高更新的立场想问题。总是认识自己的工作能完成,不拖学校的后腿就行,不精益求精,不统筹兼顾。传统思想保守。对学校的可持续发展缺乏信心和勇气,认为学校工作中许多新鲜的提法或者做法是自讨苦吃,只要把教学质量搞上去了,老百姓就满意了,就认可了。没有从国家的教育方针去考虑,没有从长远的培养社会主义建设者和接班人这个高度去看待问题,思想保守,应试教育的传统思想根深蒂固,真正没有从落后的教育观念中解放出来,科学发展观的理念在过去就是片空白。整改措施增强服务意识。时时处处为教师着想,为学生着想,为学校着想。要经常性与教师,班主任接触,与他们多交流,多沟通,寻找自己工作中的不足,倾听他们的合理化意见和建议遇事多考虑,想周全,组织活动要发挥大家的智慧,集思广益,在细节上多做文章,征得教师,特别是班主任的支持,防止出现失误和工作中产生被动的局面。加强理论学习。牢固树立终身学习的观念,既要学政治学理论,又要学业务学法律学科技。要坚持理论联系实际,把所学的理论与实际工作相结合,不断提高自身综合素质,提高政策理论水平和业务能力。加强自身建设。要以践行科学发展观为契机,牢固树立种意识是共产党人先进意识是解放思想,开拓创新的意识是真抓实干,勇挑重担的意识是严以待已,廉洁自律的意识是服务群众,奉献社会的意识。通过树立和发扬种意识,努力把自己培养成为合格的人民教师。不断开拓创新。彻底改变落后的思想观念,积极主动的接受新思想,新信息积极研究和解决实际工作存在的问题,积极探索学校德育工作的新途径新形式新经验,把学校德育工作推向个新的高度。存在的问题对照科学发展观的要求,结合自己平时的学习和工作,认真查找自己学习工作中的不足之处,再结合征求到的领导和教师的意见和建议,我对自身存在的问题进行了剖析,主要有以人为本的思想体现不明。科学发展观的核心是以人为本,首先要以关心人尊重人信任人激励人满足人发展人为根本指导思想,其实根本就是要全心全意为教师服务,为学生服务,为学校服务。但是,我还有许多做的不到。是与教师交流的少,沟通的少,不能及时了解他们的意愿与想法,不能从教师中吸取有益的思想和工作方法。是对学生有时候态度严厉。学生中出现些严重违纪现象,不是耐心细致的做好说服教育工作,不是采取动之以情,晓之以理的教育方法,而是简单点名批评,甚至粗暴的辱骂甚至体罚或变相体罚,造成了学生的身心伤害。是对学生中出现的些不好苗头,如近阶段高年级学随手乱扔糖果纸的现象,不能防微杜渐,而是放任自留,等到事情发展到严重程度,甚至校长说了,才开始着手解决,集中整治,往往学生不良习惯已经养成,很难根治。是碍于情面,对有些关系比较好的同事,同件事情,在处理上不能视同仁,造成负面影响较大,教师情绪不满,影响了工作的积极性和主动性。全面发展的思路不清。科学发展观的第要求是发展。作为我校来说,曾经是全国德育工作先进学校。但是近年来,学校德育工作始终没有个突出的特色工作在自治区吴忠市打响。主要原因是是学习不够,不能很好的开阔眼界,紧跟时代步伐,思维狭窄,局限与利通小这个小圈子,所以开展各种活动只是小打小闹,没有长远利益,没有形成系列,没有打造品牌。是思想懒惰。感觉这些年辛辛苦苦,也还平平淡淡。因此工作上不能积极主动的干好工作,有时候拨拨,动动。也有时候觉得学校教师,特别是班主任都很辛苦,开展工作也好,组织活动也好,无形中给他们带来许多压力和负担,与其受苦挨骂,不如平平安安度过每天,求得清净,落个轻松。是有依赖思想。觉得学校德育工作,有学校校长,还有主管副校长,反正自己这个主任,只是个配角,他们怎么说,自己怎么干。现在很少没有主动的去想怎么干,今后学校德育的发展的主攻方向在哪里路怎走也就是不能积极主动的为校领导出谋划策,没有真正当个出色的合格的配角。统筹兼顾的能力不强。科学发展观的根本方法是统筹兼顾。我在工作中,是缺乏对学校工作的通盘考虑,在制定实施德育计划中,往往不能做到疏密得当错落有致。有时候安排活动太多,造成有些安排与教务处安排发生了冲突,使得教师疲于奔波,忙于应付,造成了工作的被动不说,更影响了德育工作的实效。是在安排学校有些工作的时候,没有调动大家的工作积极性和主动性,总以为有些人这也不行,那也不行。往往抓住些人不放,而有些人想干却也没有机会展示自己。另外,在安排值周跟班等工作上,没有统筹兼顾,没有合理搭配,特别是在每学年的班主任配备方面,没有及时和教务处取得联系,有些年级缺乏骨干班主任的带领,影响了整个学校工作的均衡发展。是不能从学校的整体利益出发,协调好和学校有关领导,其他处室的关系,没有真正发扬团结协作顾全大局的利精神,形成合力,促进利通小健康和谐的全面发展。是不能很好的协调好学校家庭社会者之间的关系,没有很好的发挥社会团体德育基地等不可或缺的重要教育作用不能充分发挥家长委员会的在学校教育教学工作中的积极作用,结合教育逐渐薄弱,家校联系逐渐单。