的很多不足。回顾新课改走过的路，许多老师都存在些困惑和不安，每个老师都会有这样深深的体会。在目前小学数学课堂教学当中确实还存在些无效的教学活动的问题时，这些问题应怎样解决，要提出些行之有效的课堂教学建议和策略。什么是课堂教学的有效性我认为学生是学习的主人，教师不能剥夺他们自主探索知识活动的意向，学生只有在自主学习活动当中去体会去交流去感悟数学学习的内容，学生才能从自主学习活动中发现问题提出问题和体会到解决问题的策略与方法，学生才能从学习活动当中感受到学习数学的乐趣。课堂是全体学生展现才华的舞台。小学语文教学要联系学生生活实际的内容，紧密结合环节教学模式，搭建学生的舞台。教师在课堂教学中可充分挖掘课本素材，如创设情景对话编排歌谣开展竞赛对对碰碰等等，解决好小组合作的问题，让学生主动参与乐于参与，使人人能在舞台上展露风采，让课堂真正成为汇萃学生闪光点的舞台。让每个学生发挥潜能，成为学习的主体。改进教学方法要相信学生，不仅要关心学生的行为投入，还要关心学生的认知和情感投入。在教学方法的选择上，师生应善于学会选择到最适合自己的教法或学法，只有引导学生实现由学会到会学，主体地位才有可能得到张扬主题精神得到凸现。我们应根据本班学生的实际情况，来运用各种各样的教学方法，真正调动学生的学习兴趣，提高课堂效率。把教具图片实物等带入课堂在讲授些对话时，教师可导入画面等总之，运用实物简笔画录音机投影仪和多媒体等，能从视觉听觉等多方面吸引学生，而游戏表演等可使学生在积极愉快轻松的环境中运用和巩固所学的知识，最终完成知识向能力的转化。面向全体学生面向全体学生。我们要做到这点，首先要转变观念，确定与学生的关系。回顾我这阶段的学习，结合我校的课堂教学，我简单谈下自己的几点体会和感悟教师以人为本，充分相信学生学生只有在课堂上真正拥有了时间和空间，才能真正落实学生的主体地位，才有可能是自主学习。把孩子们当作活生生的人来看待，让校园里充满民主平等，让老师学生在校园里自由呼吸,教育就不会有多少问题。由此，我联想到我们的课堂教学，尽管并不完全是老师满堂灌，但是学生并没有完全地参与到课堂的教学中，只是被动地听。这样就大大地助长了学生对老师的依赖心理和懒惰心理。因此，在以后的课堂教学中，我们教师应积极调动学生的学习兴趣，让学生大胆地讲，大胆地说，让学生积极地参与到学习当中，在动中学。我们教师的任务并不仅仅为教给学生知识，更重要的是教会学生如何学习，只有这样，才能实现我们新课改的目的,反思自己的课堂教学，我认为下步的项非常重要的任务，就是想尽切办法挖掘学生们的潜能，让他们的潜能在课堂上得以释放。让赏识教育推动课堂的有效高效发展课堂上鼓励每位学生都要参与讨论，尽量给更多的孩子以表现的机会，特别是性格内向和学困生，为此课堂上，教师并没限制学生发言的机会，大家可以主动争取发言，目的是让更多的学生参与到课堂中来。学生的学习有了兴趣，就有了热情，有了热情学习成绩自然也就上来了。我觉得今后我们的课堂要加强师生间的情感交流，形成亲切和谐的氛围，给课堂创造种群体的感情氛围，使师生产生共鸣。今后在课堂上，注意到用自己真诚的心，亲切的教态来组织课堂，来感染每位同学，并且要潜移默化的教育孩子如何做人，如何做事，做到学高为师，身正为范。教师精心备课，使课堂真正达到了学生积极参与和有效参与的统教师为主导，学生为主体，把课堂真正的还给了学生。老师真正轻松了吗不是的。因为功夫在课外，老师的任务更重了。只有充分预习，才会有丰富多彩的课堂展示。要使学生在课堂上的活动有意义，定要加强预习。学生的预习实际上是在教师指导下的自学，帮助学生明确目标任务引导学生掌握学习方式方法，教师的精心备课准备，充分自觉地把学生带入了种想学能学抢着学的氛围之中。使学生们不但能积极参与课堂并且能有效地参与课堂。回想我们的课堂，有时学生动起来了，大多数是形式上的花样翻新，而不是内涵的真正变化。我们要立足本土，因地制宜，不搞形式，尽心备课，让学生们的潜能在课堂上超常的释放出来，让学生们的思维在课堂上动起来，学生的灵感生发出来，课堂精彩起来,第篇构建高效课堂学习体会构建高效课堂学习体会通过对高效课堂的学习，使我认识到高效课堂的形式模式及其开展高效课堂势在必行的紧迫性，我认为构建高效课堂还应有以下个环节深挖教材，搭建学生的舞台。加强教研组的研究与讨论，积极参加学校的各种活动。在学习中建立合作关系。第篇构建新型课堂教学模式的体会构建新型课堂教学模式的体会西流河小王桃芳为了进步充分发挥课堂教学的主渠道作用，最大限度地培养学生的创新精神和自主学习能力，我校提出了创新课堂模式，打造高效课堂的口号，开展了以学定教，先学后教新型课堂教学模式的研究，现从以下几点来谈谈我校开展构建以学定教，先学后教新型课堂教学模式的心得和体会。