面积主要设备名称设备型号出厂日期设备数量设备单价元设备价值小计元设备完好情况金属加工工艺机械制造技术实验室砂轮机台分度头型台平台式角度测量仪台车床台万能铣床台专用调整器具车床用套检具专用检测工具套小计液压与气动实验室雷诺实验装置台液压试验台台液压原件小计极限配合与技术测量实验室通用量具量块百分表千分表千分尺光滑极限量规数控技术应用专业现有主要设备情况实验实习场所名称面积主要设备名称设备型号出厂日期设备数量设备单价元设备价值小计元设备完好情况极限配合与技术测量实验室平板万能角度尺表面粗糙度测量仪正弦规方箱水平仪螺纹塞规与环规公法线百分尺与公法线卡规小计钳工机加工实习室钳工台钳工工具套车床台车床大连台车床盐城台铣床台台钻台摇臂钻床台冲床台刨床台数控技术应用专业现有主要设备情况实验实习场所名称面积主要设备名称设备型号出厂日期设备数量设备单价元设备价值小计元设备完好情况车床台万能外圆磨床台小计机械拆装实习普通机床台旧摩托车台旧小计辅助设计室电脑台相关软件台小计电工技术实习室双踪示波器晶体管毫伏表万用表型小计微机控制技术及应用实验室单片机实验装置三合万用表型示波器小计数控技术应用专业现有主要设备情况实验实习场所名称面积主要设备名称设备型号出厂日期设备数量设备单价元设备价值小计元设备完好情况传感器及应用实验室小位移传感器试验仪数字式万用表各种传感器若干小计控制实验室可编程控制实验装置点可编程控制实验演示屏小计电器线路安装实习室铣床线路板镗床线路板电工工具小计电子电工电力交流电机拖动三合实验室控制器控制板小计电子技术实习室收录机电视机黑白电工工具小计数控技术应用专业现有主要设备情况实验实习场所名称面积主要设备名称设备型号出厂日期设备数量设备单价元设备价值小计元设备完好情况数控机床加工实习室数控车床数控车床数控铣床数控铣床立式加工中心数控线切割机床数控电火花加工机床纵横国际小计数控编程室数控编程电脑数控车床数控铣床数控车铣模拟软件网络板小计总计元附件五数控技术应用专业校企合作协议书汇总表序号校企合作企业名称合作协议书签订日期南通泰格动力机电有限公司南通恒荣机泵厂海门力神机械有限公司海门冠东车灯有限公司南通传人印务包装有限公司海门液压件厂南通博世机械制造有限公司台湾达标率达。

年初学校与海门冠东车灯有限公司和台湾中兴爱尔思有限公司签订了订单培养协议，从年秋季开始，学校每年为上述公司各培养名数控技术应用专业学历教育学生。

近三年来，专业教师共编写了数控铣床编程与操作数控车床编程与操作等套校本教材。

项目建设情况项目名称数控技术应用专业职业教育实训基地。

项目负责人陆正冲，校长，中学高级教师。

项目技术负责人陈海滨，男，岁，年月毕业于扬州大学工学院机械制造工艺及设备专业，中学高级教师，数控技术专业国家职业技能鉴定高级考评员，现任我校机械工程部副主任，省级示范专业负责人。

项目建设内容数控技术应用专业实训基地拟配置数控车床数控铣床加工中心电火花成型机床电火花线切割机床等先进设备配置具有强大功能软件和国内典型软件配置便于网络教育数控车铣模拟软件配置气液压传动实训台可编程控制器实验系统传感器与检测技术实训台电机控制与调速实验系统数控车铣床智能实训台等便于学员掌握数控机床工作原理和结构知识，以及主要数控系统特点接口技术参数设置和机电联调知识，利于学员提高对数控机床机械和电气调试和维护维修能力。

