业安全的最小安全单位。使每个班组安全，也就是保住了企业的安全。因此对班组的安全建设就相当重要。选拔好的班组长和安全员班长时班组的核心，即是生产者又是管理者。个班组的好与差，能否充分发挥班组在企业的生产活动和其它活动中的作用，班长时关键人物，个好的班长应该具备以下条件有定的文化基础，技术基础，过硬的实际操作本领。班组建设的概念优秀范文班组建设百科名片班组建设在班组里充分使用现场的管理工具，把班组打造成规范化的最小组织单位。通过现场管理工具运用，使班组的产量质量成本交货期安全士气劳动情绪全面提升。分析精益生产体系中班组长的角色认知传统生产方式体系企业中是厂长权力大，班组长权利小精益生产体系日企中的班组长个人的权力大，工厂厂长权利小。传统生产方式体系企业中的班组长听领导布置任务，遇到问题必须及时请示。精益生产体系日企中的班组长自己拿出方案，遇到问题必须独当面。精益生产体系日企中的班组长是产品质量的总责任人，班组不设置质检员岗位传统生产方式体系企业中般都设置专职质检员，出了质量问题班组长会推卸责任，埋怨指责质检员没有仔细检查。传统生产方式体系企业中的大部分班组长接受上级厂长或上级生产计划，是计划的执行者精益生产体系日企中的班组长日本的班组长是生产计划命令下达者同时也是执行人。精益生产体系日企中的班组长都是自己亲自做工程分析工序分配生产线布局人员安排传统生产方式体系企业中的班组长都是技术部门做工程分析工序分配生产线布局。精益生产体系日企中的班组长都非常善长快速培养多能工传统生产方式体系企业中的班组长不懂或者不善于快速培养多能工。精益生产体系日企中的班组长都必须用父母的心态去对待自己的员工孩子，孩子的错是父母的错，员工的错是班长的责任传统生产方式体系企业中的班组长通常都认为员工的错是他自己的责任。精益生产体系日企中的班组长全部是全能工，本班组和本厂内的所有工序和设备都能熟练操作传统生产方式体系企业中的班组长通常只能操作少数设备和工序，全能工很少。精益生产体系日企中的班组长都是自己做首件样品，边做样品边确认质量边写工艺分析边做工序分配。传统生产方式体系企业中的班组长极少这样做。精益生产体系日企中的班组长都会保养本班的设备和维修排除常见故障传统生产方式体系企业中的班组长极少能达到这样的水平，即便达到了也不会去做这些事情。精益生产体系日企中的班组长都工资高，科长以上待遇，权利大，责任大传统生产方式体系企业中的大部分班组长工资比科室人员低，权利小责任大执行力差的责任大部分都拿班组长当替罪羊。精益生产体系日企中的班组长反对加班，认为加班是班长无能的表现，特殊情况加班必须支付双倍工资给员工，同时加班必须完成规定的工作指标传统生产方式体系企业中的大部分班组长都加班加点无私奉献。精益生产体系日企中的班组长从不骂人和说脏话，对员工分派任何事要说请和谢谢等用语。传统生产方式体系企业中的大部分班组长经常训斥员工或者用语言侮辱员工，甚至骂人。经调查有分之员工辞职是因为这个原因精益生产体系日企中的班组长都拼命利用业余时间学习外语，都会用外语和客户做简单的交流。这点特别受客户的喜爱，经常带来以外的大订单传统生产方式体系企业中的大部分班组长认为学习外语无用，从而很少有人学习外语，即便会简单外语的人见了外国客户也不会主动用外语问候客户。精益生产体系