就形成了两个拳头，我们完成车间承担的生产任务就有了保证。基于上述两个想法，联系到大学生刚到车间缺乏社会阅历生活经验和实践锻炼，短时难以承担重任，普遍存在需适应环境，进步充实丰富自身，提高实际工作能力，以及工人需要学习新知识新技术，熟悉新设备的问题。结合开展创建学习型企业的活动，在保证生产的前提下，我们提出了以下学习方法和途径。重视专业技术学习。新技术新设备在电气控制系统的应用日新月异，有项研究表明毕业年后的大学生仅有分之的知识还用得上，用人制度的改革也流失了很大部分有丰富实践经验的工人。所以，学习电气专业技术，把握新技术新设备的性能尤为重要。目前在电力系统和传动系统广泛应用的综合保护和变频器都是核心部分，我们要求大学生技术员必须在两年内熟练掌握，做到懂会。值班工人也要懂性能会操作。在实践中学习，演绎推理，举反。电气运行维修是实践性很强的技术工种。技术干部和电工即使具有很高的电气理论水平，如果不能和实践有机的结合起来，终究干也不好这项工作。对这点，刚到车间的大学生们深有体会。如何迅速迈过这个门槛，是大学生技术员成长的关键因素。在车间的技术学习和培训中，我们强调交流总结。人行，必有我师，每解决项技术难题，处理完项生产故障，班组都要组织分析和讨论会，大家要谈想法谈感受。技术员要建立工作笔记，记录每项故障的现象分析思路处理过程，定期交流，在交流中提高实际工作水平强调向他人学习，不分年龄职称互相学习。闻道有先后，术业有专攻，大学生要放下架子，勇于向工人师傅学习，感受他们丰富的工作经验。工人师傅也要不耻下问，向青年学生学习数字控制理论和自动化控制技术。从而达到互相提高的目的。重视综合管理知识的学习。学习是个宽泛的概念，属于广阔认知的范畴。车间领导和管理干部不仅要注重专业技术的学习，还应加强管理知识人文知识文学修养高流通性方面的学习和锻炼。在我们这个现代化化工企业里，各个层次的管理者都应开放包容交流沟通，无止境地吸收消化与传播这些特质里面有重要和深厚的内涵,它们都是高流通性的标志，是在不断地学习与交流基础上实现的自我超越。我们提倡职工在小时以外，休闲之余，多读几本书。特别提出年至少读本文学名著,读政治书，以养大气读业务书，以养才华读知识性书，以陶冶情操。建立长效的学习机制。学习又是个艰难缓慢的过程，不能奢想毕其功于役。创建学习型企业，其实就是创造人才宝库。人才的宝贵在于他拥有的知识的宝贵，成才之道即学习之道。在个知识爆炸的时代，没有成不变的人才。只有拥有不断学习的心态和能力，才能使自己始终站在人才的行列中。在职业场上，比的不仅是现在的办事效率，还有将这种效率保持下去的能力。车间创建学习型组织的实践思想优秀范文员工思想材料。个争创学习型干部学习型员工优秀班组长学习型班组品格之星。个目标建设成为学习型车间创建措施落实两项管理，不断增强系统管控能力强化安全管理。开展标准化深入落实年活动，强化车间班组两级现场检查验证，确保个月度内完成对所有职工的个轮次的检查验证评价，大力推进标准化执行切实抓好加料跨钢水接收跨脱硫跨吊运熔融金属行车的安全可控，确保重点危险源的本质安全做好日常危险源辨识，做到事前不辨识不作业措施不到位不作业夯实点巡检管理，实施员工每班检查班组车间每天检查机制，保障危险源量化检查全覆盖。强化综治管理。贯彻全管理措施，优化年车间位体综治网络，做到人人有事管事事有人管人人有人管，齐抓共管。落实人文关怀心理疏导机制，加强沟通交流，最大限度的消除引发心理失衡失调的外部诱因，保障社会治安综合治理工作稳定，实现为零目标。开展大培训，提高岗位职工综合素质安全意识培训。开展安全意识提升年活动，组织学习安全第员工安全意识手册做该做的事人人做得到等篇章，促进良好安全意识养成组织全员参加厂级安全意识对培训，引导全员严格遵守安全实践大法则，杜绝王成太现象，唤醒了职工的安全意识。岗位业务技能培训。是开展岗位知识教育，通过常规化班组自主培训课堂化车间集中培训形象化案例警示教育，达到每人每季度不少于课时，每年不低于课时的培训是开展业务技能教育，每季度在各班组开展技术大比武活动，评选优胜个人和班组分别进行表彰奖励，激发出广大员工学习技能钻研业务的积极性是开展绝技绝活挖掘展示和共享活动，让员工秀技能提素质开展品格素养教育。加强社会公德职业道德家庭美德和个人品德教育，使员工忠诚明理尽责求是创新超越的优秀品格充分展现。每季度开展次品格之星评选活动，充分发挥先进模范引领作用，使优秀品格形成广大员工的共同价值观。提升种能力，全面适应形势变革需求。提升设备维检能力。制定维检技能培训计划，通过员工自学和车间集中授课的形式，深入开展设备维检技能提升活动，培育专多能复合型人才，力争利用半年的时间使行车工达到会会正确使用，会维护保养，会简单的故障判断和排除，适应维修体制变革形势。