学时是很用心的,那些操作绝大部分我们都成竹在胸。实际画起来却大相径庭,现在实训结束了给我的感觉是时间紧任务重,并没有想象的那么容易。大概是因为我们上周刚考察完考察科目有部分同学对自己放低了要求的缘故,星期我们班的同学按时进机房的很少,当然这也有最近段时间阴雨绵绵,天色昏暗很容易睡过头的缘故。星期的实训我在保证了自己良好的任务完成效率的同时,还帮助了几个同学解决了些问题。虽然完成的任务不及其他些高手级的同学,但心里还是美滋滋的毕竟助人为快乐之本嘛,对自己星期的实训表现我比较满意。下课后我也分析了下比那些同学慢的原因些同学进了学院的协会接触这门课程比我们早,画的比我们多学自己拥有电脑练习的机会,练习的数量比我们多。由此可见,在大学里还是要去些社团锻炼锻炼才行。但我也明白我不能甘于在他人之后,以此为借口而不去迎头追上那些画的快的同学,能够做到后来者居上才是强者的表现。在这次实训中我主要有两点收获拉图框的快速法和有时输入时为什么会出现输入的是。以前老师讲课时,她拉图框只要啦两下就了,开始还不以为然,但自己上机操作时发现自己要拉好几次才能将边框拉好。原来拉边框是有窍门的,窍门就是要将图框往哪边拉就要次性将要往这边拉的线条都选中,这样拉图框就不会拉断和拉折,至于输入符号显示这是因为输入法不能为当前这种最好是在英文状态下。星期比其它几个工作日是我们这周最轻松的了我们没有安排实训课。这天又是圣诞节,但我们班的部分同学都没有闲着,有电脑的同学者抓紧时间练习着后面的实训任务。而我却没能利用好这个练习时间,以前同学练习时我还会在旁观看发现问题并起解决问题,而这次我却无所事事,想想真有些懊恼。星期的实训照样安排在了上午,为了避免出现星期的那种大片迟到现象我特意在班上的群里面发了个温馨提示,但却没能收到意想的效果。这次实训上机我不敢放松了,因为我想追上快的同学的脚步。但由于神经绷的太紧,急功尽利反倒弄巧成拙,下课后我发现与同学的差距不但没有缩小反而更大了。老这样下去也不是个办法,晚上在图书馆自习写报告时我脑海中突然浮现出个想法认真的看看任务书和指导书规划下星期,星期的任务。我认为星期实训任务完成的少个重要的原因是事先没有仔细斟酌导致绘图时走了不少弯路,或许画图前先分析下图找出难点和最佳解决方案能高效的完成任务。随着窗户外的光线越来越强,新的天又开始了。进入机房我们迫不及待的开始了实训。这次上机我不敢有丝毫的怠慢,坐在电脑前不停的操作着。由于精力比较集中这次实训速度正常,与快的同学的差距有些缩小了。但这是交作业前的事,随着网络作业夹的清空我辛辛苦苦画好的张轴的零件图不翼而飞了。哎,做事还真得按规矩呀,随叫自己不把做好图存在盘的文件夹里了,真的很无奈星期的实训时间是,由于我上午将伞遗忘在了医务室所以我动身的比较早。上机后我立刻打开了开始画图。副图画完后还没标尺寸,我打开了老师发下来的作业因为作业夹里那副上次没做完的图我上机后已经做完了我就想把那副图关了,没想到却意外地关掉了那张还未标尺寸的图。这时我有点急了,眼见着时间点点的过去我还有好几张图没画这叫我如何是好呀,心中难以平静,副画了半天的图又白画了,没办法只好重画。此后心情越来越难以平静,越来越着急,真是剪不断,理还乱接下来我以无心再画复杂的图了,只好挑几副简单的缓和下情绪,好在最后还是完成了装配图。这周的实训我们主要练习了平面图形和零件图,零件图主要练习了轴类支架类和箱体类。平面图形主要是使我们回顾下上课时学的基本指令,而画零件图是提高我们的工程实践能力和识图能力。到现在我们既学习了手工制图又学习了机械绘图。我们知道手工制图与绘图相比手工制图讲究多,线条难于均匀,工作量大且完成副复杂的图需要借助专门的工具,如丁字尺曲线板等。而绘图操作方便,工作量小,线条均匀且视觉效果好。同时我们也知道画图需要有手工制图的基础,没有手工制图的基础是难于画出张合格的图的,因此实训不仅是对我们课程的检验,还是对手工制图的次有效复习。从这周的实训中我发现自己的心态需要锻炼,遇到些麻烦事时要学会冷静,如果遇到不顺心的事就很烦躁是于是无补的。我自信自己掌握了这绘图软件的基本知识和基本操作,但我也清楚的知道要精通这软件还需今后多下工夫,多多实践,多加钻研。俗话说份耕耘,份收获,这句话在我们本次实训完成任务的效率方面点也没错,练习的多的同学就越熟练,速度就越快。换句话说就是练习与速度成正比。我们说实训是对课程所学知识的综合运用,是知识巩固与提高的途径,这有两个方面的理由它使理论知识比如命令图表按钮更为系统化全面化它能提高学习者理论实操的经验进步激发使用者学习钻研的兴趣。时间过的真快,转眼间实训已经结束了,第次上机好像昨天样。如果没有老师的辛勤传授和指导,缺乏同学的指点恐怕有些问题我还是头雾水,在此,我向实训期间指导我的老师和给我指点迷津的同学表示感谢。