的现象仍然严重存在学生在校天的教育被在家和社会上的天不良影响所冲淡。可持续发展的理念不够。科学发展观的基本要求是全面协调可持续。而作为个具体实施德育工作的政教处主任来说,是没有很好的利用利通小多年来积淀的雄厚的文化氛围和丰富的德育资源,没有持之以恒的工作方法和工作态度,没有充分挖掘学校内部潜在的德育经验方法和系列活动,形成了种墙内开花墙外香的不正常现象。是对学校德育工作的可持续发展缺乏创新,缺乏长远考虑,未来年为了适应时代的发展,适应学生的实际和学校发展的实际,学校德育工作的亮点在哪里,特色在哪里,我真的不知道该怎么办根源分析认真分析问题产生的根源,有思想观念上的,也有工作方略上的,有客观原因,更主要的是有主观原因。主要表现在服务意识不强。新时期党的教育方针是坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。学校作为教育事业的实施场所,必须提高领导者和全体教职员工的教育服务意识。而自己却缺乏这种意识,没有把教师作为种神圣的职业来看待,甚至有时烦躁了或者出现职业倦怠的时候,把教书育人当着替人打工赚钱的职业。所以有时后还出现服务倒挂的现象,不是为教师服务,为学生服务,而是让教师和学生为自己服务。理论学习不够。对马克思列宁主义毛泽东思想和邓小平理论十大有关文件,特别是对科学发展观等重要论述学习不够深入,对其科学的观点理解得不深透,对建设社会主义和谐社会和落实科学发展观的基本思想没有完整的认识,平时学习有时只是流于形式,学习缺乏深刻的思考,没有做到真正用科学发展观的思想观点和方法思考德育工作,指导德育实践处理工作中出现的新问题。思想和工作存在有主观性局限性和片面性,站的不高,想的不远。效能建设方面。我直秉循堂堂正正做人,认认真真做事的宗旨,立足基层,着眼实际,脚踏实地,真抓实干。是作为政法系统的带头人,我率先垂范,以身作则,坚持民主集中制,充分发挥县委政法委员会的集体领导作用,重大事项由委员会集体决定。是积极构建学习型机关,全面加强机关效能建设,狠抓各项工作措施落实。是切实加强对政法部门的领导指导协调管理监督工作力度,进步营造公正高效的法治环境。是创新思路,改进方法,以抓好今年中央和省市县两会维稳以及世博会期间的安保工作为重点,以开展打黑除恶和清积评查活动为载体,充分发挥相关职能部门的作用,多措并举,切实保障了社会治安良好有序。工作中存在的问题政治理论学习的广度和深度还有待进步提高。平时对政治理论学习的重要性认识还不是很深刻,认为我们这级领导干部主要是执行上级指示,工作的中心和重点是维护社会政治稳定,促进经济发展,鼓励干部谋事业,百姓创家业,企业家求实业,没必要天天学习。尤其是今年省委政法委已经组织我们到省委党校系统学习,凭着自己的工作经验和生活阅历,所掌握的知识应付工作已经得心应手。加之县委已将学习予以制度化,要真正学透政治理论知识,那是高级领导干部和理论工作者的事,平时与不同层面的人打交道,视野相对比较开阔,日常工作和生活中所积累的知识已经够用,对政治理论学习满足于按部就班,这些都有待于在今后工作中改进提高。工作作风和工作方法还有待进步完善。日常工作中,具体会务接待信访听取汇报迎来送往挤占了很多时间,到基层线了解情况征求意见解决问题的时间相对减少。每年虽也拿出些精力和时间深入到政法各部门各乡镇调查了解情况,但对些具体问题,多是听分管领导汇报,视情作出决策,还没有真正做到沉下身子。在协调处理些疑难信访案件和解决重大群体性事件过程中,尽管能始终结合我县实际,尊重历史,正视现实,本着不欠政策帐不欠法律程序帐不欠感情帐的科学合理态度来分析问题解决问题。但在实际工作中,首先想到是如何协调各方利益关系,多为县委政府分忧。为解决问题,政法部门和有关乡镇投入了较大的人力物力和财力,而我积极主动为他们争取项目支持的经费不多。平时工作中,我对下多是交任务压担子,特别是节假日期间,更是要求各地各有关部门加强值班备勤,畅通信息,同志们为此很劳累。忽略了组织系统内干部培训学习,到外地参观取经的活动开展得更少,这在定程度上制约了大家的工作积极性。解放思想的力度和深度还有待进步强化。在长期的政法维稳工作实践中,我深深明白,要真正抓好政法维稳工作,必须强化个理念,即社会主义法治理念明确个目标,即构建平安宿松和谐宿松的工作目标把握个关键,即解决政法工作的热点难点问题抓住个根本,即队伍建设这个根本。所有这些工作的核心都离不开解放思想。正所谓,心有多宽,天地就有多宽。在实际工作中,如何促使政法干警更好地适应宿松大开放大发展的工作格局,为宿松参与区域竞争增添软实力。同时,如何让广大干警牢记宗旨,不辱使命,坚决抵制西方观念对干警思想