科的基本素质以及从事教育教学工作所必须的教育法规教育科学心理科学等方面的理论知识，熟悉教育活动中的心理现象，懂得教育规律，具备良好的职业道德。只有具备了这些方面的知识，自己才能更好地履行教师的职责，胜任教育教学工作。充满激情是做好教学工作的前提。年多的教学体会让我深深体会到，教学工作中首先要教师充满激情。堂好课，如果没有老师的激情，难以在课堂上营造出种充满活力的氛围，学习没有积极性，教学效果是达不到的，要充满激情，首先必须热爱教师这份职业，并且要爱学生。正如教与学是互长样，教师与学生之间应该达到心灵的共鸣。要把教的创造性留给老师，把学的主动权还给学生。教育要求教师要懂初学者的基本认知规律要懂本专业领域的认知规律要熟悉专业课程体系的构成和特点要具有先进的课程评价标准什么是堂好课什么是门好课要能组织以学生为主体以能力为中心的体化课程教学。要把课程从知识讲授型为主，变成以知识应用型为主。要把课程从以知识概念定律逻辑推导为载体，变成以完成项目任务为载体。要把课程从学生被动听课，变成学生主动参与操作，积极参与新知探索。要把课程从教师讲解为主，变成由教师积极引导创造学习的环境条件为主。要把课程评价从教师讲的好为准，变成以学生学的好有兴趣，能力有提高为准。中国古代教育家孔子曰其身正，不令而行其身不正，虽令不从。英语师德培训心得体会优秀范文学习培训心得体会材料。师德是个老师的品质，而教学是以传授知识为目的，两者有什么关系呢桂贤娣老师的以情教书以情育人的思想和做法给了我不少启示。建立和谐的师生关系以情教书。桂老师的学生在日记中写到听说这学期是特级教师桂老师来教我们，我高兴得不得了，因为在桂老师班上毕业多年的表姐常常夸桂老师这好那好。不久，我们有幸真的成为了师生。果然如此，桂老师对我们真好,我生病了，她到医院去看望我同桌在语文课上举手发言了，她冒着大雨，乘坐很长时间的公交车去家访，目的就是要亲口把同桌进步的消息告诉家长，这使同桌的妈妈激动得留下了眼泪，并再嘱咐同桌不要辜负这样的好老师。同桌还惊奇地告诉我说，原来他不喜欢上语文课，现在不知怎么的，特别喜欢上语文课了。个学生这样喜欢语文课，看来是跟她对桂老师的喜欢迁移过来的，也就是移情，它是以良好的师生关系作保障，可见，并非每孩子生来就对语文有兴趣，当他们遇到像桂老师这样关心他们的老师时，良好的师生关系形成，使些情绪低落平淡的学生，兴趣逐渐高涨起来，当老师教学语言和蔼可亲，循循善诱，温和感人，那就会赢得学生好感，赢得学生的信任，吸引学生不断克服学习困难，坚持学下去，教学的目标任务就能顺利地完成。反之如果个教师对待学生漠不关心，只顾传授知识，这样学生得不到关注关爱，久而久之，身心疲惫，学习兴趣就会顿失，并有可能导致学生永远讨厌这门学科。古人说爱屋及乌憎人及物就说明了这个道理，营造感人的教学氛围以情育人。英语师德培训心得体会优秀范文学习培训心得体会第篇年师德培训心得体会有了爱才有教育，良好的师德师风是教育的前提和保证，月日我们在永强中学拉开了师德培训的帷幕。全体教师汇聚堂，以饱满的精神状态和良好的学风投入到学习之中。月日上午，我们听取了如何加强师资队伍建设的讲座。首先让我们教师需要明确的就是，什么是让人民满意的教育。是公平的教育是高质量的教育。围绕这个宗旨，开展具体的措施办让人民满意的教育。月日下午，我们学校部分女教师参加了在龙湾中学举办的龙湾区女教职工健康知识讲座。让我们倍感温暖的是，上级领导对我们女教师的格外偏爱。让我们沐浴在师德提升的同时，更让我们体会到了尊重和关怀。讲座历时虽然不长，却让我们收益匪浅。作为现代职业女性，往往因工作忽略了自身和家庭。通过讲座，让我们明白了。只有先爱自己，让自己健康快乐，才能让我们的学生和我们的家人快乐。月日上午，我们听取了王泽应老师关于师德，教师的人文修养的讲座。在他的讲座中，我们知晓了何为师德，师德的本质特征，师德修养的意义等等。也许，外界会这么认为为什么要开展师德培训，难道你们教师没有师德吗我想不是的。教育的理念在不断更新中，而我们也要时刻通过学习来提升自己，接触和吸收新的育人理念。我想这才是师德培训想要传达给每位教师的。透过这个讲座，我想到了师德与教学的联系。暑期师德培训，让我如沐春风，以最佳的姿态迎接新学期的到来。第篇师德培训心得体会作为名新教师，对于教书育人我并没有很多的实践经验，但通过这天关于尚德修身，抚爱育人的师德培训，让我颇有感悟,会上我们聆听了季校长的报告观看优秀班主任录象。会后在组长的带领下，我们对这次季校长报告进行学习和讨论，可以说我们在师德认识上有了很大的提高，从而，我对自己所推荐打开范文网担负的教育教学工作也有了新的认识。下面我谈谈自己对这次师德培训的几点体会教师应具备全面的专业知识和技能我们经常说课上分钟，课下十年功，要交给学生杯水，教师应有桶水这就要求教师不仅要拥有广泛的知识，透彻的理解教材，而且要灵活自如的运用。