我们向您推荐更多范文实训心得体会绘图心得体会心得体会制图心得体会心得体会全文完。两个空间两个作用两个练习。在环境中有两种空间模型空间和图纸空间,其作用是不同。般来说,模型空间是个维空间,主要用来设计零件和图形的几何形状,设计者般在模型空间完成其主要的设计构思而图纸空间是用来将几何模型表达到工程图之上用的,专门用来进行出图的图纸空间有时又称为布局,是种图纸空间环境,它模拟图纸页面,提供直观的打印设置。在图纸空间中可以创建并放置视口对象,还可以添加标题栏或其他几何图形。可以在图形中创建多个布局以显示不同视图,每个布局可以包含不同的打印比例和图纸尺寸。布局显示的图形与图纸页面上打印出来的图形完全样。归计算机绘图的目标就是要使设计的结果在生产实践中发挥作用。目前的设计结果基本上以纸基图纸的方式进入到生产中,同时,在设计单位,纸基的图纸也是图纸档案管理的主要对象。虽然计算机辅助设计的发展方向是达到设计生产的无纸化,但除了极少数大型的企业外,绝大多数普通的设计生产单位还是以纸基图作为组织设计生产的依据。因此,怎样将设计生产的电子格式的图纸转换成描绘在规定幅面上的纸基格式的图纸,是个与生产实际结合得非常紧密的问题,在种意义来说,这步与图形的修改编辑等绘图过程同等重要。第篇学习心得与体会学习心得与体会各位老师同学们好在经过了个多月的素描与几何体的学习之后,在月份开始进入的学习,时间过的真快,截止到昨天,在老师的教学与指导下,班将近周的学习拉下落幕,即将开启的学习模式,以下是我对学习的心得与体会。刚开始学习时让大家感到非常迷茫,尽管在学习室内设计时面对软件的学习时就已经做好了万全的准备,但是在第天老师给我们讲课时大家就蒙圈了,完全没概念完全听不懂完全接受不了等等,这是在老师讲课过程中大家所发出的感叹声,当然我更是如此,比刚开始接触素描学习时不知从何下手更不知所措,完全都找不到方向了顿时心声疑问我当初是怎么想的,为什么要来花这份钱学习这东西很快,就在第天这个疑问从心中消失了,因为第天老师讲解的过程中给我们做了示范,顿时就感觉哇,好神奇,怎么做到的,速度怎么那么快,接下来老师就开始给布置了第个作业,用分钟根据所学到的内容,所想到的方法画出张简单户型图分钟简单怎么可能就这样放学时我们都开始留在教师里去画户型图,结果还挺算欣慰,可是过程简直就是痛并快乐着,画了遍又遍,不是那里尺寸不对,就是这里偏移有问题,又或者少东缺西的,就这样根据自己刚学的东西和对快捷键还不是很熟悉的情况下,老师规定分钟的户型图,整整画了个小时,还是不尽理想,但是内心却产生很大动力过后总结,在画图的过程中,不仅锻炼了自己的耐力,还将所学的知识又重温的很多遍,对快捷键更是熟记在心了自信心也倍增,就这样第周的学习结束了。第周,老师又针对软件中剩下的窗口栏,工具栏,状态栏上所属的功能给我们全部讲解了遍并且做了示范,剩下的时间就是自己练习练习再练习,有问题老师当场指导,当然同学们也都很给力,有些有基础的同学在课下时,也非常愿意帮助我们,对于自己不会的,他们所知道的其它方法也都愿意与大家起分享,这让我觉得我们大家是个团体,真正的融入到了学习模式中了,有问题起讨论,有大家起去修改尽量去交给老师的作业呈现完美状态尽管在老师眼中还是百出。学习心得体会学习培训心得体会材料。这样做远比在尺寸标注对话框中调节响应功能数值方便得多。我个人的体会是特别方便,不依规矩,不成方圆工程标注是零件制造工程施工和零部件装配时的重要依据。在任何时候幅工程图中,工程标注是不可少的重要部分。在些情况下,工程标注甚至比图形更重要。许多初学者不怕绘图,怕标注原因之是尺寸标注方式对话框里选项太多,自己又理解不清,更不知道这些选项之间如何配合,所以往往很难达到理想的标注效果。为此,除应弄清对话框里各选取项的含义及常用值外,还应督促自己学习时应遵守如下个规程为尺寸标注创建个独立的层,使之与图形的其他信息分开,便于进行各种操作。为尺寸文本建立专门的文字样式如前述长仿宋体和大小。将尺寸单位设置为所希望的计量单位,并将精度取到所希望的最小单位。利用尺寸方式对话框,将整体比例因子设置为绘图形时的比例因子。充分利用目标捕捉方式,以便快捷拾取特征点。往往进行图案填充时填充不上去是因为图形并不闭合,在这时使用追踪捕捉工具可使图形闭合完整。心得在学习过程中,老师深入浅出的讲解使我们对的基本技巧有了定理解。而后进行的小组合作中,我们每个人充分发挥了想象,将所学的知识应用于实践当中,这种自我创作的过程,及提高了我们对的兴趣,又让我们对所学的技巧加上想象进行充分地结合,再通过小组合作,大家将作图过程中的总结出的技巧与方法相互交流,相互促进,使所学知识得到了很好的练习。正是这种自主学习的方式,让我对所学知识掌握得