址,并鼓舞欢迎同学点击评论。由计算机系记者站长董美娜邀请校记者站干部及其他各系记者站长的关注。时间月日至月日。最佳人气奖名,评比办法到比赛的截止时间,现场查看点击率,点击率最高的班级获得此奖。按点击率由低到高得分依次为分,分分,分。此分数为人气得分。优秀设计奖名,评比办法博客管理小组成员现场演示解说,校记者站干部及其他各系记者站长担当评委,根据整体设计,对音乐图像及视频的选取与运用等现场打分,此分数为设计得分。人气得分设计得分前名的班级获得此奖。优秀原创奖名,评比办法由校记者站计算机系记者站及其他各系记者站根据选出至份原创作品每份作品的作者都不同,且保证每个班级至少有份,并给出分数,此分数为个人作品得分同时根据文章数量及质量对各博客打出分数,此分数为整体作品得分提名作品的作者朗诵,由校学习部长及各系学习部长担当评委根据作品及朗诵现场打分,此分数为表达得分。个人作品得分表达得分前名的作者获得此奖。综合奖名,等奖名,等奖两名,等奖名,评比办法综合得分人气得分设计得分整体作品得分班级所获荣誉数。综合得分前名的班级,综合得分由高到低以此获得等奖。时间安排月日比赛截止时间至完成最佳人气奖及优秀设计奖的颁发。月日至完成优秀原创奖及综合奖的颁发。注由评委打分的环节均为十分制,去掉个最高分,去掉个最低分,取平均分为最终得分。我们全文完。规则评委评出最佳游戏者形式准备个字母的大小写卡片若干,并将其打乱,分发给参与者,参与者不能互相偷看,当主持人说出个字母时手持相应卡片的人举起手中卡片。规则偷看卡片者视为犯规,在短时间没能举起卡片者,对其进行惩罚,即兴表演后观众进行评价,通过者继续参加游戏,未能通过者直接淘汰。形式主持人给出第个词。参与者接本次的最后个字母。例,以次类推规则参与者在秒内连接不上直接淘汰。形式人为组,主持人说出第个句子遍,参与者个个复述,最后个参与者说出句子。规则以说出完整句子的组为胜形式在限定时间内尽可能说出类的英文单词。例体育跳高游泳篮球足球规则说出最多者胜出形式播放熟知的英文歌曲进行比赛规则说出最多者胜出活动资料电脑,教室以及道具的材料词汇讲解口语部制作策划部,宣传部意见反馈秘书部活动注意事项本次活动为英语协会面向全校的大型活动,需英语协会各部门积极协调配合。对活动细节必须注意,处理好突发事件,游戏环节娱乐为主,切忌带有功利。记单词大赛策划书活动方案材料。抢答题环节在分钟给出定数量的单词,个参赛队以抢答的形式进行回答。题分,累计计分,答错不扣分。附加分环节给每组参赛队出组词语。分钟构思以情景对话或即兴表演的形式参加比赛,比赛时间分钟。例学生春天包进行情景对话或即兴表演比赛规则及评分分组,参赛队进行题目的选择。第个比赛队进行比赛,第个比赛队准备。分为最高分值,以比赛队的表现位评委给出相应分值,取平均值。单词课堂,会员,观众演讲学习英语的心得,体会,会员,观众指点英语迷津。相关内容词根记忆口诀记忆分频记忆联想记忆发音记忆图解记忆例句记忆词源记忆。形式游戏环节形式两人为组,主持人给出个单词,人比划人猜。规则猜词最多组为胜形式游戏者浏览个单词。在分钟以内写出所有单词规则写出最多单词者为胜形式给出英文绕口令以最清晰,最快速的方式说出。物品猜词给出物品的图片说出物品的意思例图片为书籍所以英文意思比赛规则及评分参赛队以最快速度说出图片内容的意思,在秒内累计,题分,答错不扣分。抢答题环节在分钟给出定数量的单词,个参赛队以抢答的形式进行回答。题分,累计计分,答错不扣分。附加分环节给每组参赛队出组词语。分钟构思以情景对话或即兴表演的形式参加比赛,比赛时间分钟。例请继续关注学生春天包进行情景对话或即兴表演比赛规则及评分分组,参赛队进行题目的选择。第个比赛队进行比赛,第个比赛队准备。分为最高分值,以比赛队的表现位评委给出相应分值,取平均值。单词课堂,会员,观众演讲学习英语的心得,体会,会员,观众指点英语迷津。相关内容词根记忆口诀记忆分频记忆联想记忆发音记忆图解记忆例句记忆词源记忆。形式游戏环节形式两人为组,主持人给出个单词,人比划人猜。记单词大赛策划书活动方案材料。抢答题环节在分钟给出定数量的单词,个参赛队以抢答的形式进行回答。题分,累计计分,答错不扣分。附加分环节给每组参赛队出组词语。分钟构思以情景对话或即兴表演的形式参加比赛,比赛时间分钟。例学生春天包进行情景对话或即兴表演比赛规则及评分分组,参赛队进行题目的选择。第个比赛队进行比赛,第个比赛队准备。分为最高分值,以比赛队的表现位评委给出相应分值,取平均值。单词课堂,会员,观众演讲学习英语的心得,体会,会员,观众指点英语迷津。相关内容词根记忆口诀记忆分频记忆联想记忆发音记忆图解记忆例句记忆词源记忆。形式游戏环节形式两人为组,主持人给出个单词,人比划人猜。规则猜词最多组为胜形式游戏者浏览个单词。