长对学校教育的配合与支持。坚持每天放学十分钟的总结，及时对学生当天的学习生活及在校表现进行总结，以表扬鼓励为主，及时对学生进行思想品德教育。随时注意自己的言语仪表行为，给学生种黔移默化的影响。此致敬礼第篇党员自纠自查报告作为名教师，我谨记要教好书，育好人，对得起学生，不能误人子弟。我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。时刻以校荣我荣，校衰我耻的精神来指引我。充分利用好电脑网络认真备课，努力钻研业务的同时，不断探索，大胆创新，不断加强教育教学理论知识的学习，吸收新的教育思想教育理念教育模式，教育方法和教育途径，使自己的业务能力更上个新台阶。本人还存在的问题工作上还不够细实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。我认为自己的教学效果不太理想。在本职工作之余，还应向优秀教师取经，努力提高自己的教学水平。在班级管理中对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。全体党员积极响应支部提出的个岗位盏灯，个团队条心，个支部面旗的号召，党员争创典型，鞭策党员，便于群众监督。服务争创。服务是居民是切工作的主线，也是建设作风形象好党组织，打造坚强堡垒的主渠道，支部在活动中，以党员示范为载体，开展比看创新服务活动。是比和谐。社区服务对象双方和谐稳定作为工作的重中之重，切实增强社区工作和谐稳定的责任感和使命感。认真落行政务公开，规范细化工作程序，努力提高业务水平。同时，切实加强社区班干部道德教育法制教育，努力提高居民的法制意识和守法观念。积极开展党员示范岗社区服务先进工作者等文明创建活动。比谁竞争意识强，看谁落实的到位。是比服务看效率。切实做好服务居民这篇大文章，在社区形成人人谋发展，人人是形象的浓厚氛围。深入查摆，建章立制支部党员积极参与党性分析和整改工作，是党员自评。每位党员对照标准，从个方面自查自评，写出党性分析材料。是党员互评。支部会上，在每个党员做了党性分析后，与会党员逐发言，集体会诊。是群众评议。通过群众座谈会，个别交谈等形式，对党员进行评议。是支部评议。支部汇集党内外群众意见，形成评议意见，向党员反馈，肯定成绩，指出不足和整改方向。是建章立制。为建立创先争优活动长效机制，支部通过查摆问题，找出差距，建立了党员会课制度党组织任期目标承诺制度党员目标管理制度党员联系群众制度党员争先创优制度等十项工作制度。学习动员，周密部署根据市委关于在全市党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见社区党委周密部署活动安排，及时召开了支部大会，进行宣传和动员，成立了支部创先争优活动领导小组，制定了创先争优活动方案。支部将整个活动内容分为长短期阶段，对党员参加近远期各项阶段活动，提出了明确目标和具体要求，并将活动方案在公示栏向党员和群众公示，进行承诺，接受社区居民的广泛监督。统认识，积极参与党委在广泛动员基础上，组织全体党员，认真学习市委创先争优活动有关精神，以及上级要求学习的相关理论材料，使每个党员真正从思想上明确筑坚强堡垒，树先锋形象，促科学发展的活动主线，树立以岗位为重点，以服务破难点，以业绩树亮点的目标，在群众中敢于乐于亮牌示范，用党员自身的实际行动把党的旗帜亮出来。通过学习使党员们统了思想认识，奠定了积极投身活动的自觉性。稳步启动，分层推进各支部结合中心实际情况，结合加白加黑和比看活动，做到起步稳，层面清任务明推进快。争创活动分个层面推进班子争创。党委在班子中积极开展当好用好人做好事留好名创建好政治素质好工作业绩好团结协作好作风形象好班子，建设好支部班子好党员队伍好活动开展好制度建设好作用发挥好支部活动。班子成员做到个坚持，即坚持带班上岗制度坚持服务居民制度坚持不懈的继续抓好社区服务年各项任务的落实。班子成员抓重点，素质提升跨台阶，由点带面牵主线，同频共振促服务的工作氛围。党员争创。党员自纠自查报告优秀范文汇报材料材料。是工作中忙时存在急躁情绪。在工作较多时，没能分清轻重缓急，没能统筹安排好，有急躁情绪和畏难情绪，有些工作提前准备不充分，有时会出现敷衍了事应付公事的现象。主要原因针对以上问题，经过深入剖析认真分析，对产生问题的原因进行归纳，主要有以下几点是在思想上对于学习的认识还不充分。缺少学习思考实践的主动性，平时看的书太少，特别是与教育教学有关的书籍读得少。工作忙不是理由，没有足够的学习时间更不是理由，这些都是客观上的原因，更主要的是缺乏主观能动性。是未能做到学与思的有效结合。学而不思则惘，思而不学则怠，只有学与思的相互融合相互渗透，才能够学有所用，学有所成。由于本人在学与思结合方面做的不够融合不强，因此学到的知识在对工作的促进指导上还有定的欠缺。是思想意识上存在迁就和忍让情况。