提升工作创新能力。鼓励员工重点围绕加料跨钢水接受跨脱硫跨吊运熔融金属的行车操作实施创新，实现标准化操作安全简洁化操作。针对重点难点课题，搭建无边界创新项目工作团队实施攻关，把创新成果真正转化为服务生产的有效载体，为岗位生产提供坚实保障。降本增效能力。是成本分解，单项合理搭配控制。每月提前测算维修费用，将日常消耗指标分配到各个生产班组，按照日统计周分析月评价措施控制管理是科学制定润滑部位给油量，减少不必要的浪费是强化机物料领取分级签字制度，严格把关，杜绝浪费及流失。今年，我们要再培养人，使车间工人技师达到人。高级工达到人。实现了这个目标，我们就形成了另个骨干队伍。这支队伍相对稳定，不会有流失现象，是车间大检修抢修大型设备所依靠的中坚骨干力量。建设好这两支队伍，就形成了两个拳头，我们完成车间承担的生产任务就有了保证。基于上述两个想法，联系到大学生刚到车间缺乏社会阅历生活经验和实践锻炼，短时难以承担重任，普遍存在需适应环境，进步充实丰富自身，提高实际工作能力，以及工人需要学习新知识新技术，熟悉新设备的问题。结合开展创建学习型企业的活动，在保证生产的前提下，我们提出了以下学习方法和途径。重视专业技术学习。新技术新设备在电气控制系统的应用日新月异，有项研究表明毕业年后的大学生仅有分之的知识还用得上，用人制度的改革也流失了很大部分有丰富实践经验的工人。所以，学习电气专业技术，把握新技术新设备的性能尤为重要。目前在电力系统和传动系统广泛应用的综合保护和变频器都是核心部分，我们要求大学生技术员必须在两年内熟练掌握，做到懂会。值班工人也要懂性能会操作。在实践中学习，演绎推理，举反。电气运行维修是实践性很强的技术工种。技术干部和电工即使具有很高的电气理论水平，如果不能和实践有机的结合起来，终究干也不好这项工作。对这点，刚到车间的大学生们深有体会。如何迅速迈过这个门槛，是大学生技术员成长的关键因素。在车间的技术学习和培训中，我们强调交流总结。人行，必有我师，每解决项技术难题，处理完项生产故障，班组都要组织分析和讨论会，大家要谈想法谈感受。技术员要建立工作笔记，记录每项故障的现象分析思路处理过程，定期交流，在交流中提高实际工作水平强调向他人学习，不分年龄职称互相学习。闻道有先后，术业有专攻，大学生要放下架子，勇于向工人师傅学习，感受他们丰富的工作经验。工人师傅也要不耻下问，向青年学生学习数字控制理论和自动化控制技术。从而达到互相提高的目的。重视综合管理知识的学习。学习是个宽泛的概念，属于广阔认知的范畴。车间领导和管理干部不仅要注重专业技术的学习，还应加强管理知识人文知识文学修养高流通性方面的学习和锻炼。在我们这个现代化化工企业里，各个层次的管理者都应开放包容交流沟通，无止境地吸收消化与传播这些特质里面有重要和深厚的内涵,它们都是高流通性的标志，是在不断地学习与交流基础上实现的自我超越。我们提倡职工在小时以外，休闲之余，多读几本书。特别提出年至少读本文学名著,读政治书，以养大气读业务书，以养才华读知识性书，以陶冶情操。建立长效的学习机制。学习又是个艰难缓慢的过程，不能奢想毕其功于役。创建学习型企业，其实就是创造人才宝库。人才的宝贵在于他拥有的知识的宝贵，成才之道即学习之道。在个知识爆炸的时代，没有成不变的人才。只有拥有不断学习的心态和能力，才能使自己始终站在人才的行列中。在职业场上，比的不仅是现在的办事效率，还有将这种效率保持下去的能力。车间创建学习型组织的实践思想优秀范文员工思想材料。在个学习的年代，企业职工中谁的学习能力强速度快，谁就会成为赢家。这已经在目前人事分配制度改革不断深化的过程中得到了体现。方面是车间要建立长效可操作的学习制度，另方面更重要的工作是培养车间职工学习的风气学习的习惯。若不给自己设限，则人生中就没有能限制你发挥的潘篱，大多数的人想改造世界，却罕有人想改变自己。心灵变革走向未来的关键自我超越改善心智模式系统思考的大支柱是学会认知学会干事学会做人和学会与人共处，即心灵变革。它和终身学习样乃是人们走向未来的关键。终身学习，指适应职业生活的变化，对自身知识能力的培养。心灵变革包括人格知识和习性的继续塑造，以及评判能力和行为能力的继续塑造。公司地域相对封闭，基层车间又因为专业性强的原因，人员流动不大，干部交流少，个部门内多年来都是老面孔。思维方式心智模式多年来都已形成习惯，成为个习惯的智障。其中最大的问题就是沟通技能的欠缺。在我们这样的大企业中，生产稳定运行需要调度工艺技术多部门协调运作，需要机修电气仪表等车间的有机配合。所以，学习相互沟通至关重要。从其它方面来说，例如从写商业信函到领导找职工谈话，从开会到组织生产技术攻关，沟通无处不在。沟通能力，成了个人生存能力发展能力的个重要指标，也是制约生产稳定运行的关键因素。