在分钟以内写出所有单词规则写出最多单词者为胜形式给出英文绕口令以最清晰,最快速的方式说出。规则评委评出最佳游戏者形式准备个字母的大小写卡片若干,并将其打乱,分发给参与者,参与者不能互相偷看,当主持人说出个字母时手持相应卡片的人举起手中卡片。规则偷看卡片者视为犯规,在短时间没能举起卡片者,对其进行惩罚,即兴表演后观众进行评价,通过者继续参加游戏,未能通过者直接淘汰。形式主持人给出第个词。参与者接本次的最后个字母。例,以次类推规则参与者在秒内连接不上直接淘汰。形式人为组,主持人说出第个句子遍,参与者个个复述,最后个参与者说出句子。规则以说出完整句子的组为胜形式在限定时间内尽可能说出类的英文单词。例体育跳高游泳篮球足球规则说出最多者胜出形式播放熟知的英文歌曲进行比赛规则说出最多者胜出活动资料电脑,教室以及道具的材料词汇讲解口语部制作策划部,宣传部意见反馈秘书部活动注意事项本次活动为英语协会面向全校的大型活动,需英语协会各部门积极协调配合。对活动细节必须注意,处理好突发事件,游戏环节娱乐为主,切忌带有功利。记单词大赛策划书活动方案材料。与会人员计算机系记者站长杜叶计算机系级各班班长团支书宣传委员。时间月日,地点文理楼。链接地址字左右的博客说明发至记者站邮箱。时间月日。由计算机系宣传部出宣传海报校广播站广播公示各班级的博客名及连接地址,并鼓舞欢迎同学点击评论。由计算机系记者站长董美娜邀请校记者站干部及其他各系记者站长的关注。时间月日至月日。最佳人气奖名,评比办法到比赛的截止时间,现场查看点击率,点击率最高的班级获得此奖。按点击率由低到高得分依次为分,分分,分。此分数为人气得分。优秀设计奖名,评比办法博客管理小组成员现场演示解说,校记者站干部及其他各系记者站长担当评委,根据整体设计,对音乐图像及视频的选取与运用等现场打分,此分数为设计得分。人气得分设计得分前名的班级获得此奖。优秀原创奖名,评比办法由校记者站计算机系记者站及其他各系记者站根据选出至份原创作品每份作品的作者都不同,且保证每个班级至少有份,并给出分数,此分数为个人作品得分同时根据文章数量及质量对各博客打出分数,此分数为整体作品得分提名作品的作者朗诵,由校学习部长及各系学习部长担当评委根据作品及朗诵现场打分,此分数为表达得分。个人作品得分表达得分前名的作者获得此奖。综合奖名,等奖名,等奖两名,等奖名,评比办法综合得分人气得分设计得分整体作品得分班级所获荣誉数。综合得分前名的班级,综合得分由高到低以此获得等奖。时间安排月日比赛截止时间至完成最佳人气奖及优秀设计奖的颁发。月日至完成优秀原创奖及综合奖的颁发。注由评委打分的环节均为十分制,去掉个最高分,去掉个最低分,取平均分为最终得分。我们全文完。增强同学们的集体荣誉感及凝聚力。培养学生的文明礼仪。增强学生对学校对承德的热爱。提高学生素质及思想道德。活动时间月日至月日活动地点新浪博客。活动参与人员记者站长董美娜杜叶曾少强,学习部长赵艳晴,文艺部长王冬雪,秘书部长卢芳,记者站干事,学习部干事,文艺部干事,秘书部干事。活动形式以班为单位创建个博客,由学生发表文章,班内成立博客管理小组,负责博客的更新维护等工作。活动内容,说明活动细则统为新浪博客博客名为班级名称文章主题团日活动大学恋爱观我有个梦想文明校园行油专知多少安全上网干行爱行感恩生活我们年轻人的健康承德旅游名城。第篇我爱记单词大赛活动策划书我爱记单词大赛活动策划书活动名称我爱记单词活动目的为了展示学生的英语风采,营造良好的英语口语的氛围,带动学生学习的积极性并增强学习英语的热情,通过参与活动学会记忆单词。活动意义在活动的参与中增进知识,活动的策划中增进能力,活动的组织中增进交流,使英语部的活动更加贴近学生的生活与学习。活动时间年月日活动地点楼教室活动人物年级学生承办部门英语部活动流程及安排准备好试题年级年级年级年级整理好参赛学生名单,以班级为单位分配好监考老师及课室安排好阅卷老师通知各个年级的学生月日来参加单词拼写大赛认真严格的进行监考。准确及时的处理好突发情况活动的开展时间月号下午开临时会议讨论本次活动存在的问题,针对本次活动反馈意见,建议,指出不足试卷内容评分规则单词竞赛以班级为单位分为个年级进行比赛。题型必答题,抢答题,附加题。必答题环节分抢答题环节中英互译口答分附加题环节老师设制道开放式题目,可用结合听写说,共分比赛规则及评分在规定时间以内答完所有题目,超时者不给分。抢答题环节参赛选手以最快速度说出的意思,在分钟内累计,题分,答错不扣分。老师准备个中文词语笔试规则及评分在分钟老师给出定数量关于的单词题型,学生按要求以书写的形式进行回答。题分,累计计分。附加题环节形式给每出组单词,秒后擦掉单词。参赛者以秒钟构思记住单词,再用秒写下单词。共呈现组,每组个单词形式