美德教育。提倡在重大场所和重大活动中升国旗唱国歌,以及各种形势的重礼节讲礼貌,告别不文明言行等活动,引导学生增强礼仪礼节礼貌意识,引导学生弘扬民族精神,增进爱国情感,增强国防意识,提高道德素养。每年清明节,校大队部都要组织学生到烈士陵园或人民公园烈士碑祭扫,缅怀这些为祖国的解放献出了自己宝贵生命的战士。明白今天的幸福是中华民族无数儿女的鲜血换来的,让同学们铭记历史,记住这些平凡而伟大的英魂。从而在成长的道路上坚定信念,成为共产主义事业合格的接班人。宣扬爱国主义教育。爱国主义是个民族生存和发展的精神支柱它具有巨大的凝聚力和驱动力。年以来,我校和毛泽民故居起培养了几十名小小讲解员,到毛泽民故居活动近次,小小讲解员绘声绘色的讲解,深深地吸引着批又批观众。使孩子们经过体验讲解员,了解到了他们的辛苦,从中学会了关心他人,尊重他人。同时,同学们也学到历史知识,学习到老辈人的优良民族传统和革命精神,同时也拓宽了学生视野,锻炼表达能力,并且在活动中还亲身体验到为他人服务的快乐。加强少年军警校的训练,提高学生国防意识少年军警校是对学生进行国防教育的重要阵地。我校重视少年军警校建设,投入财力购置军警校服装,在中高年级认真选拔军警校学员。从武警新疆总队邀请教练,开展训练。在训练过程中,同学们体验到训练的艰辛,体会到集体合作的重要性,增强了集体荣誉感,培养了吃苦耐劳的精神。在市少年军警校检阅式中,我校多次获得等奖的好成绩。我校少年军警校在年被命名为全国少年军警示范校的荣誉称号。做好双拥工作,拓展国防教育的社会实践层面在做好国防教育工作的同时,学校也为军警解决孩子上学困难的问题。我校与新疆武警总队通讯团劳教局等军警单位结为关系单位,每年为上述单位解决子女上学问题,解除了他们的后顾之忧。同时,学校也多次组织学生参观武警军营参观通讯团的先进国防设备,进步拓展了国防教育的社会实践层面活动。在教育教学中充分渗透国防教育内容学校要求教师抓住各学科教育内容与国防教育内容的结合点,努力挖掘教材中爱国主义和国防观念方面的教育素材,从而达到潜移默化的教育效果。如在品德与生活教学中,突出爱党爱国爱军爱社会主义的教育开展地方史教育时,介绍领土主权疆域等内容,使学生了解到我们伟大祖国疆域辽阔,山河壮丽,资源丰富,从而激发学生爱国主义的思想感情在体育课教学中,强化队列训练,开展军事游戏活动,增强学生体质,适应未来需要。常抓不懈的国防教育对培养学生树立国无防不安居安思危的国防观念,培养良好的意志品质和行为习惯起到了至关重要的作用。在全校师生的共同努力下,我校的国防教育工作取得了较好的效果,同学们树立起牢固的国防观念,增强了居安思危的忧患意识,激发了爱国热情,提高了保卫祖国建设祖国的自觉性。同时,通过国防教育,促进了学校的精神文明建设,提高了广大学生的综合素质。今后我们将继续扎实开展国防教育工作,使国防教育成为育人为本,全面实施素质教育的重要途径。国防教育汇报材料汇报材料材料。学校特开设了国防教育这课程,要求班主任有目的有内容有记录的上好国防教育课。特色工作。我们不失时机地抓住每个有纪念意义的节日进行生动活泼的国防教育。如月日是毛泽东同志向雷锋同志学习题词纪念日,我们就组织队员走上街头,走上社会开展些力所能及的为民服务活动。我们立足本地,挖掘本校和本地的地方资源来对学生进行国防教育。我们聘任街道伤残军人王爷爷担任信风子小队的课外辅导员,收到了很好的效果。我们把国防教育的内容渗透到各科教学和少先队活动之中,融知识思想科学技能趣味为体,进行潜移默化的教育,使学生在国防教育中得到锻炼和提高。首先把国防教育渗透到各科教学之中。我们根据不同学科不同课文的知识点,把国防教育引入课堂教育激发学生的兴趣。如思品课语文课教材中的些课文,我们不失时机地把革命英雄主义教育贯穿在这类课文中。把国防教育渗透到少先队活动之中。我们把国防教育纳入到少先队活动计划之中,开展了学生喜闻乐见的各种活动。例如今年建军节,组织学生到消防队进行庆祝慰问活动组织学生到真光消防队参观,观看消防演习,体验军营生活开展社区拥军优属等活动。开展我与国防更多文章请关注主题读书活动。我们不断挖掘新的国防教育资源,积极探索新的活动载体,努力创设新的活动形式,开展好主题读书活动。在今年的读书活动中,俞瑜老师获爱中华奔小康强国防国防教育征文等奖。几年来的学校国防教育工作,使我们深刻的认识到,国防教育不仅是实施素质教育的有效手段,更是培育世纪钢铁长城捍卫者的主要渠道。同时也是学校教育改革发展的需要。基于以上认识,我校利用学校教育和教学的主渠道,采取结合渗透的教育原则开展国防教育,取得了较好的教育效果。例如,学校请派出所的领导来校给教师讲座,对国防教育的目的意义对象方法途径进行了详细介绍,使教师知晓为什么这样做,怎样做好。