新轮的教学改革将彻底改变传统教学中学科本位的理念，强调关注全体学生的发展，强调教学要面向全体学生，倡导新型的师生关系教学方式和评价体系，倡导自主合作和探究的学习方式，强调学生获取新知的经历和体验，实现课程目标的知识与能力过程与方法以及情感态度价值观个方面的整合。学习怎样构建有效的课堂教学的体会优秀范文学习培训心得体会材料。回顾我这阶段的学习，结合我校的课堂教学，我简单谈下自己的几点体会和感悟教师以人为本，充分相信学生学生只有在课堂上真正拥有了时间和空间，才能真正落实学生的主体地位，才有可能是自主学习。把孩子们当作活生生的人来看待，让校园里充满民主平等，让老师学生在校园里自由呼吸,教育就不会有多少问题。由此，我联想到我们的课堂教学，尽管并不完全是老师满堂灌，但是学生并没有完全地参与到课堂的教学中，只是被动地听。这样就大大地助长了学生对老师的依赖心理和懒惰心理。因此，在以后的课堂教学中，我们教师应积极调动学生的学习兴趣，让学生大胆地讲，大胆地说，让学生积极地参与到学习当中，在动中学。我们教师的任务并不仅仅为教给学生知识，更重要的是教会学生如何学习，只有这样，才能实现我们新课改的目的,反思自己的课堂教学，我认为下步的项非常重要的任务，就是想尽切办法挖掘学生们的潜能，让他们的潜能在课堂上得以释放。让赏识教育推动课堂的有效高效发展课堂上鼓励每位学生都要参与讨论，尽量给更多的孩子以表现的机会，特别是性格内向和学困生，为此课堂上，教师并没限制学生发言的机会，大家可以主动争取发言，目的是让更多的学生参与到课堂中来。学生的学习有了兴趣，就有了热情，有了热情学习成绩自然也就上来了。我觉得今后我们的课堂要加强师生间的情感交流，形成亲切和谐的氛围，给课堂创造种群体的感情氛围，使师生产生共鸣。今后在课堂上，注意到用自己真诚的心，亲切的教态来组织课堂，来感染每位同学，并且要潜移默化的教育孩子如何做人，如何做事，做到学高为师，身正为范。教师精心备课，使课堂真正达到了学生积极参与和有效参与的统教师为主导，学生为主体，把课堂真正的还给了学生。老师真正轻松了吗不是的。因为功夫在课外，老师的任务更重了。只有充分预习，才会有丰富多彩的课堂展示。要使学生在课堂上的活动有意义，定要加强预习。学生的预习实际上是在教师指导下的自学，帮助学生明确目标任务引导学生掌握学习方式方法，教师的精心备课准备，充分自觉地把学生带入了种想学能学抢着学的氛围之中。使学生们不但能积极参与课堂并且能有效地参与课堂。回想我们的课堂，有时学生动起来了，大多数是形式上的花样翻新，而不是内涵的真正变化。我们要立足本土，因地制宜，不搞形式，尽心备课，让学生们的潜能在课堂上超常的释放出来，让学生们的思维在课堂上动起来，学生的灵感生发出来，课堂精彩起来,第篇构建高效课堂学习体会构建高效课堂学习体会通过对高效课堂的学习，使我认识到高效课堂的形式模式及其开展高效课堂势在必行的紧迫性，我认为构建高效课堂还应有以下个环节深挖教材，搭建学生的舞台。课堂是全体学生展现才华的舞台。小学语文教学要联系学生生活实际的内容，紧密结合环节教学模式，搭建学生的舞台。教师在课堂教学中可充分挖掘课本素材，如创设情景对话编排歌谣开展竞赛对对碰碰等等，解决好小组合作的问题，让学生主动参与乐于参与，使人人能在舞台上展露风采，让课堂真正成为汇萃学生闪光点的舞台。让每个学生发挥潜能，成为学习的主体。改进教学方法要相信学生，不仅要关心学生的行为投入，还要关心学生的认知和情感投入。在教学方法的选择上，师生应善于学会选择到最适合自己的教法或学法，只有引导学生实现由学会到会学，主体地位才有可能得到张扬主题精神得到凸现。我们应根据本班学生的实际情况，来运用各种各样的教学方法，真正调动学生的学习兴趣，提高课堂效率。把教具图片实物等带入课堂在讲授些对话时，教师可导入画面等总之，运用实物简笔画录音机投影仪和多媒体等，能从视觉听觉等多方面吸引学生，而游戏表演等可使学生在积极愉快轻松的环境中运用和巩固所学的知识，最终完成知识向能力的转化。面向全体学生面向全体学生。我们要做到这点，首先要转变观念，确定与学生的关系。学习怎样构建有效的课堂教学的体会优秀范文学习培训心得体会第篇学习怎样构建有效的课堂教学的体会学习怎样构建有效的课堂教学的体会学习了怎样构建有效的课堂教学使我体会到什么是有效的课堂教学，也使我发现自己的很多不足。回顾新课改走过的路，许多老师都存在些困惑和不安，每个老师都会有这样深深的体会。在目前小学数学课堂教学当中确实还存在些无效的教学活动的问题时，这些问题应怎样解决，要提出些行之有效的课堂教学建议和策略。什么是课堂教学的有效性我认为学生是学习的主人，教师不能剥夺他们自主探索知识活动的意向，学生只有在自主学习活动当中去体会去交流去感悟数学学习的内容，学生才能从自主学习活动中发现问题