通过这次自查发现，这是我本人工作中的致命弱点，长期以来养成的思想意识上的迁就和忍让，让我对在作中出现些不和谐因素的处理出现畏难情绪，影响教导处工作的有效开展，也制约着学校教学工作的发展。在开展批评与自我批评的过程中，自我批评的多，对别人批评的少，没有真正做到开诚布公推心臵腹。是工作中，不善于与其他同事共同承担些事情，总是不好意思安排其他同事干些事情，导致自己的杂事较多，影响自己的教学工作。整改措施是充分利用时间，把先进的教育教学理论的学习与专业知识学习结合起来，把学习与思考结合起来，紧密联系工作实际，在先进的教育理念与教育教学综合运用方面下工夫，在进步提高自身素质的基础上，为学校教学工作做好服务。是在集中教育活动中，严格按照支部查摆问题阶段的实施方案要求，注重细节，狠抓落实，细节决定成败，通过扎实细致的工作，切实使争先创优活动收到实效，在年级组工作中发挥积极的作用。是继续深入开展批评与自我批评，虚心接受别人的意见和建议，在努力克服自身缺点的同时，努力做到对待工作中出现的问题不迁就，不姑息，是，是，对事不对人，争取把教导处的工作做到更好。是进步创新工作思路，改进工作方法，创新是发展的灵魂，坚决克服保守和满足思想，增强干事创业的魄力，保持开拓进取昂扬向上的精神状态，以争先创优为契机，激发全体老师的积极性，实现既定的目标。以上是我通过学习发现的自身存在的些缺点和不足，如有不恰当之处，还望领导同事多批评指正,小编推荐访问其他范文党员自查自纠报告党员自查自纠报告党员自查自纠报告党员自查自纠报告党员自查自纠报告全文完。学习动员，周密部署根据市委关于在全市党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见社区党委周密部署活动安排，及时召开了支部大会，进行宣传和动员，成立了支部创先争优活动领导小组，制定了创先争优活动方案。支部将整个活动内容分为长短期阶段，对党员参加近远期各项阶段活动，提出了明确目标和具体要求，并将活动方案在公示栏向党员和群众公示，进行承诺，接受社区居民的广泛监督。统认识，积极参与党委在广泛动员基础上，组织全体党员，认真学习市委创先争优活动有关精神，以及上级要求学习的相关理论材料，使每个党员真正从思想上明确筑坚强堡垒，树先锋形象，促科学发展的活动主线，树立以岗位为重点，以服务破难点，以业绩树亮点的目标，在群众中敢于乐于亮牌示范，用党员自身的实际行动把党的旗帜亮出来。通过学习使党员们统了思想认识，奠定了积极投身活动的自觉性。稳步启动，分层推进各支部结合中心实际情况，结合加白加黑和比看活动，做到起步稳，层面清任务明推进快。争创活动分个层面推进班子争创。党委在班子中积极开展当好用好人做好事留好名创建好政治素质好工作业绩好团结协作好作风形象好班子，建设好支部班子好党员队伍好活动开展好制度建设好作用发挥好支部活动。班子成员做到个坚持，即坚持带班上岗制度坚持服务居民制度坚持不懈的继续抓好社区服务年各项任务的落实。班子成员抓重点，素质提升跨台阶，由点带面牵主线，同频共振促服务的工作氛围。党员争创。全体党员积极响应支部提出的个岗位盏灯，个团队条心，个支部面旗的号召，党员争创典型，鞭策党员，便于群众监督。服务争创。服务是居民是切工作的主线，也是建设作风形象好党组织，打造坚强堡垒的主渠道，支部在活动中，以党员示范为载体，开展比看创新服务活动。是比和谐。社区服务对象双方和谐稳定作为工作的重中之重，切实增强社区工作和谐稳定的责任感和使命感。认真落行政务公开，规范细化工作程序，努力提高业务水平。同时，切实加强社区班干部道德教育法制教育，努力提高居民的法制意识和守法观念。积极开展党员示范岗社区服务先进工作者等文明创建活动。比谁竞争意识强，看谁落实的到位。是比服务看效率。切实做好服务居民这篇大文章，在社区形成人人谋发展，人人是形象的浓厚氛围。深入查摆，建章立制支部党员积极参与党性分析和整改工作，是党员自评。每位党员对照标准，从个方面自查自评，写出党性分析材料。是党员互评。支部会上，在每个党员做了党性分析后，与会党员逐发言，集体会诊。是群众评议。通过群众座谈会，个别交谈等形式，对党员进行评议。是支部评议。支部汇集党内外群众意见，形成评议意见，向党员反馈，肯定成绩，指出不足和整改方向。是建章立制。为建立创先争优活动长效机制，支部通过查摆问题，找出差距，建立了党员会课制度党组织任期目标承诺制度党员目标管理制度党员联系群众制度党员争先创优制度等十项工作制度。自觉积极主动参予教学研究，根据本班实际，选定个教研课题，制定教研方案，认真进行研究，求真务实，力争期解决个教学中的实际问题。坚持每周至少走访个学生家庭，与家长取得联系，适时向家长反馈学生情况，争取家长对学校教育的配合与支持。坚持每天放学十分钟的总结，及时对学生当天的学习生活及在校表现进行总结，以表扬鼓励为主，及时对学生进行思想品德教育。随时注意自己的言语仪表行为，给学生种黔移默化的影响。此致敬礼第篇党员自纠自查报