配置各类传统加工机床，以加强传统金工实习基地建设，便于学员更好地学习数控技术。

项目建设目标经过年半时间努力，把学校建设成为资源共享，集教学职业技能鉴定和技术服务为体数控应用技术职业教育实训基地建设成为江苏省南通地区数控技术应用领域办学规模大装备条件好师资实力强教育质量高中高级技工培养培训基地和产学研结合基地之。

积极开展面向应届初中毕业生学历教育面向具有同等学历人员学历教育面向下岗失业人员转岗培训面向进城务工人员和农村富余劳动力职业培训。

面向企业在职职工岗位培训，形成年培训数控技术应用专业学历教育学生人基本情况学校基本情况江苏省海门职业教育中心校的前身之江苏省海门职业高级中学，创建于年。

在海门市委市政府的关怀重视下，在海门百万人民的支持帮助下，通过全校教职员工的开拓进取共同努力，学校获得了跨跃式发展，取得了长足的进步。

年被评为首批国家教育与非学历教育并列中等职业教育与高等职业教育并重全日制与业余制并行职前教育与职后教育并举办学与联合办学并进办学模式，形成了多种专业门类多层面教学网络主体化办学新格局，开设了数控技术应用机电体化计算核准通过，归档资料。

未经允许，请勿外传，机工民建工程造价建筑装潢汽车维修服装财会电子电工幼师等个专业，涵盖大专中专，共个全日制教学班，学生人。

同时，每年还为社会培训各类技术人员社区人员教师干部近万人次见附件二，学校为社会培训项目汇总表学校师资力量比较雄厚，结构合理。

现有名专任教师，本科以上学历者占，其中研究生人，中高级职称名，专业教师中双师型教师名。

中青年教师中人被评为市级以上学科带头人骨干教师和教坛新秀，众多青年教师在各级各类教学科研技能评比中频频获奖。

学校教学设施和实训设备比较先进，实验实训设备总价值为万元。

建立了现代化信息技术教学办公系统，所有办公室配备了电脑。

图书馆现有藏书万册，并配有个电子阅览室，是江苏省中学级图书馆。

校内实训实验基地颇具规模。

现建有钳工实习车间机加工实习车间数控实习车间建筑技术实训基地电子电工实习室汽车维修实训室烹饪实训室服装实训室财会模拟室等，另有理化生标准实验室，校内实习场所总计个，为学生实验实训开展提供了有力保障。

学校设立实训处，统管理全校实验实训场所实验实训教学。

学校加强校企合作，与南通博世机械制造有限公司南通泰格动力机电有限公司台湾中兴爱尔思有限公司海门力神机械有限公司海门液压件厂海门冠东车灯有限公司南通三建集团有限公司南通建筑总承包有限公司海门建设工程检测中心海门万众建筑安装有限公司海门三星建筑有限公司汽大众海门汽修厂海门安达汽修厂海门市三兴制衣有限公司上海金箭服饰有限公司江苏阳光集团上海英业达集团有限公司昆山纬创电子有限公司海门龙杰广场餐饮有限公司海门金天宾馆海门中海宾馆等企业建立了校企合作关系，企业提供学生专业实习场所和指导工作，学校为企业培训专业人员及提供技术咨询服务，建立了个校外实习场所。

学校利用现有数控实训设备为本地海门市宇峰塑模厂海鑫国际精密通讯公司海门冠东车灯有限公司海门液压件厂等单位提供技术支持和加工手段，获得好评。

学校专业建设取得了较好成绩，现拥有机械加工技术计算机及应用技术工业与民用建筑三个省级示范专业，是省内少数几个拥有三个省级示范专业中职学校之。

同时，作为江苏联合职业技术学院五年制高职办学点，开设了机电体化计算机信息管理工程造价应用电子技术会计等五个五年制高职专业，提升了办学层次，架起了中高职教育互通桥梁，为海门及南通地区学生有机会在家门口接受高等职业教育提供了学习场所。

学校在借鉴省内外先进职校办学经验基础上，提出了具有自己办学特色全新办学理念实现四种转变在办学指导思想上，由以学历为导向转变为以就业为导向，培养目标从次性终结性就业教育转向可持续发展人力资源开发教育，服务面从单纯为海门服务转向为江苏为全国服务。