敬业爱岗无私奉献我们既然选择了教育事业就应该全心全意的投入到其中，以捧着颗心来，不带半根草去的精神来对待教育事业。热爱学生教书育人记得陶行知先生曾说真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的，才能达到心的深处。这要求我们必须用心来对待学生，爱护学生，对学生视同仁，绝不厚此薄比，坚持以人为本。做到尊重学生，严格要求学生，树立学生学习的自信心。英语师德培训心得体会优秀范文学习培训心得体会第篇年师德培训心得体会有了爱才有教育，良好的师德师风是教育的前提和保证，月日我们在永强中学拉开了师德培训的帷幕。全体教师汇聚堂，以饱满的精神状态和良好的学风投入到学习之中。月日上午，我们听取了如何加强师资队伍建设的讲座。首先让我们教师需要明确的就是，什么是让人民满意的教育。是公平的教育是高质量的教育。围绕这个宗旨，开展具体的措施办让人民满意的教育。月日下午，我们学校部分女教师参加了在龙湾中学举办的龙湾区女教职工健康知识讲座。让我们倍感温暖的是，上级领导对我们女教师的格外偏爱。让我们沐浴在师德提升的同时，更让我们体会到了尊重和关怀。讲座历时虽然不长，却让我们收益匪浅。作为现代职业女性，往往因工作忽略了自身和家庭。通过讲座，让我们明白了。只有先爱自己，让自己健康快乐，才能让我们的学生和我们的家人快乐。月日上午，我们听取了王泽应老师关于师德，教师的人文修养的讲座。在他的讲座中，我们知晓了何为师德，师德的本质特征，师德修养的意义等等。也许，外界会这么认为为什么要开展师德培训，难道你们教师没有师德吗我想不是的。教育的理念在不断更新中，而我们也要时刻通过学习来提升自己，接触和吸收新的育人理念。我想这才是师德培训想要传达给每位教师的。透过这个讲座，我想到了师德与教学的联系。师德是个老师的品质，而教学是以传授知识为目的，两者有什么关系呢桂贤娣老师的以情教书以情育人的思想和做法给了我不少启示。建立和谐的师生关系以情教书。桂老师的学生在日记中写到听说这学期是特级教师桂老师来教我们，我高兴得不得了，因为在桂老师班上毕业多年的表姐常常夸桂老师这好那好。不久，我们有幸真的成为了师生。果然如此，桂老师对我们真好,我生病了，她到医院去看望我同桌在语文课上举手发言了，她冒着大雨，乘坐很长时间的公交车去家访，目的就是要亲口把同桌进步的消息告诉家长，这使同桌的妈妈激动得留下了眼泪，并再嘱咐同桌不要辜负这样的好老师。同桌还惊奇地告诉我说，原来他不喜欢上语文课，现在不知怎么的，特别喜欢上语文课了。个学生这样喜欢语文课，看来是跟她对桂老师的喜欢迁移过来的，也就是移情，它是以良好的师生关系作保障，可见，并非每孩子生来就对语文有兴趣，当他们遇到像桂老师这样关心他们的老师时，良好的师生关系形成，使些情绪低落平淡的学生，兴趣逐渐高涨起来，当老师教学语言和蔼可亲，循循善诱，温和感人，那就会赢得学生好感，赢得学生的信任，吸引学生不断克服学习困难，坚持学下去，教学的目标任务就能顺利地完成。反之如果个教师对待学生漠不关心，只顾传授知识，这样学生得不到关注关爱，久而久之，身心疲惫，学习兴趣就会顿失，并有可能导致学生永远讨厌这门学科。古人说爱屋及乌憎人及物就说明了这个道理，营造感人的教学氛围以情育人。高等教育就是在完全的中等教育的基础山进行的专业教育，是培养各类高级专门人才的社会活动。高等学校教师既是学术方面的专家，又是培养造就人才的行家。这就要求我们不仅仅具备本学科的基本素质备，还要具备相关学科的基本素质以及从事教育教学工作所必须的教育法规教育科学心理科学等方面的理论知识，熟悉教育活动中的心理现象，懂得教育规律，具备良好的职业道德。只有具备了这些方面的知识，自己才能更好地履行教师的职责，胜任教育教学工作。充满激情是做好教学工作的前提。年多的教学体会让我深深体会到，教学工作中首先要教师充满激情。堂好课，如果没有老师的激情，难以在课堂上营造出种充满活力的氛围，学习没有积极性，教学效果是达不到的，要充满激情，首先必须热爱教师这份职业，并且要爱学生。正如教与学是互长样，教师与学生之间应该达到心灵的共鸣。要把教的创造性留给老师，把学的主动权还给学生。教育要求教师要懂初学者的基本认知规律要懂本专业领域的认知规律要熟悉专业课程体系的构成和特点要具有先进的课程评价标准什么是堂好课什么是门好课要能组织以学生为主体以能力为中心的体化课程教学。要把课程从知识讲授型为主，变成以知识应用型为主。要把课程从以知识概念定律逻辑推导为载体，变成以完成项目任务为载体。要把课程从学生被动听课，变成学生主动参与操作，积极参与新知探索。要把课程从教师讲解为主，变成由教师积极引导创造学习的环境条件为主。要把课程评价从教师讲的好为准，变成以学生学的好有