学校还组织教师看些录像,使教师感到人民子弟兵是最可爱的人,是我们伟大祖国的柱石,是钢铁长城,我们可以在他们身上学到许许多多。从而激发起了教师对人民解放军的无限热爱和崇敬之情。为学校开展国防教育做好了充分的准备。为了确保国防教育在学校顺利开展,学校建立了支由党支部领导,校长负责,教师组成的工作班子,形成了国防教育网络。校长亲自负责,认真研究分析国防教育工作的要求任务制订计划,制订管理措施,落实教育阵地,保证了国防教育在学校工作中的地位。大队辅导员和班主任负责落实计划,研究和设计活动方案,并且总结工作中的经验,保证国防教育的正常开展。探索途径,形成特色。基地建设。建立了学校国防教育基地。与真新街道派出所建立共建单位,邀请所长担任学校国防教育校外辅导员。课程设置。国防教育汇报材料汇报材料材料。重视阶段性的防疫工作宣传,防止常见病,传染病,多发病的发生,按规定督促做好学生预防接种工作。我校国防教育工作以党的十大精神和邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导,以爱国主义教育为主旋律,认真贯彻落实上级有关精神,解放思想,深化改革,把学校国防教育工作真正纳入学校教育的总体系,做到统协调,注重实效,突出特色,长期坚持,这项教育工作正在逐步达到制度化规范化运行。,加强领导。几年来的学校国防教育工作,使我们深刻的认识到,国防教育不仅是实施素质教育的有效手段,更是培育世纪钢铁长城捍卫者的主要渠道。同时也是学校教育改革发展的需要。基于以上认识,我校利用学校教育和教学的主渠道,采取结合渗透的教育原则开展国防教育,取得了较好的教育效果。例如,学校请派出所的领导来校给教师讲座,对国防教育的目的意义对象方法途径进行了详细介绍,使教师知晓为什么这样做,怎样做好。学校还组织教师看些录像,使教师感到人民子弟兵是最可爱的人,是我们伟大祖国的柱石,是钢铁长城,我们可以在他们身上学到许许多多。从而激发起了教师对人民解放军的无限热爱和崇敬之情。为学校开展国防教育做好了充分的准备。为了确保国防教育在学校顺利开展,学校建立了支由党支部领导,校长负责,教师组成的工作班子,形成了国防教育网络。校长亲自负责,认真研究分析国防教育工作的要求任务制订计划,制订管理措施,落实教育阵地,保证了国防教育在学校工作中的地位。大队辅导员和班主任负责落实计划,研究和设计活动方案,并且总结工作中的经验,保证国防教育的正常开展。探索途径,形成特色。基地建设。几年来的学校国防教育工作,使我们深刻的认识到,国防教育不仅是实施素质教育的有效手段,更是培育世纪钢铁长城捍卫者的主要渠道。同时也是学校教育改革发展的需要。基于以上认识,我校利用学校教育和教学的主渠道,采取结合渗透的教育原则开展国防教育,取得了较好的教育效果。例如,学校请派出所的领导来校给教师讲座,对国防教育的目的意义对象方法途径进行了详细介绍,使教师知晓为什么这样做,怎样做好。学校还组织教师看些录像,使教师感到人民子弟兵是最可爱的人,是我们伟大祖国的柱石,是钢铁长城,我们可以在他们身上学到许许多多。从而激发起了教师对人民解放军的无限热爱和崇敬之情。为学校开展国防教育做好了充分的准备。为了确保国防教育在学校顺利开展,学校建立了支由党支部领导,校长负责,教师组成的工作班子,形成了国防教育网络。校长亲自负责,认真研究分析国防教育工作的要求任务制订计划,制订管理措施,落实教育阵地,保证了国防教育在学校工作中的地位。大队辅导员和班主任负责落实计划,研究和设计活动方案,并且总结工作中的经验,保证国防教育的正常开展。探索途径,形成特色。基地建设。建立了学校国防教育基地。与真新街道派出所建立共建单位,邀请所长担任学校国防教育校外辅导员。课程设置。学校特开设了国防教育这课程,要求班主任有目的有内容有记录的上好国防教育课。特色工作。我们不失时机地抓住每个有纪念意义的节日进行生动活泼的国防教育。如月日是毛泽东同志向雷锋同志学习题词纪念日,我们就组织队员走上街头,走上社会开展些力所能及的为民服务活动。我们立足本地,挖掘本校和本地的地方资源来对学生进行国防教育。我们聘任街道伤残军人王爷爷担任信风子小队的课外辅导员,收到了很好的效果。我们把国防教育的内容渗透到各科教学和少先队活动之中,融知识思想科学技能趣味为体,进行潜移默化的教育,使学生在国防教育中得到锻炼和提高。首先把国防教育渗透到各科教学之中。我们根据不同学科不同课文的知识点,把国防教育引入课堂教育激发学生的兴趣。如思品课语文课教材中的些课文,我们不失时机地把革命英雄主义教育贯穿在这类课文中。把国防教育渗透到少先队活动之中。我们把国防教育纳入到少先队活动计划之中,开展了学生喜闻乐见的各种活动。例如今年建军节,组织学生到消防队进行庆祝慰问活动组织学生到真光消防队参观,观看消防演习,体验军营生活开展社区拥军优属等活动。开展我与国防更多文章