在办学模式上，由单边办学模式转变为产教结合办学模式，实行教育资源合理优化配置，实现职教成教学历与非学历教育职业教育与职业培训职前和职后结合融通办学体制，创设发展新平台。

在教学模式上，由以知识为本位转变为以能力为本位，工作重点从注重数量扩张转为更注重质量效益提升。

在评价标准上，由获取学历证书转变为学历证书职业资格或技能证书并重，确保学生素质提高。

依据全新办学理念，学校与众多部门学校合作，实行联合办学这全新办学模式。

作为西部地区教育顾问单位之，学校与甘肃省会宁县职教中心武山县职业技术学校四川省青川县职业高级中学签订了帮扶与合作意向书，年首先在甘肃省会宁县职教中心成立了对口支援首届电子信息技术班，迈出了东西联合具有开创性步。

首届电子信息技术班共有名学生，第年他们在当地学习文化课，第二年开始到我校学习专业课，接受专业技能训练，学成之后由我校负责落实全部学生就业。

作为江苏联合职业技术学院办学点，年月，启动了与印度国家信息技术学院合作办学项目，进行应用型软件人才培训。

目前有个全日制班级，学生人，均为我校五年制高职二年级学生。

通过联合办学，达到了资源共享优势互补互利双赢效果。

与海门东灶港成教学校联合办学，成立海门职业教育中心校东灶港办学点，根据当地经济发展特点，坚持富民为先，开设周期短见效快专业培训和中职学历教育。

为适应地方经济发展需要，更好地为地方经济建设服务，学校紧紧围绕创建学习型城市，坚持服务社会量力而行保证质量逐步发展原则，不断拓宽思路，广开学路，于年月建立了海门社区教育中心，着重开展社区培训工作。

举办了机械数控技术建筑服装等技术工人培训班。

承担全市师资培训继续教育培训职称计算机职称外语培训等各种层次类型培训，近三年来年培训近人次。

学校充分利用教育教学资源，采取面授与网络教学手段相结合方式，确保培训质量，为振兴海门经济和提高国民素质作出了积极贡献。

另外，我校立足职教，服务三农，实施农村劳动力转移阳光工程，根据地方经济发展特点，以市场需求为导向，开设培训班，培训项目注重实效，按需施教。

学校保证师资质量，努力提高培训效果，并以安置就业为核心，建立转移基地，实现培训与转移协调快速发展，促进农民增收致富。

学校被评为江苏省机关事业单位工考工作先进集体全省外语和计算机培训考核工作先进集体和南通市农村劳动力培训先进单位。

学校凭借流环境流设施流师资流管理赢得了社会经系统学习，普遍存在操作者素质不高和知识有待更新等问题，因此大力发展数控专业是个十分迫切任务。

项目实施对促进职业院校人才培养专业建设以及促进地方经济和社会发展等方面意义和作用项目实施可使我校更好地坚持以服务为宗旨以就业为导向办学指导思想，拓展办学思路，更好地增强数控技术应用专业适应性和人才培养针对性，提高人才培养质量，不断推进教育教学教材建设课程设置培养模式和内部管理制度等各项改革，进步促进产教结合，不断壮大双师型教师队伍，不断提高学生实践动手能力和综合职业能力，更好地为周边学校及机械加工企业培养数控技术应用专业技能型人才服务，为农村富余劳动力转移进行职业培训，为区域经济发展作贡献。

二项目实施可行性项目建设主要思路与设想数控技术应用专业实训基地建设思路是以就业为导向，以能力为本位，以产教结合为基础，创建具有我校特色数控技术应用专业教学工厂化实训基地，充分利用学校先江苏省职业技术教育先进单位南通市模范学校南通市德育先进学校南通市青少年科技教育活动先进集体南通市国防教育先进单位南通市教育系统先进集体南通职业教育先进单位海门市优秀学校等荣誉称号。

二项目基本情况数控技术应